Känner mig känslosam inför säsongen ... visar upp meritintyg!

Föräldrar bör inte se betyg som det enda måttet på sina barns förmågor.

Efter att ha varit gymnasielärare i 38 år vill jag dela med mig av mina erfarenheter till föräldrar för att hjälpa dem att bättre förstå varför det ofta förekom en överdriven ökning av intyg och utmärkelser för framstående elever i slutet av året när man genomförde det gamla allmänna utbildningsprogrammet från 2006 tidigare år.

Från och med läsåret 2021-2022 kommer titeln "Framstående elev" inte längre att delas ut på högstadiet och gymnasiet inom ramen för det nya allmänna utbildningsprogrammet.

Du kanske också gillar

National Economic University tillkännager omvandlingstabellen för motsvarande antagningsresultat år 2026.På eftermiddagen den 3 juli utfärdade National Economic University officiellt omvandlingstabellen för motsvarande antagningspoäng mellan olika metoder för reguljär universitetsantagning år 2026, och tillkännagav även den lägsta kvalitetssäkringströskeln för antagning enligt föreskrifterna.

Kvinnlig elev sätter "rekord" i att bli antagen till fem toppklassiga specialiserade gymnasieskolor.I det nyligen genomförda gymnasieprovet 2026-2027 utsågs Pham Mai Dung, en elev från klass 9A5 på Thanh Xuan Secondary School, till skolans "rekordhållare" för att ha klarat alla sina fem favoritval för de mest prestigefyllda specialiserade gymnasieskolorna i Hanoi.

Skift från processbaserade belöningar till belöningar baserade på faktiskt värde och effektivitet.Vid mötet med nationalförsamlingens delegation i Hanoi på eftermiddagen den 8 april kommenterade generalsekreterare och president To Lam lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i lagen om efterlikning och beröm, och konstaterade att denna ändring är mycket nödvändig för att efterlikning verkligen ska bli en drivkraft för landets utveckling.

Det finns många anledningar till att antalet meritbetyg ökar. Det höga antalet utmärkta elever härrör från en besatthet av att prestera inom utbildningen. Lärarna i klassrummet vill att deras klasser ska ha många utmärkta elever så att de kan få beröm av skolledningen för att vara bra lärare, ha gedigna färdigheter, engagemang, ansvar och kompetens, och det är också ett kriterium för att utvärdera ämnets kvalitet i slutet av året.

För att uppfylla kvalitetsstandarderna för de ämnen de undervisar i får många utmärkta elever ofta milda betyg av sina ämneslärare. Samtidigt vill skolor alltid ha många elever som utmärker sig på skol-, distrikts- och provinsiell nivå, så att detta kan inkluderas som ett kriterium för att tilldela skolbetyg i slutet av året.

Dessutom bidrar utvärderings- och klassificeringsföreskrifterna enligt cirkulär nr 26/2020/TT-BGDĐT, utfärdade tillsammans med cirkulär nr 58/2011/TT-BGDĐT, som ändrar och kompletterar vissa artiklar i föreskrifterna om utvärdering och klassificering av högstadie- och gymnasieelever som gäller för årskurs 9 och 12 under läsåret 2023-2024, till det ökande antalet högpresterande elever.

Mer specifikt föreskriver artikel 13 i termins- och årliga betygsstandarder att studenter uppnår ett "utmärkt" betyg om de uppfyller följande kriterier: Ett medelbetyg på 8,0 eller högre i alla ämnen, med ett medelbetyg på 8,0 eller högre i minst ett av de tre ämnena (matematik, litteratur eller främmande språk); inget ämne med ett medelbetyg under 6,5; och alla ämnen som bedöms genom kvalitativ utvärdering uppnår ett "tillfredsställande" betyg. Eftersom medelbetyget beräknas utifrån medelvärdet av alla ämnen behöver många studenter bara flitigt studera historia, geografi, samhällskunskap, biologi och teknik för att kompensera för de svårare ämnena som matematik, litteratur och främmande språk, för att uppnå ett medelbetyg på 8,0 eller högre och få titeln "utmärkt".

Ur elevernas perspektiv är inte alla oärliga, men många har tillgripit olika metoder för att få höga poäng och lura lärare och föräldrar. Under mellan- och slutprov upptäckte jag att många elever fuskade på olika sätt, och många använde sina telefoner för att fotografera material och använde det mycket smart. Om det inte upptäcks garanteras ett resultat på 9 eller 10, så föräldrar bör inte se betyg som det enda måttet på sina barns förmågor.

USA - Vietnam: Missa inte

Stärka vänskapen mellan Vietnam och USA.Den 3 juli, som en del av Stillahavspartnerskapet - Friends of the Pacific 2026-programmet, gjorde den amerikanska arméns Stillahavsdelegation, ledd av generallöjtnant Joel Vowell, biträdande befälhavare för den amerikanska arméns Stillahavsregion, ett artighetsbesök på Quang Tris provinsiella militärkommando.

Den amerikanska arméns Stillahavsdelegation besöker Quang Tri-provinsens militära kommando.2026 markerar första gången Pacific Partnership-Friends of the Pacific-programmet organiseras gemensamt i Quang Tri, vilket skapar ett storskaligt samarbetsramverk med 25 aktiviteter.

Utrikesministeriet mottog en kopia av kreditivbrevet för USA:s ambassadör i Vietnam.På eftermiddagen den 2 juli mottog Le Cong Dung, chef för avdelningen för statligt protokoll och utrikestolkning, en kopia av kreditivbrevet från Jennifer Wicks, Amerikas förenta staters ambassadör i Vietnam, på utrikesministeriets högkvarter.

Sedan läsåret 2021-2022 har tillämpningen av cirkulär 22/2021/TT-BGDĐT på elever i årskurs 6 gällande elevbedömning, betygsättning och tilldelning av titlar väckt betydande offentlig uppmärksamhet på grund av dess progressiva, positiva och humana nya punkter. Mer specifikt baseras elevbedömning och betygsättning i akademiskt och uppförande nu på fyra nivåer: Utmärkt, Bra, Tillfredsställande och Otillfredsställande, där endast titlarna "Enastående elev" och "Utmärkt elev" delas ut. Beräkningen av genomsnittliga ämnespoäng har avskaffats; betyg för uppförande (Utmärkt, Bra, Medel, Dåligt) och betyg för akademiska prestationer (Utmärkt, Bra, Medel, Dåligt, Mycket dåligt) har tagits bort; och titeln "Avancerad elev" har avskaffats.

Därför har den utbredda utdelningen av meritbevis stoppats med de nya klasserna i det allmänna utbildningsprogrammet 2018 (årskurs 6, 7, 8, 10, 11) från och med läsåret 2021-2022. Under de tre år som cirkulär 22 tillämpats har den utbredda utdelningen av meritbevis faktiskt begränsats, upptrappningen av meritbevis har dämpats och den har fått stöd från föräldrar och elever, vilket gör utdelningen av meritbevis mer meningsfull.

Källa: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm