Vilka färdigheter och kvalifikationer behövs för cybersäkerhetsexperter i AI-åldern?

Kasperskys grundare anser att unga människor som vill göra karriär inom cybersäkerhet behöver en stark grund i matematik, logiskt tänkande och förmågan att kontinuerligt lära sig i en tidsålder av artificiell intelligens (AI).

I en intervju med Thanh Nien Newspaper i Ho Chi Minh City angående cybersäkerhet för företag och utbildning , menade Eugene Kaspersky, VD för Kaspersky, att utmaningen med personalresurser i denna bransch inte härrör från programvara eller verktyg, utan från ett grundläggande tänkesätt. Enligt honom, i takt med att cyberhot ständigt utvecklas och AI i allt högre grad utnyttjas av både försvarare och angripare, behöver unga människor som vill ha en långsiktig karriär inom cybersäkerhet förbereda kärnkompetenser från tidig ålder, där matematik är den viktigaste grunden.

För att komma långt inom cybersäkerhet behöver unga människor först en solid grund i matematik – delade Kasperskys VD.

FOTO: MEDARBETARE

Han observerade att användarnas medvetenhet om cybersäkerhet nu är bättre än tidigare, eftersom de flesta efter mer än 30 år av internetanvändning förstår att digital teknik medför både bekvämligheter och risker. Cyberhot är dock inte statiska. Varje år dyker nya attackmetoder upp, från scenarier som riktar sig mot industriella system till att utnyttja AI och djupförfalskningar för att öka effektiviteten av bedrägerier. Enligt Eugene innebär detta att lärande inom cybersäkerhet inte kan stanna vid grundläggande kunskaper eller tidigare erfarenheter.

Matematik är grunden för cybersäkerhetstänkande.

När Kasperskys VD Eugene fick frågan om vad eleverna borde lära sig tidigt för att förbereda dem för en karriär inom cybersäkerhet, gav han ett direkt svar: matematik. Enligt honom är matematik inte bara ett ämne, utan ett verktyg som hjälper till att forma tankestrukturer, logiskt resonemang och ett systematiskt tillvägagångssätt för problemlösning.

Ur detta perspektiv tjänar matematik inte bara ingenjörer eller forskare utan utgör också grunden för många olika karriärvägar. Specifikt inom cybersäkerhet gör denna kunskapsbas det möjligt för studenter att fördjupa sig i tekniken, från dataanalys och algoritmutveckling till utveckling av AI-system. I samband med snabbt utvecklande AI behöver marknaden inte bara människor som vet hur man använder verktygen utan också de som kan delta i att bygga dem.

Detta budskap avslöjar också hans ganska tydliga perspektiv på utbildning i cybersäkerhet. Istället för att jaga kortsiktiga färdigheter eller populära verktyg behöver eleverna bygga en solid grund för att anpassa sig till tekniska förändringar. Om de besitter matematiska tänkande färdigheter kommer unga människor att ha en betydande fördel när de ger sig in i områden som kräver djupgående analys, såsom AI eller säkerhet.

Cybersäkerhetsexperter i AI-eran måste kontinuerligt lära sig och besitta undersöknings- och analytiska färdigheter.

Utöver en matematisk grund menar Eugene att cybersäkerhetsexperter i den nya eran måste acceptera verkligheten att det är en kontinuerlig inlärningsprocess. Enligt honom är cybersäkerhet inte ett projekt med en slutpunkt, utan en process. Hot förändras år efter år, så yrkesverksamma inom området måste ständigt uppdatera sina kunskaper, färdigheter och responsmetoder.

Cybersäkerhetsproffs i AI-eran behöver inte bara tekniska färdigheter utan också en kontinuerlig inlärnings-, analys- och anpassningsprocess till nya attackmetoder.

FOTO: MEDARBETARE

Cybersäkerhet handlar inte bara om teknik. I många framgångsrika attacker förblir den mänskliga faktorn en avgörande länk, tillsammans med tekniska sårbarheter. Social engineering-bedrägerier, skadliga länkar och deepfakes visar att även ett enskilt användarfel kan bana väg för en angripare. Därför måste utbildning i cybersäkerhetsmedvetenhet, enligt honom, gå hand i hand med professionell utbildning.

På professionell nivå måste cybersäkerhetsexperter idag också ha utrednings- och analytiska färdigheter. Detta område kräver både individer som kan utveckla ny teknik och de som kan spåra angripare, förstå deras motiv och förutsäga deras nästa drag. Med andra ord behöver den här branschen inte bara människor som vet hur man bygger system, utan också människor som kan "läsa" hur motståndare agerar i cyberrymden.

Utifrån dessa observationer är hans budskap till studenterna ganska tydligt: ​​för att bedriva cybersäkerhet i AI-åldern kan man inte bara lära sig att använda verktyg. Ännu viktigare är att de måste odla logiskt tänkande, upprätthålla en vana av kontinuerligt lärande och förbereda sig för ett ständigt föränderligt område där teknisk kunskap måste gå hand i hand med förmågan att analysera mänskligt beteende och attackscenarier.

Källa: https://thanhnien.vn/nhan-luc-an-ninh-mang-thoi-dai-ai-can-co-nhung-gi-185260423095624996.htm