Manlig student leder 11 lag till finalen i World Scholar's Cup.

Hanois Ngũ Tô Duy hjälpte 11 lag att resa till USA för att tävla i den största internationella debatt- och uppsatsskrivningstävlingen för gymnasieelever i åldrarna 8–18.

Drömmen om att åka till Amerika för många vietnamesiska tävlande i World Scholar's Cup 2023 har gått i uppfyllelse då 11 lag med fler än 30 studenter vann den globala omgången den 6 september.

Av dessa tog sig två lag till topp 5 och vann Champion Team Cup; sju lag ockuperade de översta placeringarna i Bowl (lagdebatttävling) från 2:a till 14:e plats. Alla kommer att delta i finalen på Yale University, USA, i november kommande år.

Guiden för dessa studenter var en 20-årig manlig student vid namn Ngo To Duy.

"Det är en så speciell känsla. Jag nådde en gång den globala omgången med mina lagkamrater, och den här gången har jag tagit med mig mina studenter hit", sa Duy, en andraårsstudent med huvudämne i hotellekonomi vid VinUni University.

Ngo To Duy. Foto: Tillhandahållen av motivet.

World Scholar's Cup (WSC) började med en tävling som hölls i Sydkorea 2007, med studenter från värdlandet Singapore och USA. Tävlingen har sedan dess vuxit, med över 10 000 studenter från 62 länder som registrerar sig för att delta årligen. I år har den globala omgången enbart i Thailand 1 500 lag med cirka 4 500 deltagare.

WSC består av fyra sektioner som utmanar kunskaper inom områdena politik , samhälle, vetenskap och teknologi, historia, litteratur, musik och konst genom offentliga tal, debatt och essäskrivning på engelska. Deltagarna måste gå igenom två regionala och globala omgångar innan de når finalomgången vid Yale University.

Duy deltog i WSC två gånger och vann den globala omgången vid 13 års ålder, men lyckades inte nå finalen i USA senare samma år. Han blev också inbjuden att vara domare tre gånger i de regionala omgångarna. Enligt Duy hjälper detta ämne eleverna att bygga upp självförtroende, uttrycka sina åsikter och försvara sina synpunkter, samtidigt som det utvecklar lyssningsförmåga och en mångfacetterad förståelse för samma fråga. Därför öppnade Duy kurser för elever som brinner för debatt för att dela med sig av sina erfarenheter.

Enligt Duy behöver deltagarna goda kunskaper i engelska, förmåga att tänka kritiskt och förmåga att tala inför en publik för att delta i tävlingen. Duy har ett IELTS-certifikat med ett resultat på 8,5, inklusive ett muntligt resultat på 9,0.

Ngo To Duy (vänster) och laget med Nguyen Linh Anh, Tran Quy Don och Nguyen Truong Son - topp 4 globalt och topp 2 i Team Bowl vid turneringen i Thailand. Foto: Tillhandahållen av ämnet .

Den största utmaningen för Duy när han ledde WSC-lagen var den breda kunskap som krävdes inom många områden, den alltför breda kursplanen som arrangörerna tillhandahöll, samtidigt som provfrågorna var specifika. Arrangörerna tillhandahöll sex huvudämnen, och coachens uppgift var att samla information och kunskap för att vägleda lagmedlemmarna.

Tidigare, utan vägledning, var Duy och hans två lagkamrater tvungna att själva undersöka och studera kursplanen och förbereda sig för tävlingen. Genom åratal av tävling och erfarenhet som domare insåg Duy att det för varje ämne är nödvändigt att begränsa omfattningen och studera så djupt som möjligt.

Den manliga studenten sa att av de fyra tävlingskategorierna var Lagdebatt och Scholar's Bowl de svåraste eftersom de omfattade kunskap från många områden.

I debattdelen arrangerade Duy rollerna för varje person i ordningen 1, 2, 3 för att säkerställa att presentationen hade en tydlig struktur och var lätt för domarna att följa och utvärdera. Person nummer 1 ansvarade för att lägga fram frågan för motståndarlaget att motbevisa. Person nummer 2 presenterade argument mot motståndarlaget, och person nummer 3 sammanfattade punkterna och gav en slutsats.

Under tiden, för det lagbaserade frågesporten, konsulterade Duy olika informationskällor om olika områden, sammanställde sedan informationen i en fil och tilldelade ämnen till lagmedlemmarna. Varje lag hade tre tävlande, och varje person var ansvarig för två områden.

Månaden före tävlingen träffades lagen dagligen för att förklara och debattera. För att stärka självförtroendet, reflexerna och tävlingsandan organiserade Duy små debattturneringar, till och med tävlingar mellan lärare, för att hjälpa eleverna att få erfarenhet och lära sig. Duy korrigerade deras kroppsspråk, deras tankeprocesser för att svara på frågor och hur de skulle uttrycka sin individuella stil på scenen.

"Med Duy som ledare behöver vi inte oroa oss för någonting. Han har bred kunskap, imponerande personliga färdigheter och smart taktik", kommenterade Nguyen Ngoc Minh, 15, som tillsammans med sina lagkamrater säkrade en topp 5-placering i den globala tävlingen.

Enligt Minh använder Duy en mängd olika strategier som kan anpassas beroende på motståndaren. Medan utländska lag ofta fokuserar på stil, att tala högt och använda blommigt språk, koncentrerar sig Minhs lag på innehåll och strategi.

"Vårt lags strategi är att erbjuda lösningar på problemet. Vi attackerar motståndarlagets logiska svagheter för att stänga ner deras idéer", sa Minh.

Samtidigt använde Bui Ha Linhs lag, från 9:e klass på Vinschool, en strategi att ställa många frågor för att tvinga sina motståndare att svara utan att ge dem tid att presentera sina argument. Linhs lag säkrade en topp 3-placering i lagquiztävlingen.

"Att nå finalomgången på Yale University är en ära för mig. Det här resultatet är tack vare min tränares vägledning och varje medlems insatser i laget", delade Linh.

Glädjen hos Young Scholars Vietnam-laget, lett av Duy, efter att ha vunnit den globala omgången i Thailand. Foto: Tillhandahållen av ämnet .

Efter tävlingen fick Linh och Minh många nya vänner och fick erfarenhet av internationella tävlingar. Deltagandet i turneringen gav dem också en fördel när de ansökte om stipendier för att studera utomlands, eftersom WSC-guldmedaljen värderas högt av många universitet under antagningsprocessen.

Enligt Duy är tävlingen, förutom att hjälpa eleverna att förbättra sina kunskaper inom olika områden och utveckla sin karaktär, också en möjlighet att introducera Vietnam.

Under sin resa till Bangkok tog Duy och de andra tävlande med sig boken "Fairy Tales Without Borders ", på engelska, som Duy själv sammanställt, för att ge till sina internationella vänner.

Den manliga studenten planerar och förbereder lektionsplaner för att följa med deltagarna till USA. ”Lagens mål är att vinna”, sa Duy.

På lång sikt hoppas Duy kunna fortsätta föra vidare sin passion för debatt till sina elever. Dessutom ägnar Duy tid åt flera översättningsprojekt och sociala aktiviteter. Han är översättaren av en New York Times bästsäljande bok, "Steal Like an Artist".

Gryning

Källänk: https://vnexpress.net/nam-sinh-dan-dat-11-doi-vao-chung-ket-world-scholar-s-cup-4651833.html