Låt inte elever i bergsområden missa tentasäsongen.

GD&TĐ - Från livliga stadsområden till avlägsna gränsregioner fokuserar Dien Bien-provinsen sina ansträngningar på att säkerställa att elever i årskurs 12 är väl förberedda för gymnasieexamen 2026.

Från stadsområden till gränsregioner

På Dien Bien Phu High School började förberedelserna i början av läsåret. Skolan undvek att klämma in eller ta genvägar i läroplanen; eleverna granskade och förstärkte sitt lärande allt eftersom de utvecklades. Programmet "100 dagar av genombrott, att besegra gymnasieexamen 2026" implementerades för att hjälpa eleverna att befästa sina grundläggande kunskaper, öva enligt exempelprovstrukturen, finslipa sina testfärdigheter och utveckla examenspsykologi.

Genom tre övningsprov visade studenternas resultat positiva förbättringar. Vid den första övningsprovet den 15-16 januari nådde andelen godkända vid examen 95,4 %. Vid den andra provet den 22-23 april ökade denna andel till 98,1 %. Vid den tredje övningsprovet den 7-8 maj nådde andelen godkända 98,3 %. Efter varje övningsprov analyserade skolan resultaten för att justera granskningsplanen för varje elevgrupp och varje ämne.

Fru Pham Huong Giang från Dien Bien Phu High School anser att gymnasieexamen är en viktig milstolpe för eleverna och även ett stort ansvar för lärarna. Lärare måste inte bara förmedla kunskap som är nära anpassad till examensstrukturen, utan också ledsaga, vägleda och uppmuntra eleverna att med självförtroende gå in i examenssalen.

För Phan Bao Huy, en elev i klass 12C1, är provet ett tillfälle att bevisa sina ansträngningar efter många års studier. Han har skapat en tydlig studieplan, avsatt tid för varje ämne, förstärkt svaga områden och regelbundet övat med exempelfrågor för att förbättra sina provfärdigheter.

Inte bara i stadsområden, utan andan att rusa för att bli klar är också tydlig på Na Hy High School i Na Hy kommun, Dien Bien-provinsen – där elever i gränsområden fortfarande har många svårigheter med levnadsförhållanden, studier och tillgång till material. Enligt läraren Nguyen Phuong Thao är gymnasieexamen 2026 för elever i gränsområden och etniska minoritetsregioner inte bara en milstolpe i deras studier, utan också en möjlighet för dem att få tillgång till kunskap, karriärer och förändra sin framtid.

Fru Thao sa att skolan och lärarna har utvecklat en specifik repetitionsplan skräddarsydd för varje elev; de har intensifierat handledningen, förstärkt grundläggande kunskaper och avsatt extra tid för att stödja eleverna utanför ordinarie lektionstid. "Vi är fast beslutna att följa våra elever fram till den sista tentamensdagen och se till att ingen elev lämnas utanför på grund av svåra omständigheter eller begränsad akademisk förmåga", delade fru Thao.

Giang Thi Dao, en elev från den etniska minoriteten Mong på Na Hy High School, bor för närvarande i studenthemmet för att underlätta sina studier. Långt ifrån sin familj och med svåra levnadsförhållanden påminner Dao sig själv om att anstränga sig mer eftersom det här är ett avgörande skolår för hennes framtid. Förutom lektionerna repeterar hon och hennes studentkamrater lektionerna på kvällarna och hjälper varandra med områden de inte förstår.

”Jag förstår att studenter från bergs- och gränsregioner som vill uppnå bra resultat måste anstränga sig mer. Jag tror att med uthållighet och beslutsamhet kommer svåra omständigheter inte att hindra dem från att drömma om att börja på universitetet. Jag kommer att göra mitt bästa för att inte göra min familj och mina lärare besvikna, och senare kommer jag att kunna återvända och bidra till att bygga upp mitt hemland”, uttryckte Giang Thi Dao.

Dien Bien Phu High School höll ett möte för att diskutera frågor relaterade till examen. Foto: NTCC

Ingen elev kommer att bli lämnad utanför.

I Dien Bien handlar förberedelserna inför gymnasieexamen inte bara om akademiska frågor eller regler, utan också om att säkerställa att missgynnade elever har möjlighet att repetera och göra provet på ett säkert sätt.

Enligt Hoang Tuyet Ban, chef för utbildningsdepartementet i Dien Bien-provinsen, har departementet rådit den provinsiella folkkommittén att lämna in en policy till den provinsiella folkkommittén för att stödja internatelever, halvinternatelever och halvinternatstudenter från etniska minoriteter under deras sista år på gymnasiet som förbereder sig för examensprovet. Stödet inkluderar pengar till mat, boende och ris baserat på faktisk tid; stöd för el, vatten och matlagningskostnader på utbildningsinstitutioner .

På Dien Bien Phu High School sammanställde skolan en lista över de 11 mest missgynnade eleverna för att begära stöd från utbildningsdepartementet under tentaperioden. Ungdomsförbundet utvecklade en plan för att stödja eleverna under tentaperioden genom aktiviteter som transport, uppmuntran, gratis vatten och skolmaterial, trafikhanteringshjälp och hjälp med eventuella problem som eleverna kan stöta på. I skolor i bergsområden och gränsområden visas stöd också genom handledningstillfällen, där lärarna stannar längre för att hjälpa svagare elever och uppmuntra dem att övervinna pressen.

Från provinshuvudstaden till de avlägsna klassrummen vid gränsen är trycket från tentamenssäsongen fortfarande närvarande. Men bakom eleverna finns förberedelserna inom hela utbildningssektorn, lärarnas engagemang och praktiska stödåtgärder. Dien Biens mål är inte bara att säkerställa en säker, seriös och korrekt tentamen, utan också att upprätthålla inlärningsrytmen, främja självförtroendet och öppna upp fler möjligheter för elever i höglandet att fortsätta sin resa mot framtiden.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/khong-de-hoc-tro-vung-cao-lo-nhip-mua-thi-post778423.html