Ägna ordentlig uppmärksamhet åt utbildning för att skapa resurser för snabb och hållbar nationell utveckling.

Vid konferensen för att sammanfatta läsåret 2023-2024 och fördela uppgifter för läsåret 2024-2025 betonade premiärminister Pham Minh Chinh att utbildning måste ägnas vederbörlig uppmärksamhet för att skapa en drivkraft som främjar landets snabba och hållbara utveckling.

Premiärminister Pham Minh Chinh erkände, uppskattade och lovordade utbildningssektorns viktiga framsteg under det gångna läsåret. (Källa: MOET)

På morgonen den 19 augusti deltog premiärminister Pham Minh Chinh i konferensen för att sammanfatta läsåret 2023-2024 och fördela uppgifter för läsåret 2024-2025, organiserad av utbildningsministeriet online mellan huvudbron Hanoi och 63 provinser och centralt styrda städer.

10 ljuspunkter under läsåret 2023-2024

Skolåret 2023-2024 markerar 10 år sedan hela utbildningssektorn implementerade resolution 29-NQ/TW från den elfte partiets centralkommitté om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning. Hela utbildningssektorn har ansträngt sig för att uppnå många stolta resultat.

I ett tal vid konferensen erkände och uppskattade premiärminister Pham Minh Chinh högt hela det politiska systemets deltagande, folkets konsensus och stöd över hela landet, särskilt hela utbildningssektorns ansträngningar för att genomföra resolution 29-NQ/TW från den elfte partiets centralkommitté om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, vilket uppnådde många viktiga och ganska omfattande resultat och skapade genombrott.

Statsministern sade att arbetet med att fullända institutioner och politik för utbildningsutveckling fortsätter att uppmärksammas; utbildningens omfattning och nätverket av förskola, allmänbildning och fortbildningsanläggningar har utvecklats; innovationen inom allmänna utbildningsprogram och läroböcker har gradvis stabiliserats och inledningsvis uppnått de uppsatta målen; arbetet med att universalisera förskoleutbildning, grundskola och högstadieutbildning och utrota analfabetism fortsätter att uppmärksammas och uppnår omfattande resultat.

Dessutom fortsätter kvaliteten på nyckelutbildningen att bekräftas; universitetsutbildningen fokuseras alltmer på och förbättras avsevärt i kvalitet; antalet lärare och utbildningschefer fortsätter att kompletteras med personalkvoter, vilket bättre uppfyller kvantitetskraven enligt föreskrifter; hela branschen fortsätter att främja digital transformation och tillämpning av informationsteknik...

Statsministern erkände, uppskattade högt, berömde och gratulerade varmt utbildningssektorns viktiga framsteg under det gångna läsåret, vilket visade hela sektorns engagemang, ansvar, beslutsamhet och ansträngningar och bidragit till landets övergripande resultat.

Samtidigt erkände premiärminister Pham Minh Chinh öppet bristerna, begränsningarna, svårigheterna och utmaningarna inom utbildningssektorn, särskilt när det gäller innovation av allmänna utbildningsprogram och läroböcker; den lokala lärarbristen; olämplig planering av utbildningsnätverk på vissa platser; brist på resurser och undervisningsutrustning; utbildningskvaliteten vid högre utbildningsinstitutioner har inte uppfyllt kraven...

Eleverna är subjektet, lärarna är drivkraften...

Premiärministern analyserade situationens sammanhang och viktiga uppgifter och lösningar för läsåret 2024-2025 och den kommande tiden och betonade att globalisering och internationell integration blir allt djupare och mer utbredda. Den fjärde tekniska revolutionen har en stark inverkan på alla områden i samhällslivet, vilket medför gynnsamma möjligheter men också många nya utmaningar för utbildningsutveckling.

Skolåret 2024-2025 avslutar perioden för genomförandet av den 13:e nationella kongressens resolution; samtidigt börjar genomförandet av politbyråns slutsats 91 om fortsatt innovation inom utbildning och yrkesutbildning. Därför uppmanade premiärministern utbildningssektorn, ministerier, grenar och kommuner att utföra nio nyckeluppgifter.

Premiärministern begärde att man noggrant förbereder förutsättningarna för det nya läsåret och organiserar öppningsceremonin den 5 september väl, för att skapa en glädjefylld och spännande atmosfär inför det nya läsåret; fokuserar på att genomföra politbyråns slutsats 91 och säkerställer effektivitet och praktisk tillämpning; fortsätter att i tid granska, ändra och komplettera institutioner, mekanismer och policyer för utbildningsinnovation, förbättrar effektiviteten och ändamålsenligheten i den statliga utbildningsförvaltningen; sammanfattar och utvärderar genomförandet av innovation i allmänna utbildningsprogram och läroböcker.

2025 är det första året som gymnasieexamen organiseras enligt det nya allmänna utbildningsprogrammet. Utbildningsministeriet leder och förbereder, tillsammans med ministerier, myndigheter och kommuner, noggrant organiseringen av examen för att säkerställa kvalitet, säkerhet, seriositet, effektivitet, praktisk användning, kompakthet, minska arbetsbelastningen och skapa de bästa förutsättningarna för studenterna.

Statsministern begärde att främja autonomi i samband med att förbättra kvaliteten på universitetsutbildningen på ett praktiskt och djupgående sätt, kopplat till ansvarsskyldighet, publicitet och transparens; fortsätta att skapa en gynnsam miljö för att attrahera investeringsresurser för utbildningsutveckling, och säkerställa rättvisa och jämlikhet mellan den offentliga och privata sektorn. Samtidigt främja offentlig-privat samarbete, främja ideell utbildning på universitetsnivå; utveckla, granska, ändra och komplettera lämpliga policyer och ersättningssystem för lärarpersonalen; genomföra rekrytering och omstrukturering av lärarpersonalen i enlighet med den tilldelade lönesystemet, övervinna överskottet och bristen på lärare vid utbildningsinstitutioner, säkerställa principen "där det finns studenter, måste det finnas lärare i klassrummet" och vara lämpliga för praktik.

I synnerhet bekräftade premiärministern att utbildning och yrkesutbildning måste ägnas vederbörlig uppmärksamhet för att skapa en drivkraft för snabb och hållbar nationell utveckling; vilket kräver att organisationer effektivt genomför mottot: "Att ta eleverna som centrum och ämne; lärare som drivkraft; skolor som stöd; familjer som stödpunkt; samhället som grund".

Premiärministern instruerade utbildningsministeriet, ministerierna, avdelningarna och lokaliteterna i enlighet med deras funktioner, uppgifter och befogenheter att fokusera på att effektivt genomföra ovanstående motto; prioritera resursallokering, uppgradering av anläggningar, säkerställande av hygien, säkerhet och trygghet i skolorna; tydligt utvärdera de årliga resultaten för att lära av erfarenheter och fortsätta att göra bättre i framtiden.

Konferensordförande (från vänster till höger på bilden): Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son, biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong, premiärminister Pham Minh Chinh, utbildningsminister Nguyen Kim Son, biträdande utbildningsminister Nguyen Van Phuc, biträdande utbildningsminister Nguyen Thi Kim Chi.

Utbildningssektorn fokuserar på att genomföra många viktiga uppgifter.

Vid konferensen sa utbildningsminister Nguyen Kim Son att läsåret 2023-2024 äger rum i ett sammanhang av en återhämtning av den inhemska ekonomiska tillväxten, en mer livlig ekonomisk och social verksamhet med många positiva förändringar.

Tillsammans med hela landet utför utbildningssektorn resolut tilldelade uppgifter för att slutföra den 5-åriga socioekonomiska utvecklingsplanen för 2021-2025 i enlighet med resolutionen från den 13:e nationella partikongressen och regeringens handlingsprogram för mandatperioden 2021-2026; genomföra regeringens årliga uppgifter, samt premiärministerns anvisningar vid konferensen för att utarbeta planer och uppgifter för läsåret 2023-2024.

Det är också vid denna tidpunkt som hela utbildningssektorn fokuserar på att genomföra många viktiga uppgifter inom sektorn, såsom: Sammanfattning av 10 år av implementering av resolution 29 från partiets centralkommitté om utbildningsinnovation; implementering av resolution 686 från nationalförsamlingens ständiga kommitté om tematisk tillsyn över innovation av allmänna utbildningsprogram och läroböcker; och andra viktiga uppgifter inom sektorn.

Ministern sa att vi vid denna konferens kommer att göra en omfattande utvärdering av genomförandet av uppgifterna under det gångna läsåret, djupt utvärdera de uppnådda resultaten, begränsningarna, lärdomarna, lösningarna, de kvarvarande problemen och de lösningar som behöver föreslås.

Hela utbildningssektorn har ansträngt sig för att genomföra åtta nyckeluppgifter och lösningar för att fortsätta främja grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, uppfylla kraven för nationell utveckling under den nya perioden och bidra till att föra vietnamesisk utbildning till den avancerade nivån i den asiatiska regionen senast 2030 och till den avancerade nivån i världen senast 2045. Implementeringsprocessen under de senaste 12 månaderna har uppnått de flesta av de planerade målen, ett år med många viktiga resultat, vilket skapat positiva förändringar i hela sektorn.

Enligt ministern är det nödvändigt att fastställa att läsåret 2024-2025 är det läsår som markerar slutet på perioden för genomförandet av resolutionen från partiets 13:e nationella kongress; nationalförsamlingens resolution om den 5-åriga socioekonomiska utvecklingsplanen 2021-2025; är det år då Vietnams kommunistiska parti och landet har många viktiga årsdagar; är den tid då hela branschen aktivt strävar efter att genomföra politbyråns slutsats nr 91 om att fortsätta genomföra resolution nr 29 från partiets centralkommitté med många viktiga lösningar och uppgifter.

Detta är också läsåret som avslutar regeringens handlingsprogram för att genomföra resolutionen från den 13:e nationella partikongressen; läsåret då 2018 års allmänna utbildningsprogram implementeras i alla årskurser från årskurs 1 till årskurs 12; det första läsåret som organiserar gymnasieexamen enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Källa: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-quan-tam-giao-duc-dung-muc-de-tao-nguon-luc-phat-trien-dat-nuoc-nhanh-va-ben-vung-283171.html