Kreativitet i undervisningen

Herr Danh Anh Vo, lärare vid Giong Rieng High School, är den enda ungdomsförbundsmedlemmen från provinsen som fått det nationella ungdomsinnovationspriset år 2025. Detta är resultatet av hans ihärdiga ansträngningar och kreativa anda under den senaste tiden.

Herr Danh Anh Vo vägleder elever i hur man använder en chatbot för att lösa matteproblem för årskurs 11. Foto: MI NI

Efter att ha tagit examen i matematik från ett lärarutbildningsuniversitet år 2013 började Danh Anh Vo arbeta på Thanh Loc Junior and Senior High School. I juli 2024 flyttade han till Giong Rieng High School. Under hela sin karriär har Vo konsekvent sökt efter och lärt sig effektiva undervisningsmetoder och använt artificiell intelligens (AI) för att skapa engagerande lärandeupplevelser för sina elever.

Under sin lärarkarriär lade Vo märke till att många elever hade svårt med matematiken på grund av dess abstrakta natur och den höga nivån av logiskt tänkande som krävdes, särskilt i ämnen som sekvenser, aritmetiska progressioner och geometriska progressioner. Detta är avgörande kunskaper i matematikläroplanen för årskurs 11, men det hindrar ofta elevernas självstudier. När eleverna ställs inför svåra problem ber de sina lärare om vägledning. Men med ett stort antal elever kan lärarna inte svara på alla frågor och ge detaljerad vägledning till varje elev i tid. "Med önskan att bygga ett stödverktyg som kan stödja, vägleda och besvara elevernas frågor, initierade jag skapandet av en chatbot för att hjälpa eleverna att lättare få tillgång till kunskap", sa Vo.

För att bygga chatbotverktyget ställde sig Mr. Vo två frågor: Hur bygger man en chatbot som effektivt kan stödja elever i årskurs 11 i självstudier i matematik om sekvenser, aritmetiska progressioner och geometriska progressioner? Kan chatboten hjälpa eleverna att förbättra sina självstudiefärdigheter och öka effektiviteten i deras matematikinlärning?

Efter en period av självstudier och forskning lyckades Mr. Vo bygga en AI-integrerad chatbot med hjälp av Coze och Blogger för att skapa en webbplats. Han byggde också en mycket tillförlitlig databas för chatboten som noggrant följer läroplanen. Chatboten är byggd på en trenivåmodell: Kommunikationsnivån låter eleverna interagera med chatboten och skriva in frågor eller problem som de behöver lösa. Bearbetningsnivån använder ett AI-system för att analysera frågan, identifiera problemet och ge lämplig vägledning.

Sedan augusti 2024 har Mr. Vos initiativ tagits i bruk och har medfört många fördelar, genom att hjälpa elever att förbättra sina självstudiefärdigheter och öka sin effektivitet i matematikinlärning. ”Chatboten är som min handledare dygnet runt, men utan kostnad. När jag stöter på svårigheter med att lösa matteproblem kommunicerar jag med chatboten. Det intressanta med det här verktyget är att det inte ger omedelbara svar utan vägleder mig steg för steg, vilket hjälper mig att bättre förstå logiken och hur man löser problemen. Detta hjälper mig att utveckla logiskt tänkande, tålamod och problemlösningsförmåga”, delade Giang Kim Phung, en elev i klass 11T3 på Giong Rieng High School. Resultaten av matteprovet i sekvenser, aritmetiska progressioner och geometriska progressioner för alla 43 elever var 7 poäng eller högre.

För att göra initiativet verkligt effektivt möttes Vo också av många svårigheter och genomförde ett flertal försök. Vo sa: ”Den största utmaningen var den tekniska aspekten av AI-utbildning. När jag tillhandahöll data var jag tvungen att träna AI:n att förstå och korrekt följa pedagogiska krav, som att föreslå stegvisa lösningar på övningar och inte svara omedelbart… Detta krävde många försök och justeringar av kommandona. Ibland gav chatboten felaktiga svar, avvek från den avsedda vägen eller följde inte den definierade strukturen, vilket tvingade mig att ständigt optimera begränsningarna.”

Som vice ordförande för skolans ungdomsförbund organiserade Mr. Vo många aktiviteter och rörelser för eleverna att delta i och vägledde dem i hur man använder AI korrekt. Han vägledde också eleverna i att genomföra projekt för att delta i tävlingar inom naturvetenskap och teknik på skol- och provinsiell nivå, och uppnådde höga resultat.

MINI

Källa: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-trong-day-hoc-a471843.html