Hjälp eleverna att "beröra" historien

Innovation inom historieundervisningsmetoder

Tran Thi Nhu Ngoc, en elev i klass 12A3, som undervisade i historia under Mr. Luans kurser i årskurs 10 och 11, minns fortfarande den livliga atmosfären under dessa lektioner. Ngoc berättade att Mr. Luans historielektioner alltid var livliga eftersom han ofta kombinerade lekar, teater och historiska berättelser i sina föreläsningar. Mr. Luan använde ofta informationsteknik för att presentera föreläsningar, historiska dokumentärvideor och historiska filmer för att göra sina lektioner livliga och lättförståeliga. "Tack vare det minns jag kunskap djupt och är intresserad av att lära mig historia. Förutom lektionstiden lär jag mig mer genom uppslagsverk, internet, historiska bilder och videor på sociala nätverksplattformar", anförtrodde Nhu Ngoc.

Lärare Ly Hoang Luan under lektionsaktiviteter med elever i klass 6A3. Foto: BICH TUYEN

Luan har universitetsexamen med inriktning på historia och har arbetat på Vo Van Kiet High School (nu Vo Van Kiet Secondary School - High School) sedan augusti 2017. I januari 2025 tog han examen med en magisterexamen i historia. För honom handlar historiaundervisning inte bara om att förmedla data och händelser, utan också om att inspirera elever att älska historia, främja patriotism och nationell stolthet, och därigenom sträva efter att studera och utbilda sig för att bli nyttiga människor för sina familjer och samhället.

Herr Dao Viet An - rektor för Vo Van Kiet Secondary and High School, kommenterade att som ung lärare är herr Luan alltid engagerad i sitt yrke och tillämpar nya undervisningsmetoder för att förbättra undervisningens effektivitet; med fokus på att skapa en miljö där eleverna kan uppleva och lära sig mer effektivt.

Ny upplevelse

I samband med 2018 års allmänna utbildningsprogram har den veckovisa flagghissandeceremonin på Vo Van Kiet Secondary and High School förnyats både i innehåll och form i linje med månadstemat. De traditionella kulturella upplevelsemodellerna som initierats av Ly Hoang Luan har bidragit till att skapa en rik skolmiljö och hjälpt eleverna att "beröra" historien på ett levande och känslosamt sätt.

På senare tid har ämnet att lära sig om vissa ritualer vid sydstatsbröllop väckt elevers uppmärksamhet och har upprepats i många skolor och enheter inom och utanför provinsen. Läraren Ly Hoang Luan delade: ”I en önskan om att eleverna skulle få en djupare förståelse för traditionella seder och bruk, diskuterade jag med ledarna för provinsmuseet och föreningen för Rach Gia Ward Clubs för att organisera ett ämne om att dramatisera några traditionella ritualer vid bröllop som ägde rum hos det forntida sydstatsfolket. Ämnet organiserades som en modell av provinsmuseet, sedan vid Vo Van Kiet Secondary and High School och har upprepats av många skolor inom och utanför provinsen.”

Ämnen som att lära sig vissa ritualer vid sydstatsbröllop, Minh Kinh Bac Hoc-lekplatsen, historiska dramaföreställningar... är enastående bevis på Mr. Luans kreativitet och entusiasm i fackföreningsaktiviteter och arbetet med att utbilda elever i traditionella kulturella värden. Nguyen My Dinh - en elev i klass 11A7, delade: "Ämnen som att utbilda elever i traditionella kulturella värden hjälper oss att utöka våra kunskaper och leva i en historisk atmosfär med intressanta upplevelser, vilket inspirerar oss att lära oss om nationens goda kulturella värden".

Herr Dao Viet An delade: ”Som sekreterare för skolans ungdomsförbund är herr Luan alltid engagerad och kreativ i sitt ungdomsarbete. Han organiserar många aktiviteter, bygger många effektiva modeller och skapar en hälsosam lekplats där eleverna kan öva på sina färdigheter, finslipa sina personligheter och utvecklas på ett heltäckande sätt.” Herr Luan sätter alltid eleverna i centrum för alla erfarenhetsbaserade aktiviteter, bryr sig om och förstår elevernas önskemål om att organisera praktiska aktiviteter som passar deras behov. Han studerar ofta trender från sociala nätverk för att tillämpa innehåll som passar ungdomars smak.

Läraren Luan anförtrodde: ”Efter varje ämne, varje rörelseaktivitet, och när jag ser eleverna glada och mer mogna, får jag mer motivation att försöka. I framtiden kommer jag att fortsätta med de aktiviteter som jag har gjort, fortsätta att organisera ämnen för att lära mig om sydstatsmusik för amatörer, ämnen att dramatisera och lära mig om Tet-seder…”.

Kommentar (0)