Ett genombrott från den särskilda lönekoefficienten för lärare.

GD&TĐ - Enligt utkastet till policy för löner och ersättningar för lärare kommer förskollärare från och med den 1 januari 2026 att få en särskild lönekoefficient på 1,25, och andra lärartjänster kommer att få en särskild lönekoefficient på 1,15 jämfört med deras nuvarande lönekoefficient.

Detta anses vara en progressiv och banbrytande politik som skapar en positiv effekt på samhället, särskilt för läraryrket och lärarstudenter.

Motivation att attrahera och hänge sig åt yrket.

Utbildningsministeriet har just offentliggjort ett utkast till dekret som beskriver genomförandet av lärarlagen. Enligt utkastet till dekret kommer alla lärare att få en "särskild lönekoefficient". Förskollärare kommer i synnerhet att få en särskild lönekoefficient på 1,25 jämfört med deras nuvarande lönekoefficient.

Andra lärartjänster har rätt till en särskild lönekoefficient på 1,15 jämfört med deras nuvarande lönekoefficient. För lärare som undervisar i skolor för personer med funktionsnedsättning, center för stöd till inkluderande utbildningsutveckling och internatskolor i gränsområden läggs ytterligare 0,05 till den föreskrivna lönesatsen.

Fru Ka H'Hoa, lärare vid Phan Dinh Giot grundskola och gymnasium (Nam Gia Nghia, Lam Dong ), anser att om ovanstående policy blir verklighet, kommer det att vara ett viktigt steg framåt för att förbättra lärarnas ersättning, särskilt de från etniska minoritetsgrupper.

Enligt Ka H'Hoa är denna policy ett genombrott inom ersättning, som visar på rättvisa, syfte och strategi; och som gradvis övervinner långvariga brister i lärares liv i avlägsna och missgynnade områden. Detta är också ett välförtjänt tecken på omsorg och uppmuntran från staten för lärare i frontlinjen inom viktiga sektorer.

Docent Tran Xuan Nhi, tidigare biträdande utbildningsminister, kommenterade att den föreslagna policyn att ge förskollärare en särskild lönekoefficient på 1,25 jämfört med deras nuvarande lönekoefficient, och andra lärartjänster en särskild lönekoefficient på 1,15 jämfört med deras nuvarande lönekoefficient, inte bara är ett materiellt incitament utan också skickar ett budskap om att samhället uppskattar och erkänner lärarnas roll, särskilt de som arbetar i missgynnade områden eller inom strategiska sektorer. Detta är en nyckelfaktor för att behålla och attrahera talanger till orter och särskilt utbildningssektorn.

Utkastet till dekret innehåller även flera andra bestämmelser, såsom: Lärare som utnämns till professorstiteln kommer att omfattas av löneskalan för seniora experter. Löneskalan består följaktligen av tre nivåer: 8,8 - 9,4 - 10,0. Docent Dr. Tran Xuan Nhi anser att professor är den högsta titeln, som återspeglar kompetens, vetenskaplig prestige och rollen som ledande expertis, utforskande och skapande av ny kunskap inom det område som professorn utnämns för.

De är också en avgörande faktor som direkt påverkar nationella aktiviteter inom vetenskap, teknik, innovation och digital transformation, i enlighet med politbyråns resolution 57-NQ/TW daterad 22 december 2024.

Enligt de standarder och villkor för seniora experter som anges i förordning nr 180-QD/TW liknar professorer seniora experter. Även om det inte definitivt anges att en professor är en senior expert, är det lämpligt att tillämpa löneskalan för seniora experter på professorer med tanke på deras position och roll i utvecklingen av det område där de innehar professuren.

Löner, ersättningar och bonusar är alltid en högt prioriterad fråga för anställda. När det gäller utbildningssektorn anser Nguyen Thi Viet Nga, en representant för nationalförsamlingen från Hai Phong City, att en av de bakomliggande orsakerna till den allvarliga lärarbristen de senaste åren är den låga lönen i förhållande till arbetsbelastningen och pressen. Detta gör det svårt för sektorn att rekrytera nya lärare och leder också till en "hjärnflykt".

Att placera lärarlönerna på den högsta nivån i löneskalan för administrativa och offentliga tjänster, i kombination med förmånsåtgärder, kommer därför att bidra till att övervinna bristen på mänskliga resurser och förbättra kvaliteten på utbildning. När löner och ersättningar betalas rättvist kommer det att vara en banbrytande politik för att locka utmärkta studenter till lärarhögskolorna, behålla begåvade individer och attrahera nya talanger till sektorn.

Läraren Huynh Ba Hieu delar ut priser till sina elever. Foto: Tillhandahållet av intervjupersonen.

Praktiska policyer

Utbildningsministeriet uppgav att utkastet till dekret, vad gäller arbetsersättning, lägger till fall som är berättigade till arbetsersättning, inklusive chefer/biträdande chefer för professionella team, chefer/biträdande chefer för ämnesavdelningar och motsvarande; lärare som undervisar i etniska minoritetsspråk vid institutioner för utbildning i etniska minoritetsspråk vid högre utbildningsinstitutioner; lärare som undervisar i ämnen i främmande språk (med undantag för lärare som undervisar i främmande språk); och lärare som har till uppgift att tillhandahålla studenthandledning.

Angående mobilitetsbidrag uppgav utbildningsministeriet att utkastet till dekret lägger till fall som är berättigade till mobilitetsbidrag, inklusive lärare som är utstationerade för att undervisa vid flera skolor och lärare som måste flytta för att undervisa vid olika skolor eller filialer. I synnerhet förtydligar utkastet till dekret bestämmelserna om bevarande av förmåner och policyer när lärare utstationeras för uppgifter som tilldelats av nationalförsamlingen, i enlighet med paragraf 4, artikel 17 i lärarlagen.

I enlighet med detta föreskrivs i utkastet till dekret att i de fall där lärare överförs mellan utbildningsinstitutioner och de ersättningar som tillämpas vid den överförande institutionen är högre än de vid den mottagande institutionen, har lärarna rätt att behålla de ersättningar de fick före överföringen eller utstationeringen i högst 36 månader, motsvarande överföringens eller utstationeringens varaktighet. Efter den perioden kommer deras ersättningar att ses över och omfördelas för att bättre passa deras arbete och plats.

I de fall där lärare överförs från offentliga utbildningsinstitutioner till utbildningsmyndigheter där de ersättningar som tillämpas vid den offentliga utbildningsinstitutionen är högre än de vid utbildningsmyndigheten, kommer lärarna att behålla sina löner och ersättningar som de erhöll före överföringen under en period av 12 månader. Efter den perioden kommer deras löneklass och ersättningar att ses över för att fastställa deras nuvarande tjänst.

Denna förordning syftar till att skydda lärares rättigheter när de tilldelas andra utbildningsinstitutioner eller utbildningsmyndigheter enligt behöriga myndigheters krav; den tar även upp frågan om lärarbrist och läraröverskott; förbättrar kvaliteten på undervisning, utbildning och ledning vid utbildningsinstitutioner; och löser policyfrågor för lärare efter att de avslutat sitt uppdrag att arbeta i områden med etniska minoriteter, bergsområden, gränsområden, öar och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden.

För att undvika plötsliga minskningar av förmåner och policyer för lärare föreskriver utkastet till dekret även: I de fall där den administrativa enheten där utbildningsinstitutionen är verksam ändras av den behöriga myndigheten till en annan administrativ enhetsklassificering, och den gamla klassificeringen gav lärare rätt till högre ersättningar, ska lärare som arbetar vid den utbildningsinstitutionen fortsätta att få dessa ersättningar under en period av 6 månader från dagen för den behöriga myndighetens beslut om den nya administrativa enhetsklassificeringen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-tu-he-so-luong-dac-thu-danh-cho-nha-giao-post755372.html