Läraren i militäruniform.
När den nya dagens första strålar börjar blekna, lyser specialklassrummet i kommunen Ia Mơr, distriktet Chư Prông, provinsen Gia Lai , upp. Vi kallar det ett specialklassrum eftersom lärarna är soldater i gröna uniformer, och eleverna är av olika etniciteter och åldrar. På grund av kampen för överlevnad och av olika andra skäl kommer äldre personer över 70 år, såväl som unga män i sena tonåren och början av tjugoårsåldern, till klassrummet i hopp om att lära sig läsa och skriva.
Efter att ha ridit ut många historiska upp- och nedgångar har kommunen Ia Mơr bildat ett bostadsområde med 103 hushåll och 561 personer, tillhörande 7 etniska grupper. Överstelöjtnant Nguyen Van Thanh, politisk officer vid Ia Lốps gränsbevakningsstation, sa att i området där gränsbevakningsstationen är stationerad finns ett bostadsområde som heter Suoi Khon där 71 jrai-personer för närvarande är analfabeter. Efter många övertalningsförsök förstod folket svårigheterna med att inte kunna läsa och skriva och ville därför utbilda sig. Därför utvecklade partikommittén och enhetens ledning en plan, rapporterade den till ledningshögkvarteret och fick godkännande för att öppna denna läs- och skrivkurs. Klassen består av 15 elever som deltar i 3 lektioner per vecka och studerar 2 ämnen: matematik och vietnamesiska.
Undervisningen sker i läs- och skrivkunnighet av soldater i gröna uniformer: Överstelöjtnant Vu Van Hoang, en yrkessoldat, undervisar i matematik, och kapten Nguyen Van Luan, gruppledare för mobiliseringsgruppen, undervisar i vietnamesiska. Kapten Nguyen Van Luan sa att i denna gränsregion är väderförhållandena hårda, marken karg och människors liv fortfarande svåra, så människorna är inte särskilt entusiastiska över att lära sig. Tack vare att gränsvakterna gick från dörr till dörr för att sprida budskapet insåg människorna tydligt vikten av utbildning och var entusiastiska över att delta i lektionerna.
Kapten Nguyen Van Luan hoppas att lokalbefolkningen ska lära sig läsa och skriva så att deras liv blir enklare.
Överstelöjtnant Vu Van Hoang delade sina farhågor med oss: ”Att öppna klassen var svårt, men att upprätthålla och utveckla den på lång sikt är ännu mer utmanande. Under skördeperioden är människor upptagna med jordbruk, så för att säkerställa en jämn klassstorlek måste våra officerare som är stationerade i området åka till människors hem för att hämta dem till klassen. Deltagarnas åldersspann är varierande, de äldsta är nästan 50 år och de yngsta 15, så undervisningsmetoderna är också olika. I skolan kanske vi skäller på dem, men inte i den här klassen. Vi måste vara tålmodiga, uppmuntrande, prata medan vi undervisar, förstå deras psykologi och undvika ilska. Endast med uppriktighet kommer människorna att vara villiga att lära sig.”
När Kpah Choan, född 1962, kom tillbaka från fälten spolades han snabbt upp och tog sedan sin son, Kpah Vot, född 2004, till skolan. Choan anförtrodde sig: ”Jag har åtta barn, Vot är yngst. Han ville inte gå i skolan när han var ung, så jag tyckte väldigt synd om honom. Nu har gränsbevakningen öppnat en klass, och det krävdes mycket uppmuntran för att han äntligen skulle gå med på att gå. Det är konstigt, han går bara i klassen om hans pappa tar honom; annars stannar han hemma. Därför måste jag ta honom till skolan enligt schemat, oavsett hur upptagen jag är måste jag låta honom lära sig läsa och skriva så att han inte hamnar i en nackdel senare.”
Sedan läs- och skrivkurserna öppnade har många lärt sig läsa och skriva.
Specialklass
I slutet av vietnameslektionen lyste Kpah Vớts ansikte upp: ”Jag kan läsa och skriva nu, så jag kommer inte att vara rädd för att bli förlöjligad av vänner vart jag än går. Ibland, när det är fest i byn, blir jag ledsen när jag ser mina vänner sjunga karaoke eftersom jag inte kan läsa. Nu när jag kan läsa och räkna försöker jag läsa böcker och tidningar för att lära mig hur man försörjer sig, i hopp om att få ett mer välmående liv.”
Kpah Vớt visade stolt sin far att hon hade lärt sig läsa och skriva.
Siu Nghinh, född 2003, sa entusiastiskt: ”Förut var jag analfabet, så varje gång jag köpte eller sålde något använde jag mitt fingeravtryck, vilket ibland ledde till att folk lurade mig. Min familj har fyra syskon, och de är alla läs- och skrivkunniga, men jag var för lat för att lära mig, så jag hoppade av tidigt. Jag vill lära mig läsa och skriva, för det första så att jag inte blir lurad, och för det andra så att jag kan undervisa mina barn. Förut var jag orolig för pengarna till skolan, böcker, anteckningsböcker och pennor. Men här tillhandahåller lärarna alla nödvändiga skolmaterial och böcker, och ibland när jag inte har transport kommer lärarna och hämtar mig, vilket gör mig väldigt glad. Att studera här är väldigt roligt eftersom lärarna bryr sig om oss; om vi inte förstår något kan vi fråga dem, och de förklarar det för oss tålmodigt, så vi är väldigt glada.”
Sittande i klassrummet berättade Siu H' Nghen, medan hon läste högt för sitt barn och pekade på varje bild och lärde henne vietnamesiska: ”Mitt barn är bara fyra år gammalt. När gränsbevakningen uppmuntrade oss att skicka vårt barn till skolan ville min man först inte gå med eftersom han var tvungen att stanna hemma och ta hand om barnet. Men jag sa till honom att jag skulle ta med oss vårt barn till skolan, och han gick med på det. I skolan lär sig mitt barn både läsning och matematik, och gränsbevakningarna ger henne godis och snacks. Ibland, när mitt barn gråter under lektionen, tröstar gränsbevakningarna henne, så jag blir väldigt glad.”
Väggklockan ringde och signalerade slutet på lektionen, och varma avskedsstunder mellan soldater och civila fyllde luften. Kapten Nguyen Van Luan berättade vidare: ”I ett bostadsområde med över 70 analfabeter är deras liv fortfarande mycket missgynnade. Därför är vi villiga att göra vad vi kan för dem, även om enhetens budget är begränsad, vi kommer att öppna fler klasser. Att utrota analfabetism är nödvändigt, men att förhindra återfall är den svåraste utmaningen som vi måste fokusera på att upprätthålla.”
Vi tog farväl av lärarna i militäruniformer och gav oss av i ösregnet. Gränsområdet är hårt, med ylande vindar och leriga vägar. Vi önskar lärarna i militäruniformer styrka och uthållighet, och vi önskar deras klasser all framgång.
[annons_2]
Källa
Kommentar (0)