När jag anlände till Que Phong internatskola – högstadiet bevittnade jag den livliga atmosfären medan lärare och elever städade skollokalerna och förberedde sig för det kommande nya läsåret.
Lang Thi Truc Xuyen och Luong Kim Ngan, elever i årskurs 9 som precis har återvänt till skolan efter sommarlovet, sa:
"Jag känner mig väldigt exalterad och sommarlovet har flugit förbi så fort, och äntligen får jag gå tillbaka till skolan och träffa mina vänner. Jag känner att jag är redo för det nya läsåret."
Hela rummet städades, tillhörigheter veks ihop prydligt, ogräsrensning i trädgården och grönsaks- och blomsterrabatterna sköttes inför det nya skolåret. Jag känner mig väldigt glad att se mina vänner igen efter tre månaders sommarlov.
Fru Nguyen Thi Oanh, skolchef för Que Phong Ethnic Boarding Secondary School, sa: Que Phong är ett gränsområde med svår och komplex terräng. Av de 420 eleverna under läsåret 2024-2025 kommer majoriteten från avlägsna områden, med sina hem 30-50 km från skolan.
Därför är det viktigt att komma tidigt till skolan för att förbereda sig: "Skolan har gjort fullständiga förberedelser, inklusive sovsalar, en väl förberedd matsal med bord, dagliga menyer förberedda, utbildning i livskunskap för eleverna, regler för sovsalar och rum, regler för måltidsmärkning, regler för matsalen och åtaganden för eleverna att skriva under för bättre efterlevnad."
Herr Tu Duc Long, biträdande rektor för Que Phong internatskola för etniska minoriteter - högstadiet, sa: "Sedan början av augusti har skolan börjat renovera klassrum och reparera studentboenden för att välkomna eleverna tillbaka. Även om det fortfarande finns svårigheter med elevboendet, med andan 'skolan är hemma, lärarna är som vänliga mödrar', gör skolan allt för att välkomna eleverna tillbaka och förbereda dem för det nya läsåret på bästa möjliga sätt."
"Skolan skapar bästa möjliga förutsättningar för att säkerställa att barnen har tillräckligt med boende och måltider. För närvarande råder det brist på rum för barnen, så skolan har ordnat med ytterligare sängar och bostäder för att säkerställa att barnen har tillräcklig mat, boende och studiemöjligheter", sa läraren Tu Duc Long.
Den största utmaningen för skolor i bergsområdena i Nghe An-provinsen i början av det nya läsåret är lärarbristen. Medan Que Phong-distriktet saknar skolledare, har Ky Son-distriktet brist på nästan 200 lärare, främst lärare i främmande språk och datavetenskap, och trots att det finns lediga platser visar det sig vara svårt att rekrytera.
Enligt Lu Thanh Hoa, chef för utbildningsavdelningen i Que Phong-distriktet, har lärarna, som förberedelse inför läsåret 2024-2025, med början den 1 augusti, återvänt från ledighet, och skolorna utför för närvarande uppgifter som att bygga den pedagogiska miljön, tilldela lärare till klassrum och utveckla skolårsplaner. En svårighet i början av det nya läsåret är bristen på ledningspersonal på grundskolorna på grund av brist på kvalificerade kandidater för anställning.
Under senare år har Nghe An-provinsen ägnat särskild uppmärksamhet åt att investera i fysisk infrastruktur för utbildning, särskilt i avlägsna och missgynnade områden. Även om det fortfarande finns vissa svårigheter med inlärningsförhållandena, har vägen till skolan för elever i de bergiga områdena i Nghe An blivit mindre mödosam, tack vare uppmärksamhet från alla nivåer och sektorer, och lärarkårens engagemang.
[annons_2]
Källa: https://vov.vn/xa-hoi/huyen-bien-gioi-que-phong-nghe-an-chuan-bi-nam-hoc-moi-post1116962.vov








Kommentar (0)