Önskningar i det "roliga klassrummet"

När hon hörde de viskade orden kände Pham Ngoc Tran, läraren på "roliga lektionen", en klump i halsen.

Klassen syftar till att ge barnen fler "leendevitaminer", så att de kan bli gladare och mer optimistiska.

Från början av januari 2024 öppnades två specialklasser, kallade "roliga klasser", på avdelningarna för nefrologi-endokrinologi och infektionssjukdomar-neurologi på barnsjukhuset 1 i Ho Chi Minh-staden. Syftet är att hjälpa unga patienter i grundskoleåldern att repetera sina kunskaper, finna mer glädje och glömma smärtan av långtidsbehandling.

Han försökte fortfarande hålla en penna medan intravenösa nålen fortfarande var i handen.

Under ett besök i det "roliga klassrummet" var bilden som berörde oss alla eleverna, med droppslangar fortfarande i armarna och bleka ansikten, men ivrigt väntande på sin lärare. De gjorde sitt bästa för att slutföra varje uppgift hon gav dem, och några bad till och med om extra läxor att fortsätta arbeta med när de återvände till sina sjukhusrum.

Unga patienter lär sig uppmärksamt i det "roliga klassrummet".

Minh Thu, en flicka på ungefär 10 år, är väldigt smart och svarar ständigt frivilligt på frågor. Efter en veckas "roliga kurs" har Minh Thu blivit bekant med miljön och hjälper till och med sina klasskamrater att förstå lektionerna. Nyligen skrevs hon ut från sjukhuset och återvände hem. Innan hon sa adjö till kursen gjorde Minh Thu gratulationskort med önskningar till sin lärare och sina klasskamrater. "Minh Thu kanske måste komma tillbaka för en uppföljningsundersökning om två veckor. Hon kommer tillbaka till kursen då. Ärligt talat hoppas lärarna och läkarna här bara att de unga patienterna snart återhämtar sig helt, så att de kan återvända hem, gå till skolan och leka på lekplatsen som andra barn i deras ålder", berättade Pham Ngoc Tran, anställd på socialavdelningen på barnsjukhuset 1 i Ho Chi Minh City, och lärare i "roliga kursen".

Medan han såg sitt barn lyssna på lärarens lektion sa herr Toan (39 år gammal, förälder i Ho Chi Minh-staden) att hans barn övervakas och behandlas på avdelningen för infektionssjukdomar och neurologi eftersom barnets ben plötsligt börjar rycka, varje ryckning varar i cirka 10 sekunder, vilket gör barnet benäget att falla. Barnet måste ta medicin regelbundet och vet inte när det kommer att skrivas ut från sjukhuset. Herr Toan sa att han har tur som har den här klassen, där hans barn kan sitta och lära sig med andra barn och lärare, vilket hjälper till att lindra längtan efter skolan och vänner, och minska rädslan för långvarig sjukhusvård.

Ett barn anförtrodde sig åt mig: ”Just nu gör mina klasskamrater sina terminsprov i skolan. Jag är fortfarande på sjukhuset, så jag kan inte skriva dem. Jag gör mitt bästa för att plugga bra, så när jag går tillbaka till skolan behöver jag inte oroa mig för att inte förstå lektionerna, okej, lärare?” Eller ett annat barn sa: ”Jag vill åka hem, jag saknar mina morföräldrar, mitt hem och mina vänner.” Det är så hjärtskärande att höra... Jag hoppas bara att barnen återhämtar sig snart så att vi kan ses igen, men inte på sjukhuset.

Fru Pham Ngoc Tran, medarbetare på socialavdelningen på barnsjukhuset 1 i Ho Chi Minh-staden.

" VITAMIN FÖR ETT LEENDE"

Båda 24 år gamla, båda utexaminerade från socialt arbete vid Ho Chi Minh City University of Education, och båda arbetare på socialt arbete på barnsjukhuset 1 i Ho Chi Minh City, Pham Ngoc Tran och Nguyen Hoang Chi Tram fick i uppdrag att vara lärare i den "roliga klassen". Tran, Tram och deras kollegor på socialt arbete hade i uppgift att hjälpa små barn att repetera matematik, vietnamesiska och engelska från årskurs 1 till 5, och förberedde sig noggrant.

Förutom att sammanställa klasslistor och kontrollera elevernas aktuella kunskapsnivåer, stöder medlemmarna också varandra i att undersöka läroplanen för ämnen enligt aktuella läroböcker för att förbereda lektionsplaner för varje dag. Samtidigt, för att säkerställa effektiv undervisning, söker Ms. Tran och Ms. Tram även råd från föreläsare och studenter vid Ho Chi Minh City University of Education.

"Tidigare, när vi var socionomstudenter, deltog vi i många volontäraktiviteter och undervisade utsatta barn på flera orter. Därför är det inte så ovant för oss att följa med barnpatienter i det 'roliga klassrummet'", sa Ms. Tran.

"'Roliga klassen' hålls på morgonen på måndagar, onsdagar och fredagar. Klassstorleken varierar, ibland med 6 elever, men andra gånger med 10 eller 12, beroende på de unga patienternas hälsa. Lektionerna börjar klockan 9, men från ungefär 8 förbereder Ms. Tran, Ms. Tram och deras kollegor klassrummet och delar upp sig för att gå till varje avdelning för att ta med barnen till lektionen, eftersom inte alla föräldrar känner till denna klass."

Barnen fick tillgång till läroböcker, anteckningsböcker och läromedel. Förutom att repetera och komplettera sina akademiska kunskaper, gav lärarna även livliga lektioner i livskunskap, lärde dem dans och sång, och uppmuntrade dem att rita och spela spel. Trogen sitt namn syftar klassen främst till att ge barnen "vitaminleenden", så att de kan vara glada och optimistiska och därmed återhämta sig från sjukdom snabbare.

Sjukdomen kommer så småningom att gå över, och barnen kommer att kunna gå tillbaka till skolan och tillbringa lång, lång tid med sina vänner – precis som de drömmar de hoppas på…

VÅRÖNSKNING

Fru Ngoc Tran berättade att hennes tid med att följa de unga patienterna har gett henne många minnesvärda upplevelser. ”Ett barn anförtrodde sig till mig: ’Just nu i skolan gör mina vänner sina terminsprov. Jag är fortfarande på sjukhuset, så jag kan inte skriva dem. Jag ska göra mitt bästa för att studera bra, så när jag går tillbaka till skolan behöver jag inte oroa mig för att inte förstå lektionerna, okej, lärare?’ Eller ett annat barn sa: ’Jag vill åka hem, jag saknar mina morföräldrar, mitt hem och mina vänner.’ Det var så rörande. Vi förberedde snacks och godis att ge till dem och uppmuntrade dem när de var klara med sina läxor eller studerade bra. Vi hoppas bara att barnen återhämtar sig snart så att vi kan träffas igen, men inte på sjukhuset.”

Samtidigt sa Chi Tram att för att säkerställa effektiv undervisning och lek med barnpatienter måste hon och hennes kollegor läsa mycket material, inte bara för att få kunskap utan också för att förstå barns psykologi, vilket gör det lättare att prata med, leka med och uppmuntra barnen.

När Tet (månårsnyåret) närmar sig blir atmosfären mer livlig på barnsjukhuset 1 i Ho Chi Minh-staden. Blomsterkantade gångvägar och "incheckningsplatser" pryds längs "vårblomsgatan" inne i sjukhuset. Ansiktena på de unga patienterna och deras föräldrar slappnar också av, vilket lindrar en del av deras oro. Tet närmar sig, och barnen längtar efter att återvända hem för att fira en varm och glädjefylld Tet med sina familjer och nära och kära. Sjukdomen kommer så småningom att gå över, och de kommer att kunna återvända till sina skolor, tillbringa lång, lång tid med sina vänner – och uppfylla sina drömmar…

Fler volontärer kommer att finnas tillgängliga för att undervisa barnen direkt i deras sjukhussängar.

Chu Van Thanh, biträdande chef för socialavdelningen på barnsjukhuset 1 i Ho Chi Minh-staden, sa att "roliga lektioner" är en av de aktiviteter som syftar till att göra barnens tid på sjukhuset mer bekväm. Barn lär sig medan de leker, och leker medan de lär sig, de repeterar kunskap samtidigt som de känner sig glada och optimistiska, vilket ökar effektiviteten i sin behandling. I framtiden sa Thanh att fler volontärer, inklusive studenter från lärarutbildningar, kommer att läggas till, och "roliga lektioner" kan komma att utökas till andra avdelningar. För barn som inte kan resa till lektionerna kommer handledning att ges direkt i deras sjukhussängar.

Källänk: https://thanhnien.vn/dieu-uoc-o-lop-hoc-vui-ve-185240204182153467.htm