Sammanslagning av provinser, avskaffande av distriktsnivåer: Ingen påverkan på elever.

Enligt centralregeringens plan kommer lokala myndigheter senast den 1 juli 2025 att vara uppdelade i två nivåer: provinsiella och gräsrotsnivåer, inklusive kommuner, valdistrikt och specialzoner (exklusive städer). Detta kommer inte att påverka elevernas rättigheter, men det finns inkonsekvenser i namnen på vissa skolor, vilka behöver justeras.

PROFESSIONELL LEDNING OCH LÄRARREKRYTERING ANSVARIG FÖR PROVINCIALINSNIVÅ

För att säkerställa att utbildningsverksamheten fungerar smidigt utan att det påverkar elevernas rättigheter, utfärdade utbildningsministeriet i början av april officiell skrivelse nr 1581/BGDDT till folkkommittéerna i provinser och städer angående att säkerställa upprätthållandet och förbättringen av kvaliteten och effektiviteten hos offentliga utbildningsinstitutioner i administrativa enheter vid implementeringen av ett tvådelat lokalt styrningssystem.

Elever i nionde klass i Ho Chi Minh-staden deltar i en rådgivningssession för antagning till tionde klass. Årets antagningsprocess till grundskolor och gymnasieskolor i provinser och städer förväntas vara slutförd i juni.

FOTO: DAO NGOC THACH

Utbildningsministeriet begär att folkkommittéerna i provinser och städer ska genomföra statlig utbildningsförvaltning inom sina respektive yrkesområden; rekrytering, organisering, tilldelning, utstationering och utveckling av lärarkåren bör utföras enhetligt av den provinsiella specialiserade myndigheten (Utbildningsdepartementet) i hela provinsen för att säkerställa övergripande reglering och åtgärda lokal lärarbrist och läraröverskott.

Utbildningsministeriet har begärt att kommunerna behåller befintliga utbildningsinstitutioner och överför de statliga förvaltningsfunktionerna för förskolor, grundskolor och gymnasieskolor till myndigheterna på kommunal nivå.

Antagning och examensprov kommer att vara klara i juni.

Under maj och juni gäller fortfarande bestämmelserna på distriktsnivå, därför kommer bedömningen av slutförda grundskolor och gymnasieexamen att vara slutförd före den 30 juni 2025, vilket inte påverkar elevernas rättigheter.

Bedömningen av grundskolans slutförande av programmet utförs av grundskolan eller skolan med grundskolenivå, i enlighet med artikel 11 i föreskrifterna om bedömning av elever i grundskolan, utfärdade genom cirkulär 27/2020/TT-BGDĐT. Bedömningen av examen från högstadiet utförs av högstadiet (eller flernivåskolan med grundskolenivå). Examensbeviset från högstadiet utfärdas av prefekten.

Utbildningsdepartementet utfärdar examensbevisen. Därför är det nödvändigt att granska examensbevisen och godkänna listan över utexaminerade så snart som möjligt. Utbildningsdepartementet kommer att trycka examensbevisen i tid så att distriktets och länets utbildningsmyndigheter kan slutföra undertecknandet och utfärdandet före den 30 juni 2025, vilket underlättar elevernas inskrivning i gymnasiet och yrkesutbildningen.

I och med avskaffandet av distriktsnivån och sammanslagningen av kommuner kommer processen att fördela inskrivningsområden för årskurs 1 och 6 att bli smidigare och kan slutföras före den 30 juni.

Hittills har provinser och städer utfärdat riktlinjer för inskrivning i de första årskurserna i den allmänna utbildningen för läsåret 2025-2026. I samband med den nuvarande digitala omvandlingen implementerar många orter främst online-registrering, i kombination med geografiska informationssystem (GIS). Detta kommer att medföra många fördelar för föräldrar, elever och skolor. Samtidigt är all inskrivningsinformation offentligt tillgänglig, vilket gör inskrivningsprocessen snabbare, mer vetenskaplig , transparent och minskar negativa fenomen.

När det gäller antagning till gymnasiet för läsåret 2025-2026 har alla provinser och städer utfärdat riktlinjer för antagning till gymnasiet, där de flesta kräver inträdesprov i början av juni 2025.

Gymnasieexamensprovet är planerat till den 26-27 juni, så organiseringen av provet och inlämningen av proven till betygsnämnden kommer att slutföras i juni. Betygssättningen kommer att ske i juli 2025. Detta kommer därför inte att påverka kandidaternas universitets- och högskoleantagning.

X. ÖVERVÄG ATT ÄNDRA SKOLNAMN NÄR MAN AVSKAFFAR DISTRIKT, STÄDER OCH ORTER.

För närvarande är de flesta skolor över hela landet uppkallade efter lokala områden eller framstående personer, såsom Dong Thanh Primary School ( Quang Tri ), Tran Hung Dao Primary School och Nguyen Thi Minh Khai High School (Ho Chi Minh City)... Dessa skolor påverkas inte av avskaffandet av administrativa enheter för distrikt, städer och kommuner.

Vissa skolor vars namn innehåller fraser som "stad", "stadsdel" eller "kommun", såsom Diem Dien Town Kindergarten (Thai Binh), Ward 4 Primary School, District 8 (Ho Chi Minh City), Phu Loc Town Secondary School (Hue City), Quang Tri Town High School (Quang Tri) och Phuoc Long Town High School (Binh Phuoc), är dock inte längre lämpliga och behöver byta namn.

Utbildningssektorn behöver proaktivt se över namnen på alla utbildningsinstitutioner. Om någon enhets namn inte längre är lämpligt bör den föreslå för distriktets och provinsernas folkkommittéer att justera namnet för att säkerställa att det är vetenskapligt korrekt, historiskt korrekt, bekvämt för förvaltning och lämpligt för långsiktig digitalisering.

Flera alternativ övervägs för att byta namn på Quang Tri Town High School (Quang Tri-provinsen) efter den provinsiella sammanslagningen.

Foto: HSA

För förskolor, grundskolor och gymnasieskolor föreslår utbildningsdepartementet att termerna "stad" eller "distrikt" tas bort från skolnamnen, eller att namnen på geografiska platser eller framstående personer används. Till exempel beslutade nyligen folkkommittén i Hai Lang-distriktet i Quang Tri-provinsen att byta namn på Hai Lang Town Primary and Secondary School till Bui Duc Tai Primary and Secondary School, efter en framstående person i Hai Lang-distriktet.

Detta är en möjlighet för utbildningsdepartementen att granska och ge råd till folkkommittéerna i distrikt, städer och kommuner om att byta namn på vissa skolor efter geografiska platser eller historiska personer för att bättre utbilda eleverna.

För anslutna enheter är det helt lämpligt att namnge skolor efter orter eller framstående personer. Vissa utbildningsinstitutioner har dock fortfarande olämpliga namn. Till exempel Provincial Continuing Education Center, Provincial School for Children with Disabilities och gymnasieskolor vars namn innehåller frasen "town"... Därför granskar och samråder utbildningsdepartementet proaktivt med administratörer och forskare för att byta namn på dessa institutioner, inklusive yrkescenter och skolor. Frasen "town" skulle kunna utelämnas. Till exempel skulle Phuoc Long Town High School (Binh Phuoc) kunna byta namn till Phuoc Long High School.

Det finns dock fortfarande några ganska komplexa fall. Till exempel kräver Quang Tri Town High School (Quang Tri-provinsen), en skola med en 50-årig historia (1975-2025), hänsyn till många historiska och traditionella faktorer. Enligt experter finns det tre alternativ för att byta namn på denna skola. Alternativ 1: Ta bort frasen "stad" och ändra den till "Quang Tri High School", men detta namn är detsamma som den nya provinsens namn och är därför inte acceptabelt. Alternativ 2: Ersätt frasen "stad" med "Ancient Citadel" och bli "Quang Tri Ancient Citadel High School", men detta namn är namnet på en speciell historisk plats och kan därför inte användas för att namnge en skola. Och alternativ 3: Byt namn på den till "Nguyen Hoang High School", som föreslagits av den avlidne professor Phan Huy Le, tidigare ordförande för Vietnam Historical Science Association.

Källa: https://thanhnien.vn/sap-nhap-tinh-bo-cap-huyen-khong-anh-huong-nguoi-hoc-185250422215626121.htm