Med strängare kriterier för beräkning av lärarkvoter förpassas innehavare av masterexamen gradvis till lärarassistenttjänster.

Utbildningsministeriets nya föreskrifter skärper metoden för att beräkna antagningskvoter genom att minska koefficienten för masterlektorer till 0,75, vilket tvingar universiteten att omstrukturera sin personal i takt med att rollen för masterinnehavare gradvis krymper mot lärarassistenters.

Utbildningsministeriets nya föreskrifter skärper metoden för att beräkna antagningskvoter genom att minska koefficienten för föreläsare med masterexamen till 0,75. (På bilden: Föreläsare från Ho Chi Minh City University of Technology deltar i att vägleda studenter vid antagnings- och karriärvägledningsmässan 2026 - Foto: TRAN HUYNH)

Utbildningsministeriet har nyligen utfärdat ett cirkulär som reglerar fastställandet av antagningskvoter för förskoleutbildning på grundnivå, masternivå, doktorandnivå och högskolenivå, med flera anmärkningsvärda nyheter.

Minska antalet masterprogram som ingår i antagningskvoten.

Det nya cirkuläret från utbildningsministeriet om fastställande av antagningskvoter för universitet, forskarutbildningshögskolor och förskolor inför anmärkningsvärda förändringar. Den viktigaste förändringen är metoden för att beräkna lärarkonverteringskoefficienten, en nyckelfaktor för att fastställa antagningskvoter för varje utbildningsinstitution. Den nya förordningen föreskriver att lärare med en magisterexamen endast kommer att tilldelas en koefficient på 0,75, medan de med en doktorsexamen kommer att ha en koefficient på 1,0.

Enligt biträdande utbildningsminister Le Quan utvecklades det nya cirkuläret utifrån ett innovativt perspektiv och genomgick en grundlig konsekvensbedömning och dataanalys innan det utfärdades.

Den grundläggande förändringen ligger i den förenklade metoden för att bestämma och omvandla föreläsare, vilket minskar de tidigare komplexa beräkningarna. De flesta föreläsare tilldelas en koefficient på 1, medan de med en magisterexamen tilldelas en koefficient på 0,75.

Herr Quan betonade: "I princip kommer rollen för föreläsare med masterexamen gradvis att justeras och bli mer begränsad, i likhet med rollen för lärarassistenter inom universitetsutbildningssystemet."

Det här innebär att utbildningsinstitutioner vars antalet studenter i hög grad är beroende av innehavare av masterexamen kommer att tvingas se över och omstrukturera sin personalstyrka. Utan förberedelser kan antalet studenter minskas avsevärt i framtiden.

Definiera tydligt kriterierna för för lärare som ska inkluderas i antagningskvoten.

Cirkuläret specificerar också vad som utgör en föreläsare som ska inkluderas vid fastställandet av antalet studenter som ska antas. Dessa måste vara personer som direkt undervisar, arbetar heltid vid utbildningsinstitutionen, uppfyller de föreskrivna behörighetskraven och är registrerade i högskolans databassystem.

Föreläsare som deltar i beräkningen av antagningskvoten måste uppfylla utbildningsprogrammets krav för motsvarande ngành (studieområde) eller grupp av studieområden. Dessutom måste de vara heltidsföreläsare eller tillhöra lagstadgade grupper.

För offentliga institutioner avses heltidsanställda lärare de som rekryteras och leds enligt föreskrifter om tjänster inom offentliga tjänsteenheter.

Samtidigt måste heltidslärare vid privata institutioner skriva på anställningsavtal på 3 år eller mer, eller tillsvidare, och får inte samtidigt arbeta långsiktigt vid andra institutioner; deras löner betalas av skolan enligt föreskrifter.

Utöka men skärp villkoren för biträdande lektorer.

Cirkuläret föreskriver tydligt att lärare som ingår i fastställandet av antagningskvoter måste uppfylla behörighetskraven enligt lärarlagen, direkt undervisa och handleda studenter på heltid vid utbildningsinstitutionen och vara registrerade i högskolans datasystem.

Heltidsanställda lärare vid offentliga institutioner rekryteras och anställs enligt bestämmelser om anställning; medan de vid privata institutioner måste skriva på ett kontrakt på 3 år eller mer, eller en tillsvidare, får inte vara statstjänstemän eller statligt anställda, får inte ha långvarig anställning någon annanstans, och deras löner betalas av skolan enligt bestämmelser.

Reglerna medger inkludering av deltidsanställda föreläsare, men med specifika villkor. Dessa föreläsare måste säkerställa en lägsta undervisningsbelastning motsvarande 50 % av standarden för heltidsanställda föreläsare och måste undervisa i minst en hel kurs under läsåret.

Dessutom ingår även pensionerade föreläsare som fortsätter att arbeta heltid, förutsatt att de har ett anställningsavtal på 12 månader eller mer, undervisar i minst en hel kurs under det läsår då antagningskvoten fastställs och inte har ett tidsbegränsat anställningsavtal på 3 månader eller mer med en annan arbetsgivare.

För master- och doktorandprogram måste föreläsare uppfylla handledarkraven enligt gällande föreskrifter och teckna ett heltidskontrakt på minst 3 år med utbildningsinstitutionen.

Specifika regler för specialiserade industrier

Vissa specialiserade områden, såsom språk, kultur, konst och sport, omfattas av en mer flexibel mekanism för att beräkna antalet lärare när universitetens antagningskvoter fastställs.

Följaktligen kommer titlar som Folkets konstnär, Förtjänstfull konstnär, Förtjänstfull lärare, tränare/idrottare som har vunnit världsmästerskap, kontinentala mästerskap, SEA Games-mästerskap eller tilldelats titeln Nationell mästeridrottare, och som också har en universitetsexamen inom samma eller relaterat område som träningsprogrammet, att viktas som föreläsare med magisterexamen; de med en magisterexamen kommer att viktas som föreläsare med doktorsexamen.

För hälsosektorn föreskriver cirkuläret att föreläsare med specialistexamen (nivå I) anses likvärdiga med en magisterexamen, och specialistexamen (nivå II) anses likvärdiga med en doktorsexamen vid fastställande av antagningskvoter för grundutbildning, förutsatt att de har minst 3 års undervisningserfarenhet. Dessutom räknas även praktiska lärare vid utbildningsanläggningar som heltidsföreläsare.

Detaljerade bestämmelser om omvandlingsfaktorer

En annan viktig punkt är regleringen om taket för förhållandet mellan studenter och lärare. Det maximala förhållandet är 40 studenter per lärare för alla utbildningsformer och -nivåer. Andelen forskarstuderande (master, doktorand) måste utgöra minst 15 % av det maximala antalet motsvarande studenter.

Cirkuläret specificerar också tydligt omräkningskoefficienten för varje lärares kvalifikation: lärare med universitetsexamen tilldelas en koefficient på 0,50 vid högre utbildningsinstitutioner (med undantag för högskolor för småbarnspedagogik, där den är 0,75).

Lektorer med masterexamen ges en koefficient på 0,75 (de med högskoleexamen i förskolepedagogik ges en koefficient på 1,00). Lektorer med doktorsexamen, eller de som innehar titlarna docent eller professor, ges däremot en koefficient på 1,00.

TRAN HUYNH

Källa: https://tuoitre.vn/siet-cach-tinh-chi-tieu-thac-si-dan-lui-ve-vi-tri-tro-giang-20260422123934783.htm