Måste beräkna långsiktiga problem

TP - Även om det finns 75 huvudämnen inom halvledarmikrokretsar (fysik, mekanik, materialvetenskap , datavetenskap...), är det enligt universitetsledare inte enkelt att välja rätt huvudämne inom halvledarmikrokretsar. Enligt gällande regler om villkor, procedurer och förfaranden för att öppna ett huvudämne måste en utbildningsinstitution ha rätt doktorsexamen inom halvledarmikrokretsar för att kunna öppna detta huvudämne.

TP - Även om det finns 75 huvudämnen inom halvledarmikrokretsar (fysik, mekanik, materialvetenskap, datavetenskap...), är det enligt universitetsledare inte enkelt att öppna rätt huvudämne inom halvledarmikrokretsar. Enligt gällande regler om villkor, procedurer och förfaranden för att öppna ett huvudämne måste en utbildningsinstitution ha rätt doktorsexamen inom halvledarmikrokretsar för att kunna öppna detta huvudämne.

Docent Dr. Tran Cong Hung, Saigon International University, sa att skolor för närvarande endast får öppna specialiserade utbildningar inom halvledarmikrokretsar. Om utbildningen inom halvledarmikrokretsar öppnas enligt utbildningsministeriets föreskrifter måste det finnas en doktorsexamen inom rätt utbildning inom halvledarmikrokretsar. För att uppfylla detta krav måste universitetet vänta ytterligare 10 år på grund av väntan på utbildning.

Som svar på denna oro bekräftade Nguyen Thu Thuy, chef för departementet för högre utbildning (utbildningsministeriet), att om namnet på halvledarindustrin är korrekt, måste det baseras på den lista över pilotindustrier som ministeriet har tillkännagivit. Utbildningsministeriet har dock ett nytt beslut om att lägga till pilotindustrier. Till exempel har två nationella universitet sina egna regler som specifikt tillåter dem att pilotprojektera öppna industrier utanför listan. Andra universitet måste dock överväga detta.

Enligt Do Tien Thinh måste universiteten uppgradera sina anläggningar och förbättra sina föreläsares kvalifikationer för att utbilda kvalificerad personal för halvledarindustrin. För närvarande uppfyller de flesta av Vietnams föreläsare inte de "uppgifter" som företagen ställer.

Herr Do Tien Thinh, biträdande direktör för National Innovation Center (NIC), finansministeriet, sade att utifrån regeringens strategiska inriktning kan man se att Vietnam kommer att ha designfasen som kärna, och universiteten måste utbilda ett tillräckligt stort antal, för att säkerställa kvalitet för att betjäna de inhemska och utländska marknaderna. För det andra, fokusera på utbildning av mänskliga resurser för montering, testning och förpackning (ATP). Detta team är en gren av arbetskraftsexport, en gren som betjänar utländska direktinvesteringsföretag i Vietnam, såsom Intel, AmKor och ett antal andra företag som främjar investeringar i Vietnam. Produktionsfasen kräver mänskliga resurser, men för närvarande inte för Vietnam utan för utländska fabrikers behov.

Den nuvarande begränsningen är dock att föreläsare vid vietnamesiska universitet i princip inte kan uppfylla de "uppgifter" som utländska företag ställer. Därför går Vietnam parallellt in i utbildningen av personal för halvledarindustrin: utbildar föreläsare och utbildar arbetare och studenter.

Träning i flodövergångar

NIC har erbjudit en del utbildningar för föreläsare, men de flesta är i form av pilotutbildning. Den nuvarande metoden är att utbilda enligt beställningar från de företag som använder arbetskraft. "För närvarande testar vi bara vattnet eftersom det finns för många program. Till exempel har programmen i Korea, USA ... skillnader och varje program har sina egna styrkor. Vi testar vattnet för att välja det bästa och mest lämpliga", sa Thinh. Enligt Thinh är läroplanen de standarder som satts av företag som saknar mänskliga resurser och behöver arbetskraft, såsom TSMC (världens ledande halvledarföretag i Taiwan, Kina), vid den tiden följde vietnamesiska universitet dessa standarder för att undervisa. Det är så NIC stöder utbildningsinstitutioner och företag i Vietnam. Det innebär utbildning enligt de standarder som företagen beställt. NIC har testat en smart trafikutbildningsmodell, där man beställt en tvåårig lärarutbildning i Vietnam och två års arbete för halvledarföretag i Taiwan, Kina. Således kommer föreläsare som har både expertis och kunskap om den praktiska marknaden, när de återvänder för att undervisa studenter i Vietnam, att veta vad som är lämpligt för den potentiella marknaden. ”Det svåraste är att målet att utbilda 50 000 ingenjörer, men 5 000 akademiker är arbetslösa, inte är okej. Därför är en stark lösning att samarbeta med den plats där uppdraget är placerat. Till exempel arbetar Da Nang City med företag som förbereder sig för att investera här. Vilka jobb finns det och vilka färdigheter behövs för att förbereda utbildning för att uppfylla kraven. Därför undersöker provinser och städer enheter som förbereder sig för att investera och vi har tid att förbereda oss”, analyserade Thinh.

För studenter anser NIC-representanterna att det är nödvändigt att dela upp dem i grupper, till exempel de som har examen från relaterade områden och kan ta korttidskurser (9 månader eller mindre) för att omedelbart konvertera, och NIC fokuserar på denna grupp. Denna grupp arbetar för företag i Vietnam som behöver många arbetare. Den andra gruppen utbildas långsiktigt, universitetens uppgift är att uppgradera anläggningar och föreläsare. Det borde finnas fler laboratorier och stipendier för studenter. Regeringen behöver stödja skolor. Politik har alltid en fördröjning, men den nuvarande goda signalen är att företag och universitet drivs på egen hand när de ser marknadens behov. En annan signal är politbyråns resolution 57 om genombrott inom vetenskap, nationalförsamlingens pilotresolution om vetenskap, teknik och digital transformation. Inklusive politik för att stödja halvledarfabriker. Thinh bedömde att Vietnam har framtidsutsikter och går i rätt riktning, men hur snabbt eller långsamt det går beror på hur mycket statliga resurser det stöder och hur väl det kan samarbeta med andra länder.

NGHIEM HUE

Källa: https://tienphong.vn/mo-nganh-vi-mach-ban-dan-phai-tinh-bai-toan-lau-dai-post1721677.tpo