Under årens lopp har bildandet och utvecklingen av rörelsen för att främja lärande och talang i Son La genomgått positiva förändringar, spridit sig brett och främjat en anda av livslångt lärande i varje hushåll och familj.
Son La Provincial Association for the Promotion of Learning grundades 2001, vilket markerade början på rörelsen för lärandefrämjande i denna bergiga provins. Under hela dess utveckling har de som arbetar med att främja lärande och talang spridit och mobiliserat små bidrag för att finansiera lärandefrämjande åtgärder vid myndigheter, enheter och i varje by, liten ort och deldistrikt, vilket har fört rörelsen till alla gräsrotsnivåer, spridit den brett och vunnit stöd från samhället. För närvarande har provinsen 26 föreningar och kommittéer för främjande av lärande direkt under provinsföreningen, 4 069 filialer av föreningen för främjande av lärande i byar, småorter, deldistrikt, bostadsområden och kommittéer för främjande av lärande i myndigheter och klaner, med över 380 000 medlemmar, vilket motsvarar 29 % av provinsens befolkning.
Från och med den 1 juli 2025 har Provincial Association for the Promotion of Learning, genom att implementera en tvådelad lokal styrningsmodell, konsoliderat och förbättrat kvaliteten på sin verksamhet och arbetet i sina lärandefrämjande kommittéer inom myndigheter, skolor, företag och väpnade styrkor i hela provinsen. Samtidigt forskar och ger den aktivt råd om slutförandet av konsolideringen och omstruktureringen av Association for the Promotion of Learning på kommun- och distriktsnivå under första kvartalet 2026.
En delegation studenter från Son La deltog i öppningsceremonin på Japanska språkcentret som representanter för ISSHI-ASAHI stipendiefond.
Insatser för att bygga upp stipendiefonden främjas aktivt. Hittills har den totala fonden i provinsen nått över 25 miljarder VND, inklusive To Hieu-stipendiefonden med över 18 miljarder VND. Med sin innovativa och effektiva strategi har föreningen använt räntor från besparingar för att dela ut stipendier, vilket har hjälpt fonden att bibehålla sitt kapital och utvecklas hållbart under åren. Årliga evenemang som "September månad för utbildningsfrämjande", "Utbildningsfrämjandedagen" och program som "Att hjälpa barn att gå i skolan" och "Tet för barn" har blivit en vacker humanitär aspekt i samband med utbildningsfrämjande och utbildning , och har lockat uppmärksamhet och stöd från filantroper, välgörare, organisationer och företag, och skapat en fond för att dela ut tiotusentals stipendier och praktiska priser till studenter från missgynnade bakgrunder och begåvade individer inom olika områden.
I synnerhet har främjandet av utbildning utökats till att omfatta läskunnighetskurser, etniska språkkurser, yrkesutbildningskurser och överföring av vetenskaplig och teknisk kunskap i produktion på lokala lärcentra, vilket hjälper människor i avlägsna områden att få tillgång till kunskap och förbättra sin livskvalitet. Under läsåret 2024–2025 kommer provinsen att öppna 45 nya läskunnighetskurser för över 1 500 elever, vilket höjer läskunnigheten bland de i åldrarna 15–60 till 96 %; bibehåller läskunnighetsnivå 2 i hela provinsen; och uppnår en andel på 90,3 % av eleverna i åldrarna 15–18 med en examen från högstadiet.
Rörelsen för att främja lärande och talang har spridit sig brett och skapat motivation för att uppmuntra lärandeandan i varje familj, klan och samhälle, och omedelbart berömmer exemplariska individer som övervinner svårigheter och är flitiga, och inspirerar en lärandeanda i hela samhället. Hittills har provinsen 742 335 av 1 404 587 "Lärande medborgare", vilket motsvarar 52,8 % av befolkningen; 244 713 av 293 169 "Lärande familjer", vilket motsvarar 83,47 %; 1 176 "Lärande klaner"; 1 974 "Lärande gemenskaper"; och 902 "Lärande enheter". Rörelsen "Lärande klanen" har spridit sig från stadsområden till landsbygds-, bergs- och gränsregioner och inspirerar familjer att uppmuntra och skapa möjligheter för sina barns utbildning, bygga lärande gemenskaper och samhällen. År 2024 invaldes Son La i UNESCO:s "Global Learning Cities Network", numera Son La Learning Community Alliance, som omfattar stadsdelarna To Hieu, Chieng Sinh, Chieng Coi och Chieng An. Detta är en stor ära och en källa till stolthet för utbildningssektorn, och det erkänner de lokala ansträngningarna att bygga ett lärande samhälle. Genom att genomföra "Building a Learning Society Project giai đoạn 2021-2030" i provinsen fortsätter arbetet med att bygga ett lärande samhälle att främjas. Genom att mobilisera deltagande från alla nivåer, sektorer och orter i provinsen, implementera praktiska lösningar, uppmuntra livslångt lärande och skapa förutsättningar för människor att lära sig var som helst, när som helst, i former som är lämpliga för den digitala transformationseran.
Under den kommande perioden, i den nya fasen av att bygga ett lärande samhälle, kommer den provinsiella föreningen för främjande av lärande att fortsätta stärka propaganda och mobilisering för att implementera lärandefrämjande rörelser, kopiera goda modeller och effektiva metoder, och årligen se över och erkänna titlarna på lärande medborgare, familjer och klaner; proaktivt och aktivt samordna med utbildningsdepartementet för att bygga ett verkligt hållbart lärande samhälle. Arbetet med att främja lärande och talang är en resa av att så frön av tro, vårda ambitioner och bygga ett kunskapsbaserat samhälle. De "lågor" av studier som tänds i byarna har skapat generationer av lärande medborgare med kunskap, karaktär och ambitioner, vilket bidrar till genomförandet av resolutionen från den 16:e provinsiella partikongressen och byggt Son La-provinsen till en grön, snabb och hållbar utveckling.
Dinh Thi Vinh - Propagandaavdelningen för Son La provinsiella partikommitté
Källa: https://sonla.dcs.vn/tin-tuc-su-kien/noi-dung/phong-trao-khuyen-hoc-son-la-7796.html






Kommentar (0)