Håll passionen för undervisning vid liv.

Chef för utbildningsdepartementet, Dr. Le Thi Thanh Xuan

Efter sammanslagningen av provinserna Dak Lak och Phu Yen har provinsen nu 1 379 utbildningsinstitutioner , med 38 441 administratörer och lärare, som täcker förskola, grundskola, gymnasium och yrkesutbildning. Dessutom har provinsen 7 universitet, 11 högskolor, 3 yrkesskolor och 10 yrkesutbildningscenter, inklusive 9 privata institutioner. I linje med temat för läsåret 2025-2026, "Disciplin - Kreativitet - Genombrott - Utveckling", fokuserar utbildningssektorn på att utveckla lärarkåren och administratörerna; förbättra utbildningskvaliteten på alla nivåer...

♦Med tanke på det rådande sammanhanget, fru fru, hur har utbildningssektorn reformerats för att möta de grundläggande och omfattande kraven inom utbildning?

- I enlighet med utbildningsministeriets direktiv om emuleringsrörelsen "Innovation och kreativitet inom ledning, undervisning och lärande" har Dak Lak utbildningssektor implementerat den synkront på alla utbildningsinstitutioner. Rörelsen har blivit en drivkraft som hjälper ledningspersonal och lärare att kontinuerligt förnya metoder och förbättra kvaliteten på elevvård och utbildning.

Enheterna kopplade emuleringsrörelsen till läsårets viktigaste uppgifter, med fokus på elevcentrerade undervisningsmetoder, förbättring av erfarenhetsbaserade aktiviteter, utbildning i livskunskap och organisering av STEAM-aktiviteter lämpliga för varje region. Många exemplariska modeller implementerades och replikerades effektivt, såsom "Att bygga en grön, ren, vacker och säker utbildningsmiljö", "Att stärka vietnamesiska språkkunskaper för barn från etniska minoriteter", "Att tillämpa informationsteknik vid organisering av utbildningsaktiviteter" och "Utbildning kopplad till lokal kulturell identitet"...

Utbildningsledning, dokumenthantering, spridning och kvalitetsbedömning digitaliseras alla. Skolor förnyar lektionsplaneringar, tillämpar undervisningsmetoder som utvecklar elevernas egenskaper och kompetenser; tillämpar proaktivt teknik, bygger elektroniska läromedel, bedömningsprogram och börjar tillämpa artificiell intelligens (AI) i undervisningen.

♦Hur går utbildningssektorn mot smart, inkluderande och hållbar utbildning?

- För läsåret 2025-2026 har utbildningsdepartementet i Dak Lak-provinsen identifierat detta som ett nyckelår för digital transformation och förbättring av datahanteringskapaciteten. Departementet kommer att fortsätta att konkretisera partiets och statens policy för att effektivisera organisationsstrukturen, decentralisera makt och delegera utbildningsförvaltningen enligt en tvådelad regeringsmodell.

Samtidigt påskyndar provinsen planeringen av skolnätverket, stärker infrastrukturen och investerar i utrustning för att uppfylla kraven i det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Utvecklingen av lärarkåren och ledningspersonalen fortsätter att betonas, vilket säkerställer tillräckligt med lärare för specialiserade ämnen och åtgärdar lokala brister och överskott. Administrativ reform och tillämpning av informationsteknik inom ledning och undervisning främjas.

Sektorn fokuserar också på att förbättra den övergripande kvaliteten på utbildningen, utveckla specialiserad utbildning, etnisk utbildning och inkluderande utbildning för elever med funktionsnedsättningar; fortsätta att främja rörelserna "God undervisning - Bra lärande", "Innovation och kreativitet i undervisning och lärande" i samband med "Att bygga gröna, rena, vackra och säkra skolor". Dessutom har utbildningssektorn lagt fram många uppgifter och lösningar för att genomföra politbyråns resolution 71 ...

En interaktiv lektion mellan lärare och elever på Duy Tan High School (Binh Kien Ward).

♦ Hur uppfattas lärarnas roll i det rådande utbildningssammanhanget, och vilka professionella och etiska standarder måste de uppfylla, fru fru?

- I år har läraryrket för första gången legaliserats genom lärarlagen, vilket markerar ett viktigt steg i att befästa lärarkårens ställning och skydda dess rättigheter. Från nationens tradition att "respektera lärare och värdesätta utbildning" har dessa värderingar nu konkretiserats genom lagstadgade regler, vilket skapar en solid grund för att läraryrket ska respekteras och utvecklas till sin fulla potential.

I samband med utbildningsreformer förmedlar lärare inte bara kunskap utan spelar också en avgörande roll i att forma elevernas karaktär och inspirera dem. Därför behöver varje lärare kontinuerligt odla sin etik, förbättra sin yrkeskompetens, främja en lärandeanda och odla kreativitet. De måste vara lysande exempel på integritet, rättvisa i undervisningen, ansvar i sitt arbete och en djup kärlek till sina elever. Med yrkets fina traditioner och varje lärares ansträngningar tror jag att dagens lärarkår framgångsrikt kommer att fullgöra sina ansvarsområden och bidra till att bygga ett humant, modernt och högkvalitativt utbildningssystem.

♦Med anledning av 43-årsdagen av Vietnams lärardag (20 november 1982 - 20 november 2025), skulle du vilja dela dina tankar med personal, lärare och de som arbetar inom utbildningssektorn?

- Med anledning av 43-årsdagen av Vietnams lärardag uttrycker jag min djupaste tacksamhet till alla lärare och de som i tysthet ägnar sig åt utbildningssektorn. Jag vill framföra mina bästa önskningar om hälsa, glädje och lycka till alla, och hoppas att varje lärare alltid kommer att behålla sin passion för undervisning, med ett hjärta fullt av entusiasm, för att fortsätta vägleda, inspirera och utbilda generationer av framstående elever.

Tack så mycket, frun!

(utföra)

Källa: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-ngon-lua-dam-me-nghe-giao-fd40088/