Förbättra kvaliteten på universitetsstyrningen

Partiets centrala exekutivkommitté har insett detta och gjort snabba justeringar i resolution 71 genom att avsluta skolstyrelsernas verksamhet i offentliga skolor och därmed ena partiets ledarroll på universiteten: partisekreteraren är chef för utbildningsinstitutionen .

Att avveckla skolrådets verksamhet och förena posterna som partisekreterare och rektor för högskolan minskar inte bara antalet lednings- och ledarpositioner, utan förbättrar också kvaliteten på högskolan. Att förena partikommitténs ledning genom skolsekreteraren och rektorn gör genomförandet av högskolans kortsiktiga och långsiktiga mål alltmer effektivt.

Dessutom är det oerhört viktigt att upprätthålla solidariteten inom partiet vid högre utbildningsinstitutioner under den period då partisekreterarens och rektorns positioner förenas. I verkligheten leder varje enhet som saknar enighet och konsensus mot ett högre mål, att främja hållbar utveckling inom varje utbildningsinstitution, till svaghet hos en högre utbildningsenhet. Därför är partikommitténs roll för solidaritet och ledarskap, genom chefen för partisekreteraren för universitetet, också att säkerställa intern solidaritet, mot målet om hållbar utveckling, vilket måste vara det högsta kravet för varje partiorganisation vid en högre utbildningsinstitution.

Partisekreterare, rektorer och chefer för högre utbildningsinstitutioner måste vara prestigefyllda personer inom partiet och inom universitetens akademiska gemenskap. Universitetsstyrning kräver inte nödvändigtvis att universitetscheferna är ledande experter inom vetenskap ; ännu viktigare är att de måste vara ledare som vet hur man samlar runt sig experter, forskare, lärare och föreläsare som är redo att delta i skolans utvecklingsprocess under alla omständigheter.

Ledarrollen kommer att ha en positiv inverkan på all universitets verksamhet. Därför måste alla partimedlemmar, föreläsare, tjänstemän och anställda på skolan arbeta tillsammans för att bygga en hållbar utveckling av skolan, gradvis föra skolan till en ny nivå, bekräfta universitetens position i landet och regionen, möta behoven av nationell utveckling, mot en ny era, en era av det vietnamesiska folkets uppgång.

För att en policy ska kunna omsättas i praktiken och ha bestående värde måste dock institutionalisering genom lag såväl som specifika regler genom standarder för skolledarskap uttryckas tydligt, och de kvaliteter och förmågor som cheferna för högre utbildningsinstitutioner har måste vara lätta att mäta.

Se detta som en möjlighet för universiteten att sträva efter hållbara akademiska utvecklingsvärderingar och universitetens roll i att tillhandahålla högkvalitativa mänskliga resurser för landets socioekonomiska utveckling.

Att tro på en korrekt policy innebär att implementera den i praktiken. Förhoppningsvis kommer en sammanslagning av partisekreterarens och rektorns positioner i praktiken att vara drivkraften för all framtida utveckling av offentliga universitet.

Källa: https://thanhnien.vn/nang-cao-chat-luong-quan-tri-dai-hoc-185251013195733007.htm