Entreprenörskapsutbildning: Främja kreativitet och entreprenörsanda

Lärare på Le Quy Don grundskola och gymnasium vägleder eleverna genom processen att genomföra ett startup-projekt med jäst från gråbo.

Utbildningsdepartementet har insett vikten av entreprenörskapsutbildning och uppmanat skolorna att integrera detta innehåll i läroplanen genom kärnämnen, klassaktiviteter, fritidsaktiviteter och kreativa upplevelser, särskilt på gymnasie- och gymnasienivå. Genom dessa aktiviteter får eleverna tillgång till viktig kunskap och färdigheter som affärsplanutveckling, idémodellering, marknadsanalys, ekonomisk förvaltning, presentationsteknik och lagarbete. Många skolor organiserar också praktiska aktiviteter som att träffa entreprenörer och besöka produktionsanläggningar, vilket ger eleverna möjlighet att se verkligheten inom entreprenörskap på nära håll och därigenom utveckla självständigt och kreativt tänkande.

Medan idétävlingen för studentstartups på provinsiell nivå läsåret 2023-2024 lockade 72 projekt från 59 deltagande enheter, ökade antalet till 117 år 2024, med 84 projekt utvalda till den sista omgången.

En av höjdpunkterna inom skolföretagande är Chu Van An High School for the Gifted. Rektor Mong Thanh Thuy sa: "Skolan betonar alltid att uppmuntra elever att delta i vetenskaplig forskning och utveckla kreativa idéer relaterade till praktiska tillämpningar, särskilt lokala frågor och vardagsliv. År 2024 genomförde en grupp elever från skolan projektet 'Scoobeedoo – Organiska produkter gjorda av mättad jäst', med produkter som kombuchate, snabbgelé, sylt och ekologiska litchi gjorda av scobyjäst. Med sin höga användbarhet och sitt gröna utvecklingsbudskap vann projektet första pris i tävlingen 'Studenter och unga entreprenörer med startupidéer' på provinsiell nivå."

Entreprenörsandan är inte begränsad till gymnasieskolor utan sprider sig gradvis till högstadiet. Till exempel, på Le Quy Don Primary and Junior High School, sade skolans biträdande rektor, Nong Ngoc Hoi: "Utöver att fokusera på teoretisk undervisning organiserar skolan aktivt erfarenhetsbaserade aktiviteter, vilket skapar möjligheter för elever att utveckla entreprenörsprojekt utifrån enkla saker i livet. Under läsåret 2024-2025 uppnådde skolans elever många enastående resultat, såsom: projektet 'Mugwort Enamel Bath Powder' vann tredje pris i den provinsiella ungdoms- och barnkonsttävlingen; projektet 'Rice Flour Dishwashing Liquid' vann andra pris i den provinsiella innovations- och entreprenörskapstävlingen. Dessa framgångar visar skolans rätta inriktning på att utbilda livskunskap, yrkeskunskaper och kreativitet hos elever från högstadiet."

Juryn betygsatte startup-produkterna och projekten från studenter som deltog i 2024 års provinsiella startupfestival.

Provinsen har för närvarande cirka 240 skolor från högstadiet till gymnasiet. Effektiviteten av entreprenörskapsutbildning i skolorna har tydligt demonstrerats. Medan den provinsiella tävlingen i entreprenörskap för elever under läsåret 2023-2024 lockade 72 projekt från 59 deltagande enheter, hade antalet projekt år 2024 ökat till 117, med 84 projekt utvalda till slutomgången. Ett av de mest framstående projekten är "Bearbetning och handel med flera produkter från pumpa" av en grupp elever från Cao Loc High School. Nguyen Thao My, en elev i klass 10A2 och medlem i projektgruppen, delade: "Med tanke på den begränsade marknaden för pumpor i området föreslog vår grupp att bearbeta dem till produkter som mjölk, sylt, kakor och använda biprodukter för att producera biogödsel. Detta kommer både att öka det ekonomiska värdet av jordbruksprodukter och bidra till miljöskyddet."

Vid en utvärdering av de senaste resultaten sa Phan My Hanh, biträdande direktör för utbildningsdepartementet: Entreprenörskapsutbildningen har gjort betydande framsteg, vilket återspeglas i det ökande antalet och kvaliteten på projekt, som är nära verklighetsnära, mycket kreativa och tillämpbara. Studenterna visar inte bara innovativt tänkande utan visar också initiativförmåga och självförtroende i att genomföra sina idéer. Ett tydligt exempel är vid den nationella idétävlingen för studententreprenörskap 2024, där Lang Son hade 5 projekt utvalda att delta, varav 2 framstående projekt nådde finalomgången och uppnådde höga resultat med 1 första pris och 1 tredje pris.

För att ytterligare öka effektiviteten kommer den provinsiella utbildningssektorn under den kommande perioden att implementera en omfattande uppsättning lösningar, såsom att organisera utbildningar i projektutvecklingsfärdigheter; stärka kopplingarna mellan skolor och företag samt yrkesutbildningsinstitutioner; främja kommunikation och sprida exemplariska innovativa modeller och produkter; och mobilisera sociala resurser för att skapa en gynnsam miljö, uppmuntra och stödja elever att djärvt förverkliga sina idéer och sträva efter entreprenörskap.

Källa: https://baolangson.vn/khoi-day-tinh-than-khoi-nghiep-nhung-dau-an-trong-hoc-sinh-5042079.html