Gör inte barnen illa!

Problemet uppstod i min uppgift att leda en grupppresentation om en uppsats. Jag gjorde mitt bästa, men fick inte något samarbete från mina gruppmedlemmar. Presentationen jag ledde gick inte bra. När läraren gav feedback för att hjälpa min grupp att förbättra sig, vare sig avsiktligt eller oavsiktligt, kommenterade hon att mitt tänkande och min metodologi var mycket sämre än min äldre brors, vilket gjorde det svårt för mig att komma in på en prestigefylld skola. Jag gjorde mitt bästa, men mina ansträngningar uppmärksammades inte, och det slutade med att jag jämfördes med min äldre bror. Några klasskamrater utnyttjade också lärarens kommentarer för att reta mig, vilket sårade mig djupt. Jag valde ett mycket negativt svar: Jag blev tyst och tillbakadragen.

Under barndomens uppväxtår påverkas barn ofta starkt av vuxna. I skolmiljön ses lärarna som "gudar" för barnen. Varje ord de säger har en betydande inverkan på eleverna. Lärares kommentarer, vare sig de är positiva eller negativa, kan ibland vara uppmuntrande, men de kan också påverka barn negativt. Min familj var tvungen att anstränga sig mycket med olika psykiska behandlingar för att återställa balansen och stärka mitt barns mentala välbefinnande.

Disciplin i skolor är avgörande för att förhindra att elever överskrider gränser. Implementeringen av disciplinära åtgärder i skolor måste dock också prioritera moralisk styrning, vilket kräver att lärarna inte bara förmedlar kunskap utan också främjar tolerans, förståelse och förmågan att inspirera och ge näring åt barns själar. Barn behöver uppmuntran och motivation tillsammans med lämplig och aktuell kritik. Jag är inte ensam om att hoppas på fler positiva aspekter i den pedagogiska miljön.

Men de senaste dagarna har den allmänna opinionen varit het, med hänvisning till berättelsen om en gymnasierektor i Dak Lak som sa till en elev i årskurs 12: "Du kommer inte att klara provet även om du gör det." Och nyligen, under inträdesprovet för årskurs 10 i Nghe An, fällde en tentamensvakt anmärkningen till en kandidat: "Varför studera så mycket när du kommer att arbeta som arbetare eller fabriksarbetare?" Det är mycket förkastliga ord!

Även om det vore sant, vore det oacceptabelt att säga saker som sårar barns känslor. Att studera och skriva prov är elevers rättigheter, och vi måste respektera och uppmuntra dem. Sådana sårande uttalanden, oavsett hur berättigade de är, är oacceptabla och behöver korrigeras.

Hanh Nhien

Källa: https://baothanhhoa.vn/dung-lam-ton-thuong-con-tre-251311.htm