Ho Chi Minh City University of Economics lanserar ett utrymme för immersivt lärande.

På morgonen den 24 april, på campus B vid University of Economics Ho Chi Minh City (UEH), lanserades Immersive Room officiellt som en del av utställningen "HAPPY REALITIES: Blending Worlds, Designing Joy" - öppningsaktiviteten för ArtTech Fusion 2026-serien.

Denna modell stöder undervisning, lärande och forskning på ett visuellt-upplevelsebaserat sätt, särskilt inom områdena mediedesign, digital konst, innehållsproduktion, virtuell verklighet (VR), förstärkt verklighet (AR) och användarupplevelse (UX).

Lanseringen av Immersive Room återspeglar UEH:s konsekventa inriktning inom pedagogisk innovation: Teknologi existerar inte isolerat utan behöver kopplas samman med kreativt tänkande och tvärvetenskaplig kunskap. I ett sammanhang där data och artificiell intelligens (AI) blir alltmer centrala behöver eleverna förmågan att koppla samman kunskap och lösa praktiska problem, snarare än att bara använda verktyg.

Samtidigt öppnar detta utrymme upp för nya tillvägagångssätt, vilket gör det möjligt för studenter att testa idéer i en verklighetsnära miljö, utnyttja data och tillämpa digital teknik för innehållsskapande. Detta fungerar också som en grund för att främja tvärvetenskapligt tänkande – en kärnkompetens inom mänskliga resurser i den digitala och superintelligenta 5.0-eran.

Enligt docent Bui Quang Hung, biträdande ansvarig direktör för UEH, är Immersive Room ett konkret steg i strategin att bygga en integrerad lärmiljö där teknik, data och innovation är sammankopplade inom samma ekosystem. ”Vi tror att konkurrensfördelar inte ligger i att äga teknik, utan i förmågan att koppla samman teknik med tvärvetenskapligt tänkande och praktiska sammanhang”, betonade docent Hung.

Immersive Room är också en del av Creative Space – ett samskapande utrymme som förbinder konstnärer, forskare, studenter och det kreativa samhället. Utöver detta fortsätter UEH att utveckla ett mångsidigt lärandeekosystem, inklusive projektbaserat lärande, erfarenhetsbaserat lärande, tekniklabb, Living Lab och blandade lärandemodeller, vilket bidrar till att utöka lärmiljöer och stärka innovativa förmågor.