Politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling har föreslagit en policy att bygga upp en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet, med målet att tillhandahålla dem kostnadsfritt till alla elever senast 2030.
Dr. Nguyen Van Kha, utbildningsexpert i Ho Chi Minh-staden, stöder denna policy och sa att en enhetlig uppsättning läroböcker kommer att ge många praktiska fördelar för lärare, elever och föräldrar.
Enligt Dr. Kha hjälper det lärare att förstå den kunskap de behöver förmedla på ett tydligt och djupt sätt genom att bara använda en uppsättning läroböcker. Undervisningsmaterialet behöver bara justeras årligen för att passa verkligheten, utan att behöva byggas om från grunden, vilket sparar avsevärd tid och ansträngning.
För elever och föräldrar är den första fördelen möjligheten att återanvända läroböcker från föregående år, vilket bidrar till att minska avfallet. Om det finns behov av att köpa nya kan föräldrar också enkelt hitta dem i bokhandlar. ”Det är också lättare för föräldrar att vägleda och stödja eleverna att studera hemma eftersom de bara behöver fokusera på en enda uppsättning böcker”, delade Dr. Kha.
Dr. Nguyen Van Kha sade dock att det är en stor utmaning att konvertera från många nuvarande läroböcker till en enhetlig uppsättning, vilket kräver betydande resurser för att genomföra. Han rekommenderade att utbildningsministeriet och förvaltningsmyndigheterna behöver ta itu med fem nyckelfrågor.
Först, skapa en tydlig och offentlig färdplan. Utbildningsministeriet behöver tillkännage en specifik färdplan för att säkerställa att gamla tryckta böcker används när nya böcker färdigställs, vilket undviker slöseri.
För det andra, transparens i valet av författargrupper. Valet av boksamlingsgrupper måste göras offentligt och transparent, eventuellt genom anbudsgivning för att förbättra bokseriens kvalitet och säkerställa studenternas rättigheter.
För det tredje, förbättra kvaliteten på inspektionen. Bokinspektionsteamet behöver noggrant granskas av förvaltningsmyndigheten. De inblandade måste ha höga yrkeskvalifikationer och en djup förståelse för studenter och det vietnamesiska utbildningssystemet.
För det fjärde, strikt innehållscensur. Läroboksinnehåll måste censureras strikt innan det tas i bruk för att minimera fel.
För det femte, utbilda lärare före implementering. Lärare behöver vara fullt utbildade och coachade för att effektivt använda de nya läroböckerna i undervisningen.
Enligt Dr. Nguyen Van Kha är policyn att tillhandahålla gratis läroböcker för elever på alla nivåer en human policy som visar partiets och statens djupa omsorg om utbildning. Detta är en praktisk åtgärd som hjälper människor att minska den ekonomiska bördan i sina barns lärandeprocess.
Dr. Kha uttryckte dock också oro över risken för avfall om det inte finns lämpliga hanteringsåtgärder.
Förr i tiden, i samma familj, om läroböcker fortfarande var användbara, kunde äldre syskon lämna dem till yngre syskon att studera, vilket skapade en mentalitet av att bevara och bevara böcker. Men när böcker delas ut gratis kommer många elever inte längre att uppskatta och värdesätta böcker som tidigare.
Därför är det nödvändigt att utveckla planer för att uppmuntra och öka människors medvetenhet om att använda och bevara läroböcker. Detta är en viktig faktor för att korrekt genomföra policyns anda, samtidigt som policyns humanistiska värde maximeras.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-kien-nghi-5-giai-phap-cho-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post748187.html
Kommentar (0)