Lär dig litteratur genom att göra lekar och filma folklekar.

Den 18 maj anordnade elever i årskurs 7 och lärare från litteraturavdelningen på Tran Dai Nghia Secondary and High School (Ho Chi Minh City) en tematisk presentation: "Traditionella folklekar – en vacker aspekt av vietnamesisk kultur". Här skapade eleverna sketcher, filmer och spel om traditionella folklekar, med utgångspunkt i sina kunskaper om litteratur och kultur.

Báo Thanh niên•19/05/2026

Eleverna studerar litteratur och skapar spel och filmar videor om traditionella folklekar - Foto 1.

Elever i klass 7A9 framför en återuppförande av "En låtsasstrid - Hjälten Dinh Bo Linh". FOTO: BAO CHAU

Vid presentationen anordnade elever och lärare från sjunde klass på Tran Dai Nghia Secondary and High School sex aktiviteter som visade upp den vietnamesiska kulturens skönhet genom folklekar, Dong Ho-målningar och mer.

Eleverna studerar litteratur och skapar spel och filmar videor om traditionella folklekar - Foto 2.

Eleverna studerar litteratur och skapar spel, och filmar videor om traditionella folklekar - Foto 3.

Studenter återuppför traditionella folklekar. FOTO: BAO CHAU

För att inleda presentationen återskapade elever från klass 7A4 traditionella folklekar i en föreställning som kombinerade folklekar och musik med titeln "Barndom i skratt", vilket eleverna tyckte var riktigt roligt.

Samtidigt framförde elever från klass 7A9 en återuppförande av "En låtsasstrid - Hjälten Dinh Bo Linh", vilket tog tittarna tillbaka i tiden till kung Dinh Tien Hoangs barndom.

Traditionella folklekar är inte bara till för att leka; de är också historier att berätta, så sjundeklassarna valde att berätta dem genom film.

Eleverna studerar litteratur och skapar spel och filmar videor om traditionella folklekar - Foto 4.

Efter tre veckors planering, manusförfattande och filmning skapade elever från klasserna 7A2, 7A5, 7A6, 7A7, 7A8 och 7A10 11 kortfilmer om traditionella folklekar, och återskapade några välkända lekar som dragkamp, hagehoppa, flagggrepp, burkkastning, drake- och ormlek, tagg och krokodillek. Dessa lekar uppmuntras av skolor för elever att delta i under rasterna när de inte använder sina telefoner.

Eleverna studerar litteratur och skapar spel och filmar videor om traditionella folklekar - Foto 5.

Kreativa spelskapanden av elever baserade på traditionella folklekar. FOTO: BAO CHAU

Utställningsområdet visade även 8 kreativa produkter från klasserna 7A2, 7A3, 7A4, 7A6, 7A7 och 7A8. Elever från dessa klasser förvandlade skickligt utomhuslekar till sofistikerade intellektuella lekar, vilket både gav underhållning efter stressiga studietimmar och förstärkte deras kunskaper i litteratur, historia, geografi med mera.

I ett uttalande till reportrar berättade Vu Thi Xoan, litteraturlärare och klasslärare i klass 7A9, att deltagandet i denna aktivitet hjälpte eleverna att förstå och uppskatta värdet av folkkultur. Genom att lära sig om och uppleva folklekar blev eleverna medvetna om nationens betydelse, ursprung och traditionella värderingar, vilket främjade kärlek och stolthet över den vietnamesiska kulturella identiteten. Detta skapade i sin tur en medvetenhet om att bevara och främja den vietnamesiska kulturens skönhet i det moderna livet.

Dessutom, genom aktiviteter som att designa brädspel, göra videor , scenkonst och målning, utvecklar eleverna kreativitet, samarbete och problemlösningsförmåga, samtidigt som de förbättrar sina kommunikations- och lagarbeten. Presentations- och framträdandeaktiviteter hjälper eleverna att bli mer självsäkra och lära sig att samarbeta effektivt inom en grupp.

Att koppla samman lärande med praktisk erfarenhet gör litteraturen mer engagerande och relaterbar genom att kombinera kunskap med praktiska aktiviteter.

Källa: https://thanhnien.vn/hoc-ngu-van-bang-cach-lam-game-quay-phim-ve-tro-choi-dan-gian-185260518194601241.htm