För att fortsätta modernisera utbildningssystemet mot öppenhet, flexibilitet, integration och digitalisering, uppfylla kraven på ekonomisk omstrukturering och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser, och säkerställa kraven på mänsklig faktor i den nya eran, utfärdade den provinsiella partikommittén den 14 november 2025 plan nr 14-KH/TU om genomförande av politbyråns resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling.
Målen år 2030 inkluderar: 84,4 % av förskolorna, grundskolorna och gymnasieskolorna ska uppfylla nationella standarder; slutföra obligatorisk utbildning upp till högstadiet och universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3 till 5 år; sträva efter att minst 40 % av barnen i förskoleåldern och 98,5 % av barnen i dagisåldern ska gå i skolan; och att minst 85 % av personerna i skolåldern ska slutföra gymnasieutbildning eller motsvarande. Utbildningsindexet som bidrar till Human Development Index (HDI) kommer att nå 0,8. Det ska finnas minst en högkvalitativ högskola och två yrkesutbildningsinstitutioner utrustade med moderna faciliteter. Andelen arbetstagare med högskole- eller universitetsexamen ska uppgå till 12,3 % eller högre…
År 2035 kommer 90 % eller fler av de offentliga förskolorna och grundskolorna och gymnasieskolorna att uppfylla nationella standarder; det kommer att finnas två högkvalitativa universitet och högskolor. Utbildningsindexet kommer att bidra med 0,85 till HDI; humankapital- och forskningsindexet kommer att bidra över genomsnittet för länder med övre medelinkomst. Visionen för 2045 är att ha ett modernt, rättvist och högkvalitativt nationellt utbildningssystem som uppfyller kraven i den nya eran. Mänskliga värden, högkvalitativa mänskliga resurser och vetenskapliga och tekniska talanger kommer att bli den viktigaste drivkraften och konkurrensfördelen för provinsens socioekonomiska utveckling.
För att uppnå målet begär den provinsiella partiets ständiga kommitté att partikommittéer, regeringar på alla nivåer och avdelningar fokuserar på att öka medvetenheten, förnya tänkande och handlingar, och fastställa politisk beslutsamhet för genombrott inom utbildningsutveckling. De bör diversifiera former av spridning och propaganda, utnyttja styrkorna i sociala medier och bjuda in välrenommerade utbildningsexperter för samråd, utbyte och delning. De bör stärka partiorganisationernas övergripande och direkta ledarroll, särskilt rollen som partikommitténs chef i utbildningsinstitutioner. Utbildningsutveckling bör placeras inom provinsens övergripande styrningstänkande; den bör ha riktlinjer, planer och strategier för socioekonomisk utveckling; och mål, uppgifter och lösningar för utbildningsutveckling bör prioriteras i strategier, planer, policyer, program och utvecklingsplaner inom alla sektorer, med prioritet till att fördela resurser för genomförande.
Proaktivt granska och föreslå ändringar och tillägg till relevanta rättsdokument om utbildning inom deras jurisdiktion för att snabbt åtgärda institutionella, mekanistiska och politiska flaskhalsar; förbättra kvaliteten och effektiviteten i lagstiftning och tillämpning; främja innovation och främja utvecklingen av utbildning. Stärka decentralisering och delegering av makt i kombination med resursallokering, öka utbildningsinstitutionernas autonomi och ansvarsskyldighet och säkerställa effektiv inspektion och tillsyn. Bygga ett öppet och sammankopplat utbildningssystem, främja livslångt lärande och skapa ett lärande samhälle. Granska och uppgradera utbildningsinstitutionernas standarder på alla nivåer. Införa starka mekanismer och policyer för att uppmuntra organisationer och företag att investera i utvecklingen av utbildning...
Leda granskning och konkretisering av provinsens mekanismer och policyer för att säkerställa utbildning i etik, karaktär och standardvärderingar för det vietnamesiska folket i den nya eran; främja de kulturella värderingarna och folket i Son La. Förnya innehållet och metoderna i undervisningen, förbättra kvaliteten och effektiviteten i utbildningen om etik, ideal, socialt ansvar, kulturell livsstil, historiska traditioner, politik, ideologi, juridik, ekonomi, finans, nationellt försvar och säkerhet.
Omfattande digital transformation, utbredd användning och stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens inom utbildning. Fokusera på att bygga datakällor för utbildning, höja standarderna för digital och artificiell intelligens-kompetens för alla elever och lärare på alla nivåer. Tilldela tillräckliga resurser, anläggningar och modern teknisk infrastruktur för att påskynda den digitala transformationsprocessen. Implementera specifika policyer för att uppmuntra och mobilisera företag och högre utbildningsinstitutioner att delta i utbildning av lärare och studenter i digital och artificiell intelligens (AI). Utveckla smarta utbildningsplattformar, smarta läroböcker och smarta läroplaner…
Fokusera på att bygga upp kvalificerad lärarkår och skollokaler som uppfyller standarder, och förbättra kvaliteten på förskola och allmän utbildning. Se över och komplettera standarder och föreskrifter för lärarkårens kvalitet. Säkerställa tillräcklig undervisning och bemanning enligt föreskrifter. Investera i förstärkning av skolbyggnader och klassrum, och säkerställa tillräckliga lokaler och utrustning som uppfyller standarder, särskilt STEM/STEAM-övningar och erfarenhetsbaserade läranderum.
Modernisera och uppgradera yrkesutbildningen, skapa genombrott i utvecklingen av högkvalificerade mänskliga resurser och talanger, leda forskning och innovation. Främja internationellt samarbete och integration inom utbildning...
Källa: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
Kommentar (0)