Sjuksköterskor och tekniker på psykiatriska enheten arbetar med barn inom sjukgymnastik.
När de anlände hit på morgonen kändes det ingen lukt av alkohol eller medicin, utan snarare en känsla av lugn och frid. Varje barn avslutade sin terapisession utan att skrika, skälla eller knuffa, bara mjuka ord, gester och tålmodig förväntan på deras framsteg.
I terapirummet hjälper sjuksköterskan Mai Thi Hai tålmodigt en pojke på ungefär fyra år att utöva fysiska övningar. Pojkens tveksamma steg på repstegen möts av uppmuntran från sjuksköterskan: "Ett, två... mycket bra." Pojken knyter ihop läpparna, svettpärlor syns i pannan, men hans ögon lyser upp av beslutsamhet. När han når slutet av kön utan att falla ler både sjuksköterskan och pojken.
I ett samtal med sjuksköterskan Mai Thi Hai fick vi veta att hon har arbetat på psykiatriska avdelningen i fem år. För att arbeta här har hon inte bara studerat för att få kunskap och färdigheter för att stödja barnen, utan också utvecklat uthållighet och tålamod. Sjuksköterskan Hai berättade: ”Barnen som kommer hit är alla 'speciella pusselbitar'. Vissa talar inte eller har ögonkontakt. Vissa skriker och springer runt hela dagen. Vissa sitter bara i ett hörn och interagerar inte med någon. Varje barn har sitt eget unika uttryck och sin egen personlighet. Att stödja dem kräver inte bara kärlek och förståelse, utan också mycket tid och tålamod.”
Sjuksköterskan Hai delade med sig av sin glädje i sitt yrke och sa: ”NQT, född 2019, började på vår avdelning för ungefär tre år sedan. Vid inskrivningen diagnostiserades hon med utvecklingsförsening, svårigheter att förstå ord, frekvent springande, hoppande och skrikande samt uppmärksamhetsstörning. Vi har övervunnit de första svårigheterna och har rest tillsammans under lång tid. Från glädjen i att hon talar och förstår enkla ord till vardagliga samtalsfraser är hon nu helt förberedd för att börja första klass. Att se henne självsäker och hennes familj överlycklig gör mig också väldigt glad.”
I logopedirummet samtalar teknikern Nguyen Thi Tung Lam tålmodigt med och vägleder barnen. Ordkort, bildkort och modeller upprepas tillräckligt ofta för att barnen ska kunna memorera, imitera och följa. Ibland påminner Ms. Lam vänligt barnen om att fokusera och sitta stilla. Teknikern Lam berättade: ”Barn med utvecklingsförseningar och autismspektrumstörning har mycket begränsad koncentration och minne. Därför är tålamod, lämpliga metoder och repetition nödvändiga när de undervisar dem för att de ska komma ihåg.”
Teknikern Lam berättade om sin strategi för att stödja barn: ”Utöver att vägleda barn i färdigheter och övningar visar sjuksköterskor och tekniker dem alltid kärlek och omsorg genom gester och attityder. Varje sjuksköterska måste lära sig att anpassa sig efter varje barn; bli en källa till emotionellt stöd så att barn kan lita på, känna sig trygga och öppna sig för dem, samt delta i aktiviteter.”
Dr. Tran Thi Minh Anh, specialistnivå 1, biträdande chef för neuropsykiatriska avdelningen och ansvarig för den psykiatriska enheten, sa att enheten ger råd och undersöker 30–40 barn dagligen och behandlar cirka 120–140 barn med utvecklingsförseningar, autism och olika andra störningar. För att stödja dessa barn är läkarna, sjuksköterskorna och teknikerna på enheten engagerade i att vara milda, tålmodiga, empatiska och kärleksfulla mot dem. De blir andra vänner och mödrar som förstår barnens tankar, känslor, personligheter och utveckling.
När de tar hand om barn måste läkare, sjuksköterskor och tekniker vara tålmodiga och uppmärksamma på barnens behov och känslor. De måste särskilt alltid behålla självkontroll och vara varsamma mot barnen under alla omständigheter, för att hjälpa dem att reglera sina känslor och övervinna störningar. Bara en enda ilsken känsla eller handling kan göra att barnen blir samarbetsovilliga och reagerar negativt, vilket potentiellt kan förvärra deras tillstånd.
Många barn med utvecklingsförseningar och svår autism, tillsammans med intellektuella funktionsnedsättningar och andra störningar, är relativt svåra att närma sig. Ibland, under stunder av nöd, springer dessa barn vilt omkring, skriker och tenderar att vara våldsamma mot sig själva och andra. I sådana situationer pratar lärarna alltid försiktigt med dem och använder terapi för att hjälpa dem att övervinna sina utmaningar.
Förutom att vara sällskap till barnen utbildar och uppmuntrar läkare och sjukvårdspersonal regelbundet familjer och släktingar att förstå barnets sjukdom och ta barnet för regelbunden behandling. De ger också råd och vägledning om hur man tar hand om och utbildar barnet hemma. Föräldrar och vårdgivare uppmuntras att regelbundet ha kontakt med läkare, sjukvårdspersonal och tekniker för att hålla sig informerade om barnets tillstånd. För när föräldrar inte döljer något, accepterar sanningen om sitt barn, förstår, stöder och älskar dem på rätt sätt, blir barnets resa mer effektiv.
Text och foton: Thùy Linh
Källa: https://baothanhhoa.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-tre-dac-biet-256808.htm
