Nya möjligheter för utbildning i Ho Chi Minh-staden.

Ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Nguyen Van Duoc, sa att Ho Chi Minh-stadens utbildningssektor står inför nya möjligheter vid ceremonin som firar 50 år av stadens utbildningssektor, organiserad av stadens folkkommitté på morgonen den 20 november.

Ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Nguyen Van Duoc (höger), överlämnar den traditionella flaggan till Ho Chi Minh-stadens utbildningssektor vid minnesceremonin - Foto: NHU HUNG

"Ho Chi Minh-staden har alltid varit stolt över sitt lärarteam, som inte bara är utmärkta i sitt yrke utan också rika på karaktär, alltid dynamiska, kreativa och i framkant av alla efterlikningsrörelser", betonade Duoc.

Enastående prestationer

Enligt herr Duoc har utbildningssektorn i hög grad och konsekvent bidragit till stadens anmärkningsvärda utveckling idag inom alla områden – ekonomiskt , kulturellt, socialt, nationellt säkerhets- och försvarsarbete samt partibyggande. Lärare är källan som ger näring åt intellektet och den solida grunden för stadens hållbara utveckling.

Herr Được bedömde att den patriotiska tävlarrörelsen inom utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden har gjort nya framsteg och satt sina spår genom enastående prestationer. Staden var särskilt den första orten som genomförde universell grundskoleutbildning och erkändes för att ha uppnått standarden för universell utbildning och utrotning av läskunnighet.

Hittills har Ho Chi Minh-staden behållit sin position bland de tre främsta orterna i landet vad gäller effektivitet i massutbildning, samtidigt som man utvecklat specialiserade skolor och skapat en högkvalitativ arbetskraft. Staden har tidigt implementerat internationella standarder för främmande språk och datavetenskap, testat modellen "Happy School" på alla utbildningsinstitutioner, utfärdat en uppsättning kriterier och erkänt 100 enheter som uppfyller digitala skolstandarder.

"Genomförandet av projektet för att utbilda internationellt kvalificerade personalresurser och ansträngningarna att bygga tusentals nya klassrum, med målet att ha 300 klassrum per 10 000 invånare, är bland de uppmuntrande framstegen", konstaterade Duoc.

Djup uppmärksamhet behöver ägnas åt utbildning i etik, livsstil och praktiska färdigheter så att varje student som utexamineras inte bara är yrkesmässigt kompetent utan också en ansvarsfull medborgare.

Herr NGUYEN VAN DUOC (ordförande för folkkommittén i Ho Chi Minh-staden)

Ursprunget till många innovativa modeller.

I en gratulation till Ho Chi Minh-stadens 50-åriga utbildningsframgångar konstaterade den ständige biträdande utbildningsministern, Pham Ngoc Thuong, att om vi betraktar år 1945, då landet blev självständigt och Vietnams revolutionära utbildningssystem föddes, har det gått 30 år sedan Ho Chi Minh-staden officiellt tog sig an uppgiften att bygga upp sitt utbildningssystem.

Ho Chi Minh-stadens utbildningssystem tar över en storstad och står inför många utmaningar gällande infrastruktur, bemanning och utbildningsprogram. Tack vare mod, intelligens och anda av innovation har staden "börjat sent men överträffat" och blivit ett av landets ledande intellektuella nav, ursprunget till många innovativa modeller som har spridit sig till andra provinser och städer.

"Stadens utbildningssektor har utvecklats omfattande både kvalitetsmässigt och kvantitativt, från massutbildning till specialiserad utbildning, från undervisning i läs- och skrivkunnighet till att lära ut karaktär, vilket är en viktig förutsättning för att många generationer av elever ska kunna växa och utvecklas", sa Thuong.

Biträdande ministern uppmanade hela utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden att fortsätta genomföra de nyckeluppgifter som identifierats i politbyråns resolution 71. Genom detta bör de bygga upp en engagerad och ansvarsfull lärarkår och en generation studenter med ambitioner, för att uppnå ännu större framgångar så att stadens utbildningssektor kan nå regionala och globala standarder.

På liknande sätt uppgav Nguyen Van Duoc att utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden har många unika potentialer och möjligheter, men också står inför ett flertal utmaningar.

Därför föreslog han att hela sektorn skulle fortsätta sina ansträngningar att bygga ett team av lärare som inte bara är starka inom yrkesexpertis utan också exemplariska inom etik och livsstil, och fortsätta att fundamentalt och heltäckande förnya lednings-, undervisnings- och inlärningsmetoder, och kraftfullt tillämpa informationsteknik.

Direktören för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, Nguyen Van Hieu, uttryckte stolthet över att ha kommit en fantastisk väg, men noterade att mycket arbete återstår att göra. "Vi är fast beslutna att skriva ännu fler briljanta kapitel så att stadens utbildningssystem inte bara är en källa till stolthet i nutiden utan också inspirerar kreativa drömmar, utbildar och vårdar generationer av globala medborgare som är viljestark, medkännande och för den nationella traditionen vidare med ambitioner om större prestationer", sa Hieu.

HOANG HUONG

Källa: https://tuoitre.vn/nhung-van-hoi-moi-cua-giao-duc-tp-hcm-20251121095446892.htm