Förväntningar på innovation inom universitetsutbildningen.

Mitt i vågen av digital transformation, artificiell intelligens (AI) och det alltmer akuta behovet av livslångt lärande söker utbildningsministeriet synpunkter på utkastet till cirkulär om utfärdande av föreskrifter om universitetsutbildning, vilket innehåller många bestämmelser som anses banbrytande och svara på praktiska krav.

Med den nya policyn kan eleverna ackumulera lärandeprestationer i etapper. (Foto: THANH DAT)

Från examen till resan av att samla färdigheter.

En av de nya punkterna i detta utkast till cirkulär som har fått stor uppmärksamhet är införandet av bestämmelser om högskolebevis .

Enligt utkastet utfärdas ett högskolebevis för att bekräfta att en elev har genomfört en eller flera specifika kurser, moduler eller studiesteg inom ett utbildningsprogram.

Det innebär att lärandemålen kommer att registreras i etapper istället för att endast erkännas efter att hela programmet är avslutat och ett examensbevis erhållits.

Herr Nguyen Tien Thao, chef för högre utbildning ( utbildningsministeriet ), uppgav att detta är ett av de viktiga innehållen i detta utkast. Enligt herr Thao håller modern högre utbildning på att gå från ett tidsbaserat till ett kompetensbaserat tillvägagångssätt.

Därför är det viktigt att erkänna vad eleverna har åstadkommit och visa deras kompetens. "Elever kan fortsätta sin utbildning genom olika vägar, i olika skeden av sina liv."

”Utbildningssystemet behöver mekanismer för att erkänna dessa resultat på olika sätt som tjänar elevernas individuella mål, inte bara genom att erkänna att hela programmet har slutförts. Detta främjar ett lärande samhälle”, betonade Thao.

Utkastet utökar också mekanismen för att erkänna och överföra poäng för studenters ackumulerade lärandemål baserat på arbetsbelastning, studietid och lärandemål för ackumulerade kurser inom programmet inom olika studieområden.

Det nya tillvägagångssättet erkänner elevernas genuina kompetens och erbjuder flexibilitet i att organisera utbildning och uppföljning enligt standarder. I samtliga fall måste eleverna uppfylla kursens och utbildningsprogrammets lärandemål.

Utkastet utökar också mekanismen för att erkänna och överföra poäng för studenters ackumulerade lärandemål baserat på arbetsbelastning, studietid och lärandemål för ackumulerade kurser inom programmet inom olika studieområden.

Utbildningsbevis implementeras för att främja elevernas förmågor, styrkor och ambitioner, såväl som högre utbildningsinstitutioners utbildningskapacitet; för att korrekt bedöma elevernas förmågor, säkerställa enhetlighet i antagningsstandarder för olika utbildningsprogram och institutioner, och för att strikt kontrollera kvaliteten på utexaminerade.

Professor och doktor i naturvetenskap Dang Ung Van, expert på utbildningsackreditering, utvärderar policyn och anser att detta är ett steg framåt i linje med internationella trender och kraven för att bygga ett lärande samhälle.

Du kanske också gillar

Vietnamesiska universitet utformar och erbjuder masterprogram i samarbete med toppuniversitet världen över.VinUni University och University of Pennsylvania strävar efter att gemensamt utforma och undervisa masterprogram och korttidsutbildningar inom områdena medicinsk utbildning, ledarskap inom hälso- och sjukvårdssystem och sjukhusledning.

Instruktioner för inskrivningsförfaranden för årskurs 10 i Hanoi med start i eftermiddag.(Dan Tri Newspaper) - Elever som antagits till 10:e klass på offentliga gymnasieskolor i Hanoi måste slutföra bekräftelseproceduren för inskrivning.

Ett universitet utdelar examina till sin första klass av läkare.Dessa läkarstudenter genomgick en särskild inlärningsperiod under covid-19-pandemin, där många tillfälligt ställde in sina studier för att delta i insatser för att förebygga och kontrollera pandemin.

Enligt honom har vårt utbildningssystem under många år varit starkt fokuserat på inställningen att "bara de som slutför sina studier kommer att bli erkända", medan människor i verkligheten kan samla kunskap och färdigheter genom många olika vägar.

Han sa: ”Högskoleexamensbevis är en mycket välkommen idé. Att erkänna framsteg i lärande motiverar inte bara studenter utan hjälper också till att koppla samman högre utbildning med livslångt lärande. Detta är en banbrytande policy.”

Öppna dörrarna mer, men sänk inte kvalitetsstandarderna.

Om mekanismerna för att registrera läranderesultat återspeglar ett öppet universitetstänkande, så visar reglerna relaterade till AI utbildningssektorns ansträngningar att anpassa sig till en exempellös teknisk revolution.

Utkastet beskriver inledningsvis allmänna principer för tillämpningen av digital teknik och artificiell intelligens inom högre utbildning.

AI används därför för att stödja förbättringen av undervisnings- och inlärningskvaliteten, men den bör inte ersätta föreläsarnas roll eller studenternas självständiga inlärningsförmåga.

Användningen av AI måste säkerställa transparens, rättvisa, skydd av personuppgifter, immateriella rättigheter och akademisk integritet.

Framväxten av AI ställer universitet inför exempellösa frågor. I takt med att AI-verktyg blir kapabla att skriva rapporter, lösa problem, programmera eller till och med bedriva forskning i viss utsträckning, måste också sättet som studenter bedöms förändras.

Enligt många experter skulle AI helt kunna ersätta studenter om högre utbildning fortsätter att främst testa förmågan att memorera kunskap. Men om fokus ligger på kritiskt tänkande, problemlösning, kreativitet och socialt ansvar, förblir människans roll oersättlig.

Därför är AI-reglerna i utkastet inte avsedda att begränsa tekniken utan snarare att främja dess mer ansvarsfulla och effektiva användning.

Vid sidan av överensstämmande åsikter menar vissa experter också att en utökning av mekanismen för att erkänna läranderesultat och ökad flexibilitet i utbildningen ställer mycket höga krav på kvalitetssäkring.

Därför är AI-reglerna i utkastet inte avsedda att begränsa tekniken utan snarare att främja dess mer ansvarsfulla och effektiva användning.

Dr. Nguyen Kim Dung, biträdande direktör för Dong A Center for Educational Quality Accreditation, kommenterade: "Det anmärkningsvärda i utkastet handlar inte bara om att skapa mer gynnsamma förutsättningar för eleverna utan också om att fortsätta betona högre utbildningsinstitutioners ansvar för att säkerställa utbildningens kvalitet."

När elevers resultat erkänns från flera källor måste bedömningen av lärandemålen tas på ännu större allvar.

USA - Vietnam: Missa inte

Vietnam uppmuntrar amerikanska företag att utöka investeringarna i högteknologi.På morgonen den 26 juni tog vice premiärminister Ho Quoc Dung emot Jeff Place, chef för leveranskedjan på Coherent Group (USA), på regeringshögkvarteret. Under mötet bekräftade vice premiärministern att Vietnam uppmuntrar amerikanska företag att expandera investeringar, särskilt inom högteknologi, innovation och halvledarindustrin.

Uppmuntra amerikanska företag att utöka investeringarna i högteknologiska sektorer.Vice premiärminister Ho Quoc Dung sade att Vietnam välkomnar amerikanska företag att fortsätta expandera sin verksamhet i Vietnam, särskilt inom högteknologiska industrier och sektorer med högt mervärde.

Vietnam och USA stärker samarbetet för att hantera konsekvenserna av kriget.VTV.vn - Den 22 juni tog generalsekreterare och president To Lam emot den amerikanska flottans tillförordnade sekreterare Hung Cao.

”Flexibilitet betyder inte mildhet. Det viktiga är att oavsett utbildningsväg eller format måste studenterna fortfarande uppfylla de åtagna kompetensstandarderna efter examen”, betonade Dr. Nguyen Kim Dung och erkände detta som en global trend inom högre utbildning: ökad flexibilitet i utbildningsprocessen samtidigt som kraven på resultatstandarder och ansvarsskyldighet skärps.

Faktum är att utkastet fortsätter att bekräfta principen att utbildningens kvalitet måste säkerställas oavsett utbildningsform, metod för att organisera utbildningen eller vilken teknik som används. Detta betraktas som en "röd linje" som syftar till att säkerställa att alla innovationer inriktas på att förbättra kvaliteten, inte att mildra de akademiska kraven.

Mot bakgrund av att Vietnam genomför viktiga strategier för utveckling av högkvalitativa mänskliga resurser, vetenskap och teknik, innovation och digital transformation i enlighet med politbyråns resolution 71-NQ/TW, förväntas innovationer inom högre utbildning skapa en viktig grund för att bygga ett öppet, modernt och internationellt integrerat utbildningssystem.

Om de fulländas och genomförs effektivt kommer dessa nya strategier inte bara att utöka tillgången till högre utbildning för människor, utan också bidra till bildandet av ett verkligt lärande samhälle – där varje lärandeprestation erkänns, varje förmåga har möjlighet att utvecklas och varje medborgare kan lära sig under hela sitt liv.

KHUC HONG THIEN

Källa: https://nhandan.vn/ky-vong-doi-moi-dao-tao-dai-hoc-post969022.html