Bakom de "goda" barnen
En åttondeklassare i Hanoi har alltid varit sin familjs stolthet på grund av sina utmärkta akademiska prestationer, artighet och att hon sällan orsakade problem för sina föräldrar. Men när hennes klasslärare pratade med henne enskilt erkände hon att hon ofta var stressad på grund av den akademiska pressen, men ville inte dela det av rädsla för att oroa sina föräldrar.
Den historien är inte ett isolerat fall. I många familjer lärs barn från ung ålder att vara lydiga, studera hårt och inte göra sina föräldrar besvikna. Men ibland kan överbetona lydnad leda till att barns verkliga känslor förbises.
Många vuxna är fortfarande vana vid att säga saker som "Det finns inget att gråta för", "Var stark", "Tänk inte för mycket på det" eller "Gör inte dina föräldrar besvikna". Med tiden utvecklar många barn vanan att dölja sina känslor och väljer tystnad när de möter akademisk press, konflikter med vänner eller svårigheter i livet.
I samband med den snabba utvecklingen av sociala medier möter dagens elever också många påtryckningar från osynliga jämförelser gällande prestationer, utseende eller framgång. Många känner sig utmattade men vet inte hur de ska uttrycka sina känslor.
I insikt om detta har många skolor börjat ägna mer uppmärksamhet åt sina elevers psykiska välbefinnande. På Phuc Dien Secondary School i Phu Dien Ward är GENZ-lektionen organiserad som ett utrymme för elever att dela sina tankar, uttrycka sina känslor och bättre förstå sig själva. Sådana aktiviteter hjälper inte bara eleverna att bli mer självsäkra utan bidrar också till att bygga en lycklig lärmiljö där de blir lyssnade på och respekterade.
Inte bara elever, utan även många föräldrar inser gradvis att det deras barn behöver inte är ständig kontroll eller råd, utan föräldrarnas närvaro och förståelse. Vid programmet "Proper Parenting" som anordnades av Institute of School Psychology, där upp till 500 föräldrar deltog, reflekterade många över sina föräldraresor och insåg att klyftan mellan föräldrar och barn ibland inte beror på brist på kärlek, utan på att vuxna inte riktigt vet hur de ska lyssna på och stödja sina barn.
Vi behöver se barn som självständiga individer.
Många utbildningsexperter tror att barn ibland är en spegel som speglar sig tillbaka till vuxna. Detta beror på att många av föräldrars förväntningar, oro eller okontrollerade reaktioner egentligen inte härrör från barnet, utan snarare från de erfarenheter, trauman eller mönster som ackumulerats i de vuxnas egna liv.
Under sin barnuppfostran hoppas många föräldrar att deras barn ska bli mer framgångsrika än de själva, uppnå saker de inte har kunnat göra tidigare eller undvika att upprepa de misstag de har gjort. Dessa önskningar härrör från kärlek. Men när förväntningar blir press tenderar föräldrar att se sina barn genom sina egna personliga önskningar istället för att se dem som oberoende individer med sina egna förmågor, intressen och känslor. I så fall blir barnet lätt en måltavla för förväntningar snarare än en person som förtjänar att bli lyssnad på och förstådd.
Dr. Nguyen Thi Ngoc Minh, föreläsare vid litteraturvetenskapliga fakulteten vid Hanois pedagogiska universitet, delar samma syn på empatins roll i barnuppfostran och anser att många föräldrar idag lever för mycket i informationsvärlden och glömmer bort den verkliga världen. Många lägger tid på att undersöka pedagogiska metoder eller framgångshistorier på sociala medier men saknar tid att observera, prata med och lyssna på sina barn.
Enligt Dr. Ngoc Minh, när föräldrar ser sina barn genom förväntningar och stereotyper om framgång, förbiser de lätt sina barns unika egenskaper. Många föräldrar förstår inte riktigt sina barns styrkor eller intressen, men de väljer hastigt en väg för dem, i hopp om att deras barn ska lyckas precis som de förebilder de beundrar. Att lära sig att släppa taget om förväntningar och se barn som unika individer är en betydande utmaning, men det är också en avgörande förutsättning för att bygga förståelse och kontakt inom familjen.
Ur ett emotionellt utbildningsperspektiv tror To Thuy Diem Quyen, Microsofts framstående specialist på kreativ utbildning, att många elever idag kämpar med att dela sina känslor med familj och lärare eftersom de alltid är rädda för att göra sina föräldrar besvikna. När de vill uttrycka trötthet eller stress väljer de ofta att lida ensamma. Enligt denna expert behöver föräldrar lära sig att lyssna och stödja sina barn, istället för att hastigt bedöma rätt eller fel eller ge råd. När barn känner sig trygga och respekterade kommer de att vara mer öppna för att dela sina känslor och de svårigheter de står inför.
I varje barns resa mot vuxenlivet är det viktigt att lära sig kunskap och utveckla färdigheter. Men först och främst behöver barn erkännas som självständiga individer med sina egna känslor, tankar och behov. Först när de blir lyssnade på och förstådda kan barn utvecklas hälsosamt, tryggt och lyckligt. Och det är också utgångspunkten för ett verkligt meningsfullt partnerskap mellan föräldrar och barn.
Källa: https://hanoimoi.vn/dong-hanh-cung-con-tu-su-thau-hieu-1207827.html
![[Bild] Ho Chi Minh-staden: Ma Lang-området, kyckling- och rismarknaden håller på att ändra utseende](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
