Innovation och entreprenörskap inom vietnamesisk högre utbildning.

NDO - På morgonen den 2 oktober anordnade National Innovation Center (NIC), i samarbete med Vietnam Network for Innovation and Entrepreneurship in Universities and Colleges (VNEI), workshopen "Innovation and Entrepreneurship in Vietnamese Higher Education : Dynamism and Cooperation" på Hoa Lac High-Tech Park. Workshopen var en del av en serie aktiviteter för att fira 5-årsdagen av NIC:s etablering och Vietnam Innovation Day 2024. I sitt inledningsanförande bekräftade Vu Quoc Huy, direktör för NIC, rollen och vikten av innovation i det högre utbildningssystemet i synnerhet och innovation i allmänhet på vägen mot att uppnå målet att "bygga en stark och välmående nation". Han uttryckte också hopp och förtroende för det effektiva samarbetet mellan inhemska och internationella universitet och NIC för att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser.

Herr Vu Quoc Huy, chef för National Innovation Center (NIC), talade vid workshopen.

Under workshopen delade Hub Langstaff, chef för SwissEP-programmet i Vietnam, ett schweiziskt stödprogram för att bygga innovations- och entreprenörskapsekosystem som implementeras i sju utvecklingsländer, inklusive Vietnam, med sig av några aktuella innovationsmodeller från Schweiz. Han betonade den enorma potentialen för innovation i Vietnam idag. Han presenterade också några rekommendationer för att åtgärda brister för att säkerställa att innovationsekosystemet verkligen blomstrar. Dr. Sarah Mamiese, chef för AFD Campus, en fransk utvecklingsorganisation, delade denna uppfattning och uppskattade högt Vietnams senaste innovationsaktiviteter, särskilt bildandet och utvecklingen av nyinflytelserika länder som en symbol för framgångsrik innovation inför framtiden, tillsammans med Vietnams entusiastiska och passionerade innovationsanda. I sin presentation delade Dr. Sarah också med sig av sina insikter om innovation och aktuella modeller relaterade till den innovation vi strävar efter, och betonade att innovation är en avgörande faktor i samband med att hela världen söker lösningar för effektiv och hållbar utveckling, ekonomisk utveckling utan ökad miljöpåverkan. Enligt Dr. Sarah kan nuvarande inriktningar inom cirkulär ekonomi möjliggöra harmonisering av ekonomisk utveckling med miljö- och mänskligt skydd ... därför är det absolut nödvändigt att bedriva praktisk forskning med hjälp av en innovationsmetod för att hitta verkligt effektiva lösningar, undvika innovationsfallgropar och bemästra innovation för en bättre framtid. Vid konferensen föreslog även Dr. Nguyen Trung Dung, ordförande för VNEI, generaldirektör för BK Holdings, Hanoi University of Science and Technology, att ledare för vietnamesiska universitet skulle kunna besöka och undersöka innovativa modeller av universitet runt om i världen för att se hur praktisk och effektiv innovation vid universitet är, nära kopplat till målet om nationell socioekonomisk utveckling. Det framgår att presentationerna gav en omfattande översikt över innovation inom universitetssektorn samt ett internationellt perspektiv på Vietnam och innovation i Vietnam idag. Det är värt att notera att de sex talarna under det öppna forumet, under ledning av Mr. Pham Tuan Hiep, direktör för BK Fund, BK Holdings, inkluderade: Dr. Tran Nam Tu, chef för avdelningen för vetenskap, teknik och miljö, utbildningsministeriet ; Assoc. Prof. Dr. Bui Quang Hung, vicerektor för University of Economics i Ho Chi Minh City; docent Dr. Le Anh Phuong, rektor för Hue University; Hoang Nam Tien, vicerektor för FPT University; docent Dr. Nguyen Phu Khanh, vicerektor för Phenika University; och docent Dr. Truong Ngoc Kiem, chef för Center for Knowledge Transfer and Entrepreneurship Support, Vietnam National University i Hanoi, erbjöd praktiska perspektiv och bedömningar från olika synvinklar relaterade till innovation i allmänhet, inklusive innovation vid universitet i synnerhet. Dessa perspektiv inkluderade: en beslutsamhet att förändra och skapa differentiering; en konstruktiv inställning; att stärka studenternas innovativa förmåga; nära engagemang med samhället; och en anda av att snabbt omfamna entreprenörskap, integrera entreprenörskap och innovation i självständiga ämnen inom utbildningsprogram, och skapa en arbetsstyrka av innovativa individer från en utbildningsmiljö som uppfyller omfattande krav vad gäller både kunskap och färdigheter, särskilt innovation kopplat till att skapa värde för samhället. Dessutom finns det en koppling mellan inkubation och stöd, med input och output i en kedja för att effektivt praktisera, direkt från skolor till företag, kommersialisera produkter direkt från universitetet med ett nätverk som skapar ett innovationsekosystem nära kopplat till studenterna, vilket delas av Mr. Hoang Nam Tien, vice ordförande för FPT University, "att undvika innovativa idéer som bara förblir idéer, som har 'konstnärligt' värde och bara tjänar konkurrens; istället måste innovation ge liv åt värde, skapa värde för samhället."

En bild av paneldiskussionen på konferensen.

Ur ett policyhanteringsperspektiv höll Dr. Tran Nam Tu, chef för avdelningen för vetenskap, teknik och miljö, utbildningsministeriet, med om de åsikter som utbyttes och delades under workshopen. Han föreslog också att det i det nuvarande systemet för högre utbildning är nödvändigt att genomföra en statistisk studie för att fastställa hur många institutioner som har förutsättningarna att implementera innovation inom utbildning och vilka institutioner som har förutsättningarna men inte implementerar innovation. I verkligheten beror innovation inte bara på individer utan också på det kollektiva ledarskapet och den övergripande systemmiljön. Utifrån detta kommer vi att ha en heltäckande och flerdimensionell syn på innovation vid universitet idag, vilket bidrar till anpassning och komplettering av lämplig politik. ”Utbildningsministeriet kommer också att utarbeta två projekt om ”Utbildning av mänskliga resurser för att tjäna högteknologisk utveckling under perioden 2025-2035 och inriktning mot 2045” och ”Utveckling av högkvalitativa mänskliga resurser för att möta kraven från den industriella revolutionen 4.0.” Båda projekten syftar till att förbereda ett rikligt utbud av högteknologiska mänskliga resurser, särskilt ett stort team av experter inom artificiell intelligens och halvledarchips, för att bli en konkurrensfördel för Vietnam när det gäller att attrahera investeringar från stora teknikföretag världen över, vilket bidrar till omstruktureringen av ekonomin och en hållbar utveckling av landet baserat på vetenskap, teknik och innovation, digital transformation och grön transformation. Den 4.0 industriella revolutionen kommer särskilt att förändra arbetsstrukturen och arbetsmarknaden. Automationssystem kommer gradvis att ersätta manuellt arbete i hela ekonomin, och övergången från mänsklig arbetskraft till maskiner kommer att öka klyftan mellan arbetare och arbetare. Vinst på kapital och vinst på arbetskraft kommer att påverka inkomsterna för okvalificerade arbetare och öka arbetslösheten. Det ökande antalet jobb som kräver högkvalificerad arbetskraft skapar en alltmer fragmenterad arbetsmarknad: en högkvalificerad marknad och en lågkvalificerad marknad. Detta leder till ökad differentiering eller skapandet av helt nya jobbkrav jämfört med tidigare. Därför är proaktiv förberedelse inom personalutbildning och yrkesutbildning nödvändig för att möta marknadens behov. Politiken för personalutveckling måste både utöka skalan, diversifiera typerna och förbättra kvaliteten på personalutbildningen, samtidigt som den skapar gynnsamma arbetsförhållanden och miljöer för att effektivt utnyttja utbildade mänskliga resurser. Detta säkerställer att de som har utbildats maximerar sin potential och har möjligheter till kontinuerligt lärande och kompetensutveckling. Följaktligen måste utbildning inom personalresurser vid universitet fokusera på att omforma utbildningsprogram, förnya undervisningsmetoder och lära sig och förbättra mjuka färdigheter för studenter; skapa kopplingar mellan skolor och företag; förbättra kvaliteten på teknikinkubatorer; förnya den statliga förvaltningsmekanismen för yrkesutbildning i enlighet med marknadens behov och arbetsgivarnas specifika krav ... alla syftar till att möta kraven på djup och hållbar integration och lyfta fram Vietnams innovation på världskartan. Inom ramen för konferensen tillkännagav organisationskommittén 15 nya medlemmar i VNEI, vilket bringar det totala antalet nätverksmedlemmar till 71 (tidigare, från 2023, hade VNEI endast 31 medlemmar).

Nhandan.vn

Källa: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-and-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html