Som svar på Vietnams bok- och läskulturdag 2026 anordnade Ngo May Primary School (An Hai-distriktet) många nyttiga aktiviteter för sina elever. Skolans rektor Le Thi Em sa att med temat "Att väcka läskultur i den digitala tidsåldern" erkände man, förutom att hedra bra böcker, även läsningens viktiga roll i livet, särskilt i den digitala tidsåldern. Skolan anordnade många aktiviteter för att locka elever till deltagande, såsom: en frågestund, interaktiva spel, frågesporter relaterade till biblioteksböcker, läsfärdigheter etc.
Vid Vietnams bok- och läskulturdag 2026 uppmuntrade Nguyen Van Thoai High School (Hoa Xuan-distriktet) eleverna att få tillgång till böcker på ett mångsidigt, flexibelt och trendanpassat sätt. En höjdpunkt i programmet var den harmoniska kombinationen av traditionell läsning och tillämpningen av teknik för att få tillgång till kunskap. Förutom att läsa böcker på biblioteket kunde eleverna uppleva att läsa e-böcker via QR-koder, vilket möjliggjorde snabbare och bekvämare åtkomst till resurser.
Dinh Nguyen Xuan Giao, en elev i klass 11/1 på Nguyen Van Thoai High School, delade: ”Att läsa böcker med QR-koder är väldigt bekvämt. Jag kan komma åt många bra böcker med bara en smartphone. Den här aktiviteten gör mig mer intresserad av att läsa och hjälper mig att upptäcka ny kunskap varje dag.”
Enligt Le Manh Tan, biträdande rektor på Nguyen Van Thoai High School, har skolan implementerat många digitala transformationslösningar samtidigt för att förverkliga årets tema "Kunskapsström - Från böcker till det digitala rummet", särskilt sedan skolbiblioteket nyligen erkändes av stadens utbildningsmyndighet som ett standardskolbibliotek.
För närvarande har skolan byggt ett elektroniskt läromedelssystem som står för cirka 35 % av dess totala informationsresurser, tillgängliga via olika plattformar. En mycket praktisk höjdpunkt är integrationen av QR-koder i biblioteket och direkt i klassrummen, vilket gör det möjligt för eleverna att enkelt komma åt det digitala resursbiblioteket när som helst och var som helst.
Enligt Tan är den viktigaste skillnaden mellan detta tillvägagångssätt och traditionella läsmetoder att rumsliga barriärer avlägsnas. Istället för att behöva gå till läsesalen och leta efter böcker på varje hylla kan eleverna få tillgång till resurser när som helst och var som helst via skolans onlineplattform och interna Wi-Fi-system. Detta bidrar till en personlig läsupplevelse och passar elevernas dynamiska livsstil idag.
Nguyen Van Thoai High School inser att teknik är en hävstång för att utöka kunskap, men den bör inte användas för att helt ersätta upplevelsen av att läsa fysiska böcker. Därför strävar skolan efter att fortsätta utveckla sitt digitala bibliotek och sträva efter att öka andelen digitalt material till 40–50 %. Utöver detta kommer biblioteket att fortsätta att upprätthålla och förbättra kvaliteten på lässessionerna, med målet att ha minst 3 sessioner per termin och klass; och kommer att samarbeta nära med ämnesavdelningar för att organisera ämnesövergripande lektioner direkt i biblioteksutrymmet…
"Skolan anser att när elever använder teknik för att söka efter och dela böcker, men ändå behåller vanan att sitta tillsammans och vända blad i fysiska böcker, så är det då läskulturen verkligen slår rot och utvecklas hållbart", uttryckte Tan.
Källa: https://baodanang.vn/doi-moi-cach-tiep-can-tri-thuc-3333315.html
Kommentar (0)