En plats där tron väcks.

Specialklass

När jag bevittnar en lektion för hörselskadade elever i klass 4B+5, undervisad av Mr. Nguyen Van Quang, blir den hjärtevärmande berättelsen ännu tydligare. På podiet formade Mr. Quangs händer kontinuerligt teckenspråk; ibland uttalade han mjukt några ord så att eleverna kunde se hans munrörelser. På svarta tavlan visade en TV övningar, visuella hjälpmedel åtföljda av enkel text – allt kombinerat för att hjälpa eleverna att få tillgång till kunskap genom flera kanaler. "Jag måste använda många olika kommunikationsmetoder för att göra det lättare för dem att förstå. De går i årskurs 4 och 5 nu, så de kan läsa, skriva och göra uppgifter ganska bra", delade Mr. Quang.

Att undervisa döva elever har aldrig varit en lätt uppgift. Varje elev är en unik historia, med en unik utgångspunkt och en utmanande resa. "När de börjar skolan vet de inte hur man läser eller skriver, de kan inte teckenspråk, så det är svårt att kommunicera någonting. Även att be dem hålla i en penna eller öppna en bok tar tid. Varje elev behöver minst ett år bara för att kunna kommunicera på en grundläggande nivå innan de kan börja lära sig akademiska ämnen", berättade Quang.

Läraren Nguyen Van Quang vägleder eleverna i att tillverka saker för fritidsaktiviteter.

I Mr. Quangs klass har många elever speciella omständigheter. Till exempel har Vuong Viet Tri, vars familj bor långt borta i Khanh Son, studerat på centret sedan 2015. Eftersom hans familj bor långt borta anförtros hans måltider och boende centrets kock, och han åker bara hem en eller två månader. Men trots allt har Tri blivit starkare för varje dag. Nu kan han bo självständigt och ta bussen hem på egen hand. Hans händer rörde sig smidigt när han delade med sig av sin enkla dröm om att öppna en liten dryckesbutik hemma när han blir stor. "Jag har lärt mig att göra kakao, apelsinjuice och morotsjuice – färdigheter jag lärde mig från centrets yrkeskurs", sa Tri stolt. Mr. Vuong Minh Tru, Tris pappa, sa känslosamt: "Tidigare var det väldigt svårt för vår familj att kommunicera med vår son. Han var ofta irriterad och känslomässigt instabil. Efter många år av studier på centret har han förändrats helt. Han kan skriva, använda teckenspråk, förstå saker och är mycket mer självständig. Jag är väldigt tacksam mot lärarna!"

Precis som Tri förändrades Tran Nguyen Tuan Hungs liv tack vare den här platsen. Hungs mamma är fabriksarbetare och uppfostrar sin son ensam. Tack vare att de lärt sig teckenspråk och skrift kan de två nu prata med varandra varje kväll innan de går och lägger sig, något som mamman nästan aldrig vågat drömma om tidigare.

De tysta som tänder elden.

Förutom att förmedla kunskap måste lärarna på centret också noggrant övervaka elevernas psykologiska och emotionella utveckling, särskilt när de kommer in i tonåren. I denna ålder, även om det är svårt att närma sig normala barn, är det ännu mer utmanande för hörselskadade barn. Mr. Quang berättade att sociala medier lätt drar in många elever i ohälsosamma grupper eller leder dem in i samtal med främlingar med onda avsikter. Lärare blir ofta oroliga när vissa elever upplever sina första romantiska känslor eller får vänner urskillningslöst. Lärarna på centret måste övervaka situationen omedelbart och informera föräldrarna för samarbete med hjälp av taktfulla metoder, eftersom eleverna är mycket känsliga och lätt sårade.

Fru Tran Thi My Ai vägleder hörselskadade elever i deras läxor.

Fru Tran Thi My Ai, lärare i 3+4B-klassen för hörselskadade, har ägnat 16 år åt att undervisa hörselskadade barn. För henne innebär det att undervisa hörselskadade barn att man älskar dem som sina egna barn eller barnbarn. ”Vissa barn går in i tonåren och är väldigt känsliga; man måste förstå varje barns känslor för att stödja och undervisa dem med kärlek. Om man inte älskar barn kan man verkligen inte utöva detta yrke”, delade fru Ai. En elev som fru Ai minns med värme är Nguyen Trong Phu (14 år gammal, Cam Ranh-avdelningen). Hans mamma lämnade när han var ung, och Phu bodde hos sin pappa och mormor. När han först kom till centret blev Phu tillbakadragen. Med lärarnas kärlek, genom att lära sig bartenderyrket och få vänner öppnade Phu gradvis upp sig. Han drömmer om att äga ett litet kafé eller arbeta som frisör. Dessa till synes små drömmar är ett avgörande ljus för framtiden för ett barn som en gång levde med känslor av underlägsenhet och självtvivel.

Fru Tran Thi My Ai vägleder hörselskadade elever i deras läxor.

Att undervisa döva barn kräver gränslöst tålamod, med ständig användning av visuella hjälpmedel, och kombinationer av läppavläsning, teckenspråk och kroppsspråk. Varje lektion, varje föreläsning, varje samtal är en utmaning. ”Det fanns tillfällen då det tog hela klassen en hel session att lära ut bara en enkel mening. Men när jag såg att barnen förstod, deras ögon lyste upp och de kunde använda teckenspråket korrekt, försvann alla svårigheter”, sa Ms. Ai, med ett mjukt leende som återspeglade hennes engagemang.

En plats att vårda framtiden.

Förutom att undervisa i akademiska ämnen investerar centret även i yrkesutbildning och livskunskap, vilket är oerhört viktigt för hörselskadade barn. Phan Thi Ngoc Sinh, biträdande chef för rehabiliterings- och utbildningscentret för barn med funktionsnedsättning i provinsen, sa: ”Läroplanen är sex år lång, men vi har förlängt den till tio år så att barnen har tillräckligt med tid att lära sig färdigheter och yrkesutbildning innan de blir vuxna. Det vi hoppas mest på är att när de tar examen kommer de att ha ett yrke för att bli självständiga och integreras i samhället.”

Eleverna använder teckenspråk under lektionerna.

Med dessa tankar i åtanke har Provincial Center for Rehabilitation and Education of Children with Disabilities under de senaste fyra åren, genom samarbeten med flera organisationer, föreningar och välgörare, samarbetat med flera hotell för att organisera yrkesutbildning i städning, stickning, bartenderarbete, öppnande av europeiska och asiatiska restauranger samt korrekt uppförande vid kundservice. Genom praktiska lektioner som leds direkt av hotellpersonalen har tre hörselskadade studenter från centret officiellt anställts på InterContinental Nha Trang Hotel, och deras stickade produkter har köpts in av hotellet som gåvor. Det är värt att notera att centret har öppnat Thuong Cafe i sina lokaler, där studenterna lär sig att göra och servera drycker. Varje fredagsmorgon öppnar caféet för att välkomna kunder. Det är den dagen studenterna personligen får göra kaffe och servera drycker; det är också den dag då glädjen lyser starkast i deras ansikten när de får beröm. Dessa små färdigheter är språngbrädorna som hjälper dem att bli mer självsäkra på sin resa mot social integration.

Thuong Café - där barnen lär sig att göra kaffe.

"Den nuvarande svårigheten att vägleda och utbilda dessa barn i yrkesfärdigheter beror på att vissa föräldrar befinner sig i svåra omständigheter och måste fokusera på att försörja hela familjen, så deras förmåga att stödja sina barn genom hela yrkesutbildningsprocessen beror starkt på lärarna på centret. Dessutom är dessa barn hörselskadade och har begränsade kommunikationsförmågor, så de behöver en eller två lärare som följer med dem till yrkesutbildningscentren för översättning. Centret saknar dock tillräckligt med lärare, vilket leder till många nackdelar för dessa barn", delade Ms. Sinh.

Lärare Nguyen Van Quangs specialklass.

Mer än bara ett klassrum, är denna plats ett hem där döva barn kan växa upp omgivna av sina lärares kärlek och uthållighet och sina familjers hopp. Framför allt är det ett bevis på den enkla men djupt mänskliga sanningen: "Alla har rätt att bli hörda, även om de inte kan uttrycka det genom ljud."

THAO LY - VINH THANH

Källa: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/