Lärare är "särskilda tjänstemän"

TPO - Enligt minister Nguyen Kim Son är lärare i offentliga utbildningsinstitutioner , i och med lärarlagen, särskilda tjänstemän som åtnjuter alla rättigheter och policyer för tjänstemän inom rättssystemet, och samtidigt har de ett antal särskilda policyer för att få bättre utvecklingsmöjligheter.

TPO - Enligt minister Nguyen Kim Son är lärare i offentliga utbildningsinstitutioner, i och med lärarlagen, särskilda tjänstemän som åtnjuter alla rättigheter och policyer för tjänstemän inom rättssystemet, och samtidigt har de ett antal särskilda policyer för att få bättre utvecklingsmöjligheter.

På morgonen den 9 november presenterade utbildningsminister Nguyen Kim Son, som representerar regeringen, utkastet till lärarlag för nationalförsamlingen. Lagutkastet inför många nya punkter gällande lönepolitik och lärares pensionsålder.

Lärarnas lönepolicy

Enligt minister Nguyen Kim Son är lärare i offentliga utbildningsinstitutioner, i och med lärarlagen, särskilda tjänstemän som åtnjuter alla rättigheter och policyer för tjänstemän inom rättssystemet, och samtidigt har de ett antal särskilda policyer för att få bättre utvecklingsmöjligheter.

”Staten har en policy att attrahera högkvalificerade personer, begåvade personer, utmärkta akademiker, unga forskare och personer med särskilda talanger för att delta i rekryteringen som lärare; lärare för att arbeta i särskilt svåra områden såsom etniska minoritetsområden, bergsområden, kustområden och öar”, sade Son.

Med hänvisning till nya punkter sa ministern att jämfört med nuvarande bestämmelser har utkastet till lärarlag standardiserat lärarkåren genom ett system med titlar och yrkesstandarder för lärare.

Lärare i icke-offentliga utbildningsinstitutioner är likvärdiga med lärare i offentliga utbildningsinstitutioner när det gäller identifikation, professionella standarder, grundläggande rättigheter och skyldigheter samt ett antal policyer såsom utbildning, främjande, heder, belöning och hantering av överträdelser.

Dessutom kommer lärarlönepolicyn att prioriteras. I synnerhet är grundlönen enligt lärarlöneskalan högst rankad i det administrativa karriärlönesystemet. Lärare har rätt till förmånliga ersättningar för sitt yrke och andra ersättningar beroende på arbetets art och regionen i enlighet med lagen.

Dessutom, enligt minister Son, kommer lärare att fortsätta få senioritetstillägg tills lönepolicyn enligt resolution 27-NQ/TW har implementerats.

Förskollärare; lärare som arbetar i särskilt svåra områden, såsom områden med etniska minoriteter, bergsområden, kustområden och öar... prioriteras i lön och ersättningar jämfört med andra lärare.

För lärare som anställs för första gången höjs lönen med 1 lönenivå i det administrativa karriärlöneskalesystemet.

Angående lärares pensionsålder sa utbildningsministern att det kommer att finnas separata bestämmelser i enlighet med yrkesverksamhetens särdrag. I synnerhet kan lärare i förskolor, om de så önskar, gå i pension vid en lägre ålder men inte mer än 5 år äldre än bestämmelserna och kommer inte att få sin pensionssats avdragen på grund av förtidspensionering.

Lärare med titeln professor, docent eller doktorsexamen och lärare som arbetar inom specifika specialiserade områden och branscher har rätt till pensionsförmåner vid högre ålder.

Överväg lönepolicy för icke-offentliga lärare

Angående översynen av lärarlöner och ersättningar sa Nguyen Dac Vinh – ordförande för kultur- och utbildningsutskottet – att utskottet höll med om bestämmelserna i lagförslaget och ansåg detta vara ett viktigt och nödvändigt innehåll för att snabbt institutionalisera partiets politik. Översynsorganet godkände också prioriterings-, stöd- och attraktionsprogram för lärare enligt lagförslaget.

Enligt Vinh finns det dock åsikter som föreslår att man studerar och korrekt genomför andan i partiets resolution om reformering av lönepolitiken; överväger att reglera lönepolitiken för lärare inom den icke-offentlig sektorn.

Detta yttrande föreslår också att man inte omreglerar den policy för uthyrning av allmännyttiga bostäder som har fastställts i bostadslagen; att man noggrant utvärderar effekterna för att säkerställa genomförbarhet, särskilt när det gäller resurser för att genomföra policyn att säkerställa kollektivt boende för lärare som arbetar på landsbygden.

Beträffande pensionssystemet för lärare enades kommittén om att föreskriva att lärare i förskolor kan gå i pension vid en lägre ålder (högst 5 år) än vad som anges i arbetslagen och att deras pensionssats inte kommer att dras av på grund av förtidspensionering. Det fanns dock åsikter som tydde på att det är nödvändigt att noggrant bedöma effekterna på resurserna för att säkerställa genomförandet av denna policy.

Beträffande utbildning och fosterhem instämmer kommittén i princip i bestämmelserna om utbildning och fosterhem för lärare, utan att göra åtskillnad mellan lärare inom offentlig och icke-offentlig sektor.

Enligt Vinh finns det dock åsikter som föreslår att statens ansvar för att betala utbildningskostnader för lärare när de skickas för att delta i utbildningsprogram tydligt definieras.

Luan Dung

Källa: https://tienphong.vn/nha-giao-la-vien-chuc-dac-biet-post1689964.tpo