Undvik att orsaka förvirring och avbrott i elevernas lärande.

TPO - Efter nästan en månads implementering av cirkulär 29 om handledning har skolor kommit fram till lösningar för att stödja eleverna i att stabilisera sina förberedelser inför slutprovet, förhindra att eleverna blir förvirrade eller får sina studier avbrutna.

TPO - Efter nästan en månads implementering av cirkulär 29 om handledning har skolor kommit fram till lösningar för att stödja eleverna i att stabilisera sina förberedelser inför slutprovet, förhindra att eleverna blir förvirrade eller får sina studier avbrutna.

Igår, den 5 mars, arbetade en delegation från utbildningsministeriet, ledd av biträdande minister Pham Ngoc Thuong, i Hai Phong City.

Herr Nguyen Minh Quy, rektor för Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), sa att skolan tillämpade "4K"-principen när de implementerade cirkulär 29. Detta innebär: att inte orsaka förvirring bland eleverna; att inte avbryta deras lärande; att inte förlora kontakten mellan elever och lärare/skolan; och att inte skada lärarens image och integritet.

Lärare Quy anser att cirkulär 29 har stor humanitär betydelse och skolan har implementerat lösningar för att skapa nya vanor för eleverna, nämligen vanan att studera självständigt.

Hantering av fritidsundervisning: Förebyggande av förvirring och avbrott i elevernas lärande (bild 1)

Mr. Nguyen Minh Quy, rektor för Mac Dinh Chi High School (Hai Phong).

Du kanske också gillar

Hung Yen skärper kontrollen över handledning, rektorer kommer att hållas ansvariga om överträdelser inträffar.(PLVN) - Från och med den 10 juni 2026 kommer Hung Yen att tillämpa nya regler för handledning och kompletterande kurser, med många bestämmelser som skärper ledningsansvaret för lokala myndigheter, skolor och handledningscenter.

Skolan har omorganiserat undervisningen för olika årskurser, utfärdat riktlinjer för självstudier, fokuserat på att bygga en självstudierörelse, och lärarna är inte fastlåsta i kunskap utan snarare förbättrar elevernas kritiska tänkande och syntesförmåga.

”För närvarande använder 32 av 42 klasser skolans lokaler för självstudier och gruppstudier. Eleverna lär sig via skolans app, och lärarna ger läxor och övervakar. Sedan mars har skolan lagt till 15 aktiviteter för att säkerställa att eleverna inte är ensamma när de kommer till skolan, och att eleverna fortfarande går i skolan på eftermiddagarna”, sade Quy.

Tillkännager en kanal för att rapportera olaglig handledningsverksamhet.

Enligt ledarna för Hai Phongs utbildningsdepartement har enheten, i samband med implementeringen av det nya cirkuläret, inrättat tre inspektionsgrupper för att granska utbildningsinstitutioner gällande fritidsundervisning. Enheten har också offentligt tillkännagivit platsen för att ta emot medborgare på sitt huvudkontor och telefonnumret för att ta emot och bearbeta feedback om fritidsundervisning i staden.

Hantering av fritidsundervisning: Förebyggande av förvirring och avbrott i elevernas lärande (bild 2)

Scen från arbetssessionen

Vid mötet konstaterade biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong att handledning är ett verkligt behov, men att dess utbredda förekomst leder till många negativa konsekvenser. Han tillade att om handledning har ett tydligt mål, fokus och prioritet, så förbjuder inte cirkuläret det.

Du kanske också gillar

Att "ta ut avgifter" för extra klasser i skolor är förbjudet, så varför måste föräldrar fortfarande betala?Utbildningsministeriet vill använda förordningen om "förbud mot att ta ut avgifter" för att förhindra att elever tvingas delta i extra lektioner och för att begränsa den utbredda praxisen med privatundervisning. Verkligheten visar dock att föräldrar fortfarande är villiga att bidra mer till sina barns extra lektioner.

"Cirkuläret syftar till att säkerställa transparens och ansvarsskyldighet för att skydda yrkets värdighet och skydda utmärkta lärare, som har elevers och föräldrars förtroende, från att anklagas för tvångsbeteende", sa han.

Herr Thuong föreslog att Hai Phongs utbildningsmyndighet tydligt borde erkänna och identifiera de negativa konsekvenserna av utbredd handledning och extra klasser för att kunna vidta avgörande åtgärder, med fokus på elevernas intressen, skydda lärarnas legitima rättigheter och intressen och effektivt implementera cirkulär 29 för att snart utveckla självinlärning, självständighet och självständighet hos elever från gymnasienivå, och utvidga elevernas trygga zon bortom skolan.

Ha Linh

[annons_2]
Källa: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-khong-de-hoc-sinh-hoang-mang-ngat-quang-viec-hoc-post1722674.tpo