Att utveckla en läskultur främjar livslångt lärande.

Raststunden på Khanh Nhac A Primary School (Yen Khanh) blir ännu mer meningsfull när många elever flockas till Green Library-hörnet för att läsa sina favoritböcker. Trots oväsendet och skrattet på skolgården har sidorna i en bok alltid en speciell dragningskraft för dessa unga läsare.

Tô Gia Hy, en elev i klass 5B, sa: "Varje dag när jag kommer till skolan tycker jag verkligen om platser som bibliotekshörnan i klassrummet, det gröna biblioteket och det trevliga biblioteket där jag kan utforska och lära mig en stor mängd kunskap. Jag letar ofta efter böcker som passar min ålder, särskilt de som handlar om naturvetenskaplig utforskning och livskunskap..."

På Khanh Nhac A Primary School, som erkänner vikten av läskultur i skolmiljön, har skolans ledningsgrupp fokuserat på att bygga biblioteksmodeller, uppmuntra och skapa en miljö för elever att delta i läsning, hjälpa varje elev att utöka sina kunskaper, utveckla sitt tänkande samt förbättra och utveckla mjuka färdigheter och kommunikationsförmåga.

Lässtunder på biblioteket, raster och fritidsaktiviteter som skolan organiserar och effektivt upprätthåller har bidragit till att sprida läsrörelsen vida omkring, vilket har främjat lärande och självutveckling bland eleverna.

Varje år fokuserar skolan också på att investera i och utöka böcker för att berika skolbiblioteket; samtidigt söker man stöd och sponsring från organisationer, individer och föräldrar för att förvärva fler böcker.

Skolan har internetåtkomst så att eleverna kan hitta och läsa åldersanpassade böcker online, via molnbiblioteket, med hjälp av tv-apparater i klassrummen; och böcker cirkuleras mellan klasserna…

Elever på Khanh Nhac A grundskola under en bibliotekslektion.

Skolans rektor Nguyen Thi Dan Huyen sa: "Effektiviteten i att utveckla och sprida en läskultur i skolan har bidragit till att förbättra de utbildningsresultaten och lockat ett stort antal elever att delta i lekplatser, tävlingar och upplevelsebaserade aktiviteter. Under läsåret 2023-2024 hade skolan en elev som vann ett tröstpris i den provinsiella tävlingen för läskulturambassadörer; tre produkter valdes ut och en produkt vann ett tröstpris i den provinsiella kreativa tävlingen för ungdomar och barn; och eleverna deltog aktivt i lekplatser som tävlingarna Young Scholar och Vietnamese Language Scholar."

Förra läsåret hade Khanh Nhac A Primary School 43 elever som vann priser på provinsiell nivå; 414 elever vann priser på nationell nivå och 3 elever vann internationella priser. Skolan tilldelades ett utmärkelseintyg från utbildningsministeriet för sina många innovationer och kreativitet inom undervisning och lärande, och för att vara den ledande grundskolan i Yen Khanh-distriktet.

Förutom utbildningssystemets roll i att vägleda och organisera läsfrämjande aktiviteter för tjänstemän, lärare, studenter och praktikanter, har utvecklingen av läskultur för att främja livslångt lärande också fått engagemang och stöd från många grupper och individer som är engagerade och ansvariga för läskulturen.

Under årens lopp har familje- och klanbibliotek som etablerats på olika platser i provinsen bidragit avsevärt till den tidiga bildningen och det hållbara upprätthållandet av barns läsvanor, främjat en kärlek till läsning, värdesatt kunskap och stimulerat en anda av självläsning och självinlärning.

Många familje- och klanbibliotek bevarar värdefulla och sällsynta dokumentsamlingar; vissa bibliotek har expanderat till läsrum som betjänar samhället, och tillsammans med nätverket av läsrum och läsrum har de blivit en länk i bibliotekssystemet som direkt betjänar människorna; läsfrämjande aktiviteter som är lämpliga för denna typ av bibliotek tas, när de genomförs, emot väl av samhället och lockar ett brett deltagande från alla delar av befolkningen.

Läraren Do Kim Cham och hennes Le Mung-läsrum (beläget på gatan 6 i Yen Ninh, distriktet Yen Khanh) är ett utmärkt exempel på en ung lärares kärlek till böcker och hennes engagemang för att sprida en läskultur.

Fru Kim Cham har donerat åldersanpassade böcker till många skolbibliotek i området. ”Jag har själv alltid älskat böcker och har en oändlig passion för dem. När jag började arbeta i den här orten insåg jag att barn på landsbygden fortfarande saknar ’lekplatser’ för böcker”, berättade fru Kim Cham.

Genom att utnyttja sina kontakter med förlag och privata bokhandlar kontaktade Ms. Cham dem för att beställa böcker till studenter i Ninh Binh och andra platser.

Global Happy Kids School (staden Yen Ninh, distriktet Yen Khanh) – en av skolorna som fick böcker donerade av Ms. Do Kim Cham.

Med stöd från bokhandlar och förlag i Hanoi, Ho Chi Minh-staden, Thua Thien-Hue etc. har Kim Cham sedan oktober 2009 börjat bygga Le Mung Reading Space (i Khanh Nhac kommun) och har blivit en bro som förbinder böcker från förlag och bokhandlar med skolor som behöver ytterligare böcker.

Under covid-19-pandemin transporterade Ms. Cham ett stort antal böcker till skolor både inom och utanför provinsen eftersom läsning, med begränsade fritidsaktiviteter, blev en glädje för många barn. Som mest, under vissa månader, transporterade Ms. Cham över 1 000 böcker till behövande och var alltid redo att delta i att transportera böcker och diskutera dem med andra.

Fru Chams familjehem i Khanh Nhac har blivit en välbekant läsplats för många lokala barn. Sedan hon flyttade till staden har fru Cham tagit med sig sin bokhylla. I sitt nya hem fortsätter bokhyllan att vara öppen och välkomnar barn att låna böcker att läsa…

Som en av skolorna som fick böcker från Le Mung Reading Space, delade Ms. Pham Thi Ha, chef för Global Happy Kids School (staden Yen Ninh, distriktet Yen Khanh): "Sedan 2022 har Ms. Kim Cham donerat böcker till skolan, inklusive böcker som är mycket lämpliga för förskolebarn och dagisbarn, såsom språkböcker, livskunskapsböcker och serietidningar... Ms. Chams engagemang har uppmärksammats av skolan, och böckerna används effektivt för att utbilda och ta hand om barnen..."

"Veckan för medvetenhet om livslångt lärande", som aktivt deltar i av myndigheter, organisationer, enheter, skolor, grupper och individer, uppmuntrar, motiverar och skapar gynnsamma förutsättningar för människor att proaktivt läsa och lära sig regelbundet, kontinuerligt och under hela livet, i syfte att bygga ett lärande samhälle och sprida läslitteratur i samhället.

Text och foton: Bui Dieu

Källa: https://baoninhbinh.org.vn/phat-trien-van-hoa-doc-thuc-day-hoc-tap-suot-doi/d20240930203947446.htm