![]() |
| Under sommarlovet ökar ofta den tid barn spenderar framför elektroniska apparater dramatiskt. |
Konsekvenserna av att "delegera" barn till tekniska apparater.
Det är inte ovanligt att se barn så unga som några år redan vara skickliga på att öppna YouTube, bläddra bland korta videor eller spela spel på sina telefoner. Många föräldrar medger att när deras barn är kinkiga eller när vuxna behöver koncentrera sig på arbetet blir telefonen den mest effektiva "barnvakten".
Det är värt att notera att under sommarlovet ökar den tid barn spenderar med elektroniska apparater ofta dramatiskt. Utan ett fast skolschema spenderar många barn större delen av dagen med att titta på videor, spela spel eller använda sociala medier, vilket "isolerar" sig i den digitala världen .
Ett annat faktum som är värt att beakta är den allt yngre åldern då människor börjar använda mobiltelefoner. Medan det tidigare bara var mellanstadieelever som började använda smartphones, exponeras nu många barn så unga som 2-3 år regelbundet för skärmar. För vissa föräldrar är det inte längre en tillfällig lösning att låta sina barn titta på videor på telefoner utan har blivit en daglig vana.
Både utbildnings- och hälsoexperter bekräftar att ett barns utveckling under de tidiga levnadsåren är starkt beroende av direkt interaktion med föräldrar, släktingar och omgivningen. Överdriven användning av elektroniska apparater kan leda till en rad negativa konsekvenser, såsom försenad språkutveckling, minskad koncentration, begränsad kommunikation, svårigheter att kontrollera känslor, slöhet och ökad risk för teknikberoende. För äldre barn innebär tidig exponering för sociala medier också många risker, såsom tillgång till skadligt innehåll, påverkan av avvikande trender, nätmobbning eller att utveckla vanor av isolering och frånkoppling från verkliga livet.
Särskilt läkare och specialister på tidig intervention har noterat ett anmärkningsvärt fenomen bland barn födda under covid-19-pandemin, särskilt de som föddes 2019 och 2020. Under social distansering arbetade många familjer hemifrån, barn togs ut mer sällan och hade färre möjligheter att interagera med vänner, lärare och släktingar. Många föräldrar lät sina barn spendera längre perioder med att använda telefoner, surfplattor eller tv.
Efter pandemin ökade antalet barn som sökte behandling för talförseningar, interaktionsförseningar, sociala svårigheter och misstänkta utvecklingsstörningar på många vårdinrättningar och interventionscenter. Många experter kallar detta för "COVID-generationen" – barn som tillbringade sina tidiga år under förhållanden med begränsad social interaktion och överdriven skärmtid.
Även om telefoner och sociala medier inte är den direkta orsaken till autismspektrumstörning, kan långvarig skärmtid leda till vad många experter kallar "virtuell autism" eller autismliknande syndrom, med symtom som försenat tal, begränsad ögonkontakt, minskad interaktion med andra och en överbetoning av elektroniska enheter. Detta visar att skadan inte bara kommer från telefonen, utan från bristen på verkliga interaktioner mellan barn och deras familjer och samhällen under detta avgörande utvecklingsstadium.
![]() |
| När barn har utrymme att leka och umgås med vänner kommer lockelsen med telefoner och sociala medier att minska avsevärt. På bilden: Barn som leker vid Du Gia-vattenfallet. |
För att säkerställa att barnen får en hälsosam sommar
Först och främst behöver föräldrar ändra sin uppfattning om telefoner som enbart barnpassningsverktyg. Ett fullständigt förbud är inte nödvändigt, men regler för användning av elektroniska enheter som är lämpliga för varje åldersgrupp bör fastställas. Små barn bör ha begränsad skärmtid, innehåll bör väljas noggrant och vuxenövervakning är avgörande. Barn bör särskilt inte tillåtas titta på telefoner medan de äter eller bli lugnade med elektroniska enheter när de är kinkiga.
Ännu viktigare är att föräldrar behöver spendera kvalitetstid med sina barn. Föräldrarnas närvaro och interaktion skapar den bästa miljön för barns språkliga, emotionella och personliga utveckling.
Under sommaren bör lokala myndigheter, ungdomsorganisationer, skolor och sociala organisationer skapa mer berikande lekplatser för barn, såsom talangklasser, läsklubbar, sportaktiviteter, livskunskapserfarenheter, sommaraktiviteter i bostadsområden eller volontärprogram för barn. När barn har utrymmen att leka, utforska och umgås med vänner kommer lockelsen med telefoner och sociala medier att minska avsevärt.
Dessutom är det nödvändigt att stärka informationskampanjer för att säkerställa att föräldrar är fullt medvetna om effekterna av överdriven användning av elektroniska apparater på barn. Tidig upptäckt av tecken på talförseningar, interaktionsförseningar eller beteendeavvikelser, och snabb undersökning och intervention för barn, är också mycket viktigt.
Barn behöver teknik för att anpassa sig till den digitala tidsåldern, men de behöver sällskap, kärlek och verkliga upplevelser ännu mer. En meningsfull sommar är inte en där barn spenderar mest tid på sociala medier, utan snarare en där de växer upp omgivna av familj, där de kan springa, utforska och skapa vackra barndomsminnen.
Duy Anh
Källa: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202606/mua-he-lanh-manh-cho-tre-b2f3144/









