När det nya läsåret börjar blir föräldrar med barn som studerar på gymnasieskolor i Ho Chi Minh-staden förvånade över schemat, eftersom deras barn måste gå i skolan på lördagsmorgnar trots att de har studerat två gånger om dagen från måndag till fredag.
Fru Nguyen Mai, vars barn går i årskurs 7 på Hoa Lu Secondary School (Tang Nhon Phu Ward), berättade att hennes son förra läsåret studerade från måndag till fredag, 8 lektioner per dag. På lördagar deltog han i klubbar på frivillig basis. Fru Mais barn slutar skolan klockan 16:30 varje dag. Hon hämtar honom klockan 17:15, beroende på dag och hennes arbetsschema.
"I början av det här läsåret, när jag fick schemat, blev jag chockad. Mitt barn ska hämtas klockan 15:45, och det finns 5 extra klasser på lördag morgon, inklusive 2 engelskalektioner, 1 litteraturlektion och 2 mattelektioner. Det är för mycket för eleverna att ordna 5 vanliga lektioner på lördagar", sa Ms. Mai.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden anser att skolor kan ha mer än 7 lektioner/dag, beroende på de faktiska förhållandena i varje skola. (Illustrationsfoto)
Fru Mai tillade att hon och hennes man arbetar i distrikt 7 (gammalt) och distrikt 10 (gammalt), så det är mycket obekvämt att hämta sitt barn klockan 15:45. Om så är fallet måste hon be företaget att hämta sitt barn klockan 15:00.
"Om vi måste arbeta en eller två dagar så kan vi fråga företaget, men att be om lov att åka klockan 15 varje dag och sedan köra till Tang Nhon Phu-distriktet för att hämta våra barn är något som knappast något företag går med på. Om vi låter våra barn åka motorcykeltaxi känner vi oss inte bekväma, för att inte tala om att det är väldigt svårt att boka en bil i trafikstockningar eller när det regnar. Inte alla föräldrar har råd att anlita någon som hämtar och lämnar sina barn", sa Mai.
I likhet med Ms. Mai sa herr Le Phong, vars barn går på Huynh Khuong Ninh Secondary School (Tan Dinh-distriktet), att hans barn förra läsåret studerade 2 lektioner/dag från måndag till fredag, var ledigt på lördagen och slutade skolan klockan 17:00.
Det här läsåret är mitt barns schema att sluta skolan klockan 16:15 och ha 5 lektioner på lördag morgon. ”Schemaet är verkligen inte lämpligt för barnen eller deras föräldrar. Jag tycker att barnen på lördag ska få en paus, delta i färdighets- och talangklasser som de gillar, eller ha fritid för att förbereda lektioner, göra läxor... Jag hoppas att skolan kommer att överväga och arrangera flexibelt för elevernas och föräldrarnas bekvämlighet”, föreslog Mr. Phong.
Många föräldrar till flera andra gymnasieskolor i Ho Chi Minh-staden reagerade liknande när skolan ordnade ett lektionsschema för eleverna på lördagsmorgnar, som varade i 3–5 lektioner, beroende på skola.
Angående ovanstående fråga svarade Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, till VTC News elektroniska tidning att departementet har bett gymnasieskolorna att anordna rimliga, flexibla och proaktiva scheman under verkliga förhållanden, som inte sträcker sig till lördagar (huvudämnen), för att säkerställa stabilitet som under tidigare skolår och undvika att påverka elevers och föräldrars personliga planer.
Enligt Mr. Quoc är undervisningstiden 7 lektioner/dag med 2 sessioner/dag avsedd att genomföra det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Förutom att säkerställa fullständig undervisning enligt det allmänna utbildningsprogrammet kan skolan flexibelt arrangera aktiviteterna för den andra sessionen enligt instruktionerna.
Det största problemet för närvarande med att införa två lektioner i undervisningen är bristen på en överenskommelse mellan skolor och föräldrar om studier på lördagsmorgnar. En del av orsaken beror på en missförståelse av utbildningsministeriets regler om "högst 7 lektioner/dag".
Departementets ledare sa att implementeringen av regleringen om 7 lektioner/dag endast gäller den allmänna läroplanen för 2018; skolor kan proaktivt balansera aktiviteterna under den andra lektionen, men absolut inte inkludera huvudläroplanen i den åttonde lektionen.
”Skolorna undervisar inte i det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 på lördagar. Istället kan denna dag användas för kompletterande aktiviteter som att utbilda utmärkta elever, handleda svaga elever, sport , klubbar…”, betonade Nguyen Bao Quoc.
Tidigare, den 5 augusti, utfärdade utbildningsministeriet officiell rapport nr 4567/BGDĐT-GDPT om riktlinjer för att organisera 2-pass/dagsundervisning för allmän utbildning i syfte att specificera premiärministerns direktiv nr 17/CT-TTg daterat 6 juni 2025.
Enligt ministeriets anvisning genomförs organiseringen av två undervisningstillfällen per dag enligt en specifik färdplan, inte omedelbart obligatorisk för högstadiet och gymnasiet.
För grundskolan är undervisningen obligatorisk med två lektioner per dag, med en längd på högst 7 lektioner/dag och minst 9 lektioner/vecka (motsvarande 32 lektioner). Varje lektion är 35 minuter lång. Denna bestämmelse är oförändrad jämfört med nuvarande.
Elever i mellanstadiet och högstadiet studerar högst 7 lektioner per dag (en lektion för gymnasieelever) och högst 5,5 dagar per vecka (0,5 dagar). En lektions längd är 45 minuter.
Innehållet i den andra lektionen kommer att utformas flexibelt av skolorna, med fokus på aktiviteter för att utveckla elevernas förmågor och egenskaper.
Kärnämnen kommer att undervisas på förmiddagen. Eftermiddagen kommer att ägnas åt aktiviteter inom kultur, konst, STEM, STEAM, läskultur, livskunskap, digital kompetens, främmande språk och sport, för att möta elevernas olika intressen och talanger.
Källa: https://vtcnews.vn/phu-huynh-phan-ung-vi-con-phai-di-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-ar964693.html
Kommentar (0)