Koreansk privat utbildning utökar mångfalden

Denna trend förekommer även inom icke-akademiska områden som konst och sport .

Enligt uppgifter från utbildningsministeriet kommer mer än 50 % av grundskoleeleverna att vara inskrivna i icke-akademiska program under 2024–2025. Utgifterna för denna sektor kommer att öka från 4,39 biljoner won år 2022 till 4,87 biljoner won år 2024. I genomsnitt kommer privat utbildning för ett grundskolebarn att kosta 442 000 won, nästan dubbelt så mycket som år 2015.

En undersökning från utbildningsministeriet visade också att 65,1 % av föräldrarna skriver in sina barn i icke-akademiska klasser för att vårda deras intressen, talanger och bredda deras kulturella förståelse. Tränaren Kim Soo-yong, som har drivit en privat Go-akademi sedan 2018, betonade att föräldrar vill att deras barn ska utveckla koncentration och sunda intressen.

Föräldrars önskningar stannar dock inte vid passion. En förälder i Mapo-distriktet sa att många familjer idag vill att deras barn ska vara välmående, med både akademiska prestationer och rika erfarenheter. Därför har hopprepskurser, som är avsedda att förbereda sig för fysiska konditionstester i skolan, också blivit ett alternativ för begåvade elever.

Även om dessa tester inte påverkar betygen vill föräldrar fortfarande att deras barn ska uppnå höga resultat. Vissa taekwondoakademier integrerar till och med hopprepskurser för att möta detta behov.

Det är anmärkningsvärt att konst- och idrottsprogram inte har minskat attraktionskraften för fritidsaktiviteter, utan istället blivit ett nytt område för fritidsaktiviteter. När simning inkluderades i den obligatoriska utbildningen ökade antalet privata simlektioner. Vid konstevenemang i skolan uppmuntrade lärarna också föräldrar att hitta fritidsaktiviteter för att bättre förbereda sina barn.

Även om offentliga skolor erbjuder fritidsklubbar är antalet begränsat och registreringen svår, så föräldrar måste leta efter externa center. Till exempel finns det på en skola i Bangbae-dong, Seoul, bara 20 platser för kreativa konstklasser, vilket motsvarar cirka 17 % av den totala elevpopulationen.

Förutom den pedagogiska aspekten spelar även skolor en roll i att tillgodose behovet av barnomsorg. Grundskoleelever slutar ofta skolan tidigt på eftermiddagen, medan föräldrarna arbetar till kvällen. Skolhem är ett sätt att fylla denna lucka. Enligt utbildningsministeriet medgav 18,1 % av föräldrarna att de anmält sina barn till privatundervisning för att tillhandahålla fritidshem.

Spridningen av icke-akademiska institut återspeglar ett skiftande landskap av privat utbildning i Sydkorea. Från Go till rephoppning, från konst till sport, vill föräldrar att deras barn inte bara ska vara akademiskt begåvade utan också välutvecklade i fråga om färdigheter och erfarenheter.

Frågan om balansen mellan skol- och akademiutbildning är dock fortfarande öppen, eftersom den privata marknaden fortsätter att visa överlägsen attraktionskraft både vad gäller kvalitet och bekvämlighet.

Enligt statistik från 2020 går varje grundskoleelev i Korea i genomsnitt på 2,3 privata lärarcenter. Engelska leder vägen med 57,5 %, följt av matematik, piano, bild och taekwondo. År 2023 kommer grundskoleelever att spendera i genomsnitt 7,5 timmar per vecka på privatundervisning. Statistik från Korea visar att de totala utgifterna för privat utbildning år 2024 kommer att uppgå till 29,2 biljoner won, varav grundskoleelever kommer att stå för 13,2 biljoner won, vilket är högre än mellan- och högstadieelever.

Kommentar (0)