Tillämpa kunskap för att lösa praktiska problem
Produkten av Nguyen Thanh Vinh och Tran Khai Tuan vann första pris i den vetenskapliga forskningstävlingen i Cau Giay-distriktet (Hanoi) och visades och framfördes på STEAM-festivalen som nyligen anordnades av Nguyen Sieu Secondary and High School.
Nguyen Thanh Vinh berättade om den här modellen att när skräpet placeras i kedjan, kommer sensorn ovan att upptäcka och ta ett foto, som skickas till AI-modellen som är monterad på kretskortet. Detta verktyg klassificerar dem snabbt i en av grupperna: papper och kartong, glas, metall, plast och annat skräp. Därifrån sopar torkaren på transportbandet automatiskt skräpet ner i motsvarande behållare. Tiden från det att sensorn tar emot signalen, analyserar och klassificerar AI:n skräpet är bara cirka 1-2 sekunder.
Nguyen Thanh Vinh sa följande om produktens födelse: ”För ungefär ett år sedan fick jag idén att bygga en modell för att klassificera återvunnet hushållsavfall. Detta kom från det faktum att jag såg att hushållsavfall inte klassificerades, utan att familjer slängde alla typer av avfall i samma soptunna. Jag lärde mig att detta slösade bort mycket återvunnet avfall och orsakade svårigheter i avfallshanteringen samt allvarligt påverkade miljön. Förra sommaren bjöd jag in Tuan att studera och undersöka med mig. I september 2024 började vi bygga modellen under ledning av vår klasslärare.”
Att förverkliga idén var en stor utmaning för Vinh och Tuan. Enligt Tran Khai Tuan var konceptet AI ganska nytt för honom och han visste inte hur man använde AI. Vid den tidpunkten visste Tuan inte heller hur man skulle bygga en AI-modell som kunde självlära och självstyra avfallssorteringslinjen enligt Vinhs idé.
”Hur man bygger en produktionslinje själv för att säkerställa vetenskaplig, modern och optimerad verklighet vid hantering och klassificering av många typer av avfall samtidigt. Jag har undersökt och hittat lämplig teknik, kretskort, chips, kameror och motorer, billiga material lämpliga för tillverkning”, delade Tran Tuan Khai.
Som upphovsman till denna idé och kunnig inom AI, sa Nguyen Thanh Vinh att den största svårigheten är processen att samla in och bearbeta data. Det är nödvändigt att bygga en tillräckligt stor datamängd, vilket säkerställer mångfald i miljö, ljus och fotograferingsvinkel. Dessutom är det också viktigt att integrera AI med hårdvarusystemet. Eftersom AI körs på Raspberry Pi, men behöver kommunicera med Arduino för att styra servomotorer, är det nödvändigt att optimera dataöverföringen mellan komponenter, vilket säkerställer låg latens och snabb respons.
Tillsammans med Vinh och Tuan följer familjen med dem för att övervinna dessa utmaningar. Mai Thi Thanh Oanh, mamma till Nguyen Thanh Vinh, sa: ”När Vinh presenterade den här idén för mig analyserade jag även utmaningarna och produktens genomförbarhet. Han tog också upp frågan om att sortera avfall med robotar och AI. Men när jag fick veta att det är mycket dyrt att sortera avfall med robotar, och att AI är utom räckhåll för en mellanstadieelev.”
Men som person som arbetar inom teknikområdet förstår Ms. Thanh Oanh önskan att övervinna utmaningar för att få fram den önskade produkten. För att hjälpa sitt barns dröm att gå i uppfyllelse uppmuntrade Ms. Thanh Oanh sitt barn att presentera den för klassläraren och skolan.
”Utan lärarnas och skolans stöd hade barnen inte kunnat slutföra den här produkten. Särskilt klassläraren vägledde dem alltid noggrant och uppmuntrade dem att övervinna svårigheter”, sa Thanh Oanh.
För att hjälpa sina barn att få mer kunskap om AI, kontaktade Thanh Oanh även experter inom området så att Vinh och Tuan kunde få mer kunskap om produktoptimering. Vinhs och Tuans fäder hjälpte dem båda genom att söka efter material.
”Det var väldigt svårt att köpa PVC-transportband eftersom tillverkningsanläggningen bara tillverkade stora transportband för stora fabriker, inte små. Vinhs pappa gick till tillverkningsanläggningen för att be om hjälp och tog med sig transportbandet hem samma kväll så att hans son kunde färdigställa produkten i tid”, mindes Thanh Oanh.
Förutom passion, stöd från familj och skola, är kunskap fortfarande grunden för Vinh och Tuan för att färdigställa produkten. Enligt Nguyen Thanh Vinh undervisas vi i skolan i två integrerade program: utbildningsministeriets program och Cambridgeprogrammet, samtidigt som vi undervisas i accelererad IGCSE, inklusive datavetenskap för att hjälpa oss att få mer bakgrundskunskap för att skapa denna produkt.
Drömmer om en generation som bemästrar AI
På högstadiet och gymnasiet finns det, förutom elever som Vinh och Tuan, även elever som vunnit guldmedaljer vid internationella programmeringstävlingar. Det är Pham Ngoc An, en elev i klass 6CI5, som vann guldmedaljen i programmeringskategorin vid den internationella STEM-olympiaden 2025 med ett perfekt resultat på 100/100.
Fru Nguyen Thi Minh Thuy, rektor för Nguyen Sieu Secondary and High School, sa: ”Vi började implementera STEAM-utbildningsprogrammet mycket tidigt, för nästan 10 år sedan, genom festivaler för att inspirera elevernas passion. Det är dags för skolan att införliva halvledarteknik i läroplanen eftersom AI och halvledarchips har kommit in i våra liv, liksom den globala ekonomiska påverkan. Skolan uppdaterar ständigt tekniken, och i framtiden förväntas man introducera ett halvledarteknikprogram som integrerar ämnen.”
Medan många gymnasieskolor i Hanoi fortfarande tvekar att införa teknikprogram, finns det skolor som har organiserade lekplatser ända från förskola och grundskola till spel.
Enligt Ms. Minh Thuy verkar barnen spela ett spel men interagerar med robotar för att ge dem uppgifter, befalla robotarna... Redan från förskoleåldern finns det turneringar för 4-8-åringar i världen och vietnamesiska elever har deltagit. Ju äldre de blir, desto mer passionerade är de för teknik. När AI utvecklas starkt kan barn förstå och bemästra den, inte låta AI leda dem.
Elevers tillgång till ny teknik genom främmande språk är en metod som Nguyen Sieu Secondary and High School har implementerat i många år.
”Engelska är inte bara ett kommunikationsverktyg, utan studenter använder även akademisk engelska för att söka efter de senaste dokumenten i världen”, sa Minh Thuy.
Nguyen Thi Minh Thuy identifierade lärare som nyckelfaktorn för att elever ska ha passion inom alla områden och sa: "Skolan utbildar inte bara lärare för att förbättra sina yrkeskunskaper utan utbildar även lärare i engelska. Samtidigt bygger vi upp en källa till unga lärare med kunskaper inom teknik och engelska för att leda en generation elever till att med säkerhet närma sig vetenskap och teknik på ett systematiskt och snabbt sätt."
Med livslångt lärande i åtanke anser Minh Thuy att teknologi kan ersätta människor, men att emotionell intelligens inte kan, och att det är vad eleverna behöver utrustas med för att bemästra teknologi och sprida humanistiska värderingar till samhället. Liksom Vinh och Tuan använder de inte bara AI för att skapa produkter, utan ännu viktigare är att deras produkter har betydelse för samhället och skyddar miljön på ett praktiskt sätt.
Enligt biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong är det nödvändigt att skapa genombrott genom vetenskap, teknik och digital transformation för att modernisera utbildning och andra områden i allmänhet. Den nuvarande kontexten är gynnsam för att integrera AI i den allmänna utbildningen när partiet och staten har genomfört resolution 29 om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och nyligen resolution 57 om vetenskaplig och teknisk utveckling. Samtidigt betonade han: "Nyckeln är att fokusera på att utbilda lärare och chefer, med fokus på eleverna."
Biträdande minister Pham Ngoc Thuong har gett utbildningsdepartementet i uppdrag att ge råd om en snabbare och starkare integrering av AI i läroplanen, eventuellt först i ämnena informationsteknik och teknik på gymnasienivå. Samtidigt måste utbildningsdepartementet proaktivt utbilda och utveckla lärare i att använda detta verktyg.
Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/hoc-sinh-pho-thong-ung-dung-ai-sang-che-day-chuyen-phan-loai-rac-20250328151519733.htm
Kommentar (0)