, utrota analfabetism (PCGD, XMC) för människorna, särskilt i avlägsna områden och områden som bebos av etniska minoriteter.
I maj 2025 erkände utbildningsministeriets arbetsgrupp att Quang Ninh- provinsen uppfyllde standarderna. Provinsen uppnådde den högsta nivån av universell grundskole- och högstadieutbildning år 2024. Mer specifikt uppfyllde provinsen standarderna för universell grundskole- och högstadieutbildning på nivå 3, universell förskoleutbildning för 5-åriga barn och universell läs- och skrivkunnighet på nivå 2 från och med december 2024. Med dessa resultat är Quang Ninh en av de 10 bästa orterna i landet som uppnår de högsta nivåerna av universell grundskole-, högstadie-, förskole- och läs- och skrivkunnighetsutbildning.
Denna prestation är tack vare den noggranna uppmärksamheten och vägledningen från partikommittéer och myndigheter på alla nivåer, som alltid har identifierat universell utbildning och läskunnighet som en av de viktiga politiska uppgifterna i den socioekonomiska utvecklingen på orten. De har utfärdat många vägledande dokument och genomfört universell utbildning och läskunnighetsfrämjande arbete i noggrann följd av riktlinjerna för genomförande av universell utbildning och läskunnighetsfrämjande enligt regeringsdekret nr 20/2014/ND-CP om universell utbildning och läskunnighetsfrämjande; och cirkulär nr 07/2016/TT-BGDĐT från utbildningsministeriet som anger villkoren för att säkerställa samt innehåll, process och förfaranden för inspektion och erkännande av universell utbildning och läskunnighetsfrämjande.
Folkkommittéerna på kommun- och distriktsnivå ska inrätta styrkommittéer för universell utbildning och utrotning av analfabetism, proaktivt genomföra universell utbildning och arbete mot analfabetism i sina områden, säkerställa framsteg, aktualitet och innehåll enligt föreskrifter; och organisera propaganda och mobilisering av folket om vikten av att genomföra universell utbildning och utrotning av analfabetism.
Utbildningsmyndigheter – de centrala, ledande och direkt genomförande enheterna för universell utbildning och läskunnighet – ger aktivt råd till folkkommittéerna på alla nivåer om universell utbildning och läskunnighet; organiserar regelbundet och snabbt undersökningar, utvecklar planer, ger professionell vägledning, inspekterar, övervakar och utvärderar resultat enligt tidslinjen och rapporterar snabbt om genomförandet av universell utbildning och läskunnighet på orter.
Nätverket och omfattningen av skolor och klasser är praktiskt arrangerade, vilket säkerställer elevernas rätt till utbildning. Många orter förbereder aktivt och proaktivt ämnesspecifika klassrum och undervisningsutrustning för att uppfylla villkoren för att organisera undervisning med två lektioner per dag och genomföra det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 enligt färdplanen.
Skolor och utbildningsinstitutioner har gjort ett bra jobb med att mobilisera elever i skolåldern att delta i lektioner i början av läsåret, stärkta ledningsåtgärder för att minimera antalet elever som hoppar av mitt i skolan, förbättra utbildningskvaliteten för att minska andelen elever som går om årskurserna; mobilisera de flesta lärarna i skolan för att genomföra grundläggande undersökningar till varje hushåll, särskilt för att sammanställa och klassificera statistik, och för att korrekt förstå ålder och kulturell nivå hos dem som är berättigade till obligatorisk utbildning och läs- och skrivkunnighetsprogram.
Personalen och lärarna som är tilldelade det universella utbildningsprogrammet är entusiastiska och mycket ansvarsfulla och uppfyller uppgiftens krav; de främjar tillämpningen av informationsteknik i ledning, planering och organisering av undervisnings- och lärandeaktiviteter.
Med de framsteg som redan gjorts kommer provinsen att fortsätta att förbättra kvaliteten på universell utbildning och läs- och skrivprogram under 2025. Följaktligen kommer resurserna att fokusera på att skapa synergier och sammankoppling, förbättra kvaliteten på universell utbildning, prioritera implementeringen av universell förskoleutbildning för barn under 5 år, obligatorisk utbildning, läs- och skrivprogram för vuxna och elevintegration i den allmänna utbildningen, särskilt efter grundskolan; förbättra kvaliteten på yrkesutbildning och fortbildningscenter; utveckla ett harmoniskt, balanserat och rationellt utbildningssystem mellan offentlig och privat utbildning, och mellan olika regioner, till förmån för människor och elever... Universell utbildning och läs- och skrivprogram är viktiga grunder för att Quang Ninh ska kunna gå mot en hållbar, rättvis och omfattande utveckling.
Källa: https://baoquangninh.vn/no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-3364210.html
Kommentar (0)