Utbildningsministeriet utfärdade cirkulär nr 19/2026/TT-BGDĐT om ändring och komplettering av ett antal artiklar i cirkulär nr 29/2024/TT-BGDĐT som reglerar kompletterande undervisning och lärande.
Cirkuläret utvecklades baserat på feedback och konsekvensbedömningar från lokalsamhällen, lärare, föräldrar och samhället för att förfina den rättsliga ramen, säkerställa genomförbarhet, transparens, lämplighet för faktiska förhållanden och uppfylla ledningens krav i den nya fasen. Cirkuläret träder i kraft den 15 maj 2026.
Definiera gränsen mellan handledning, kompletterande kurser och ytterligare utbildningsaktiviteter .
Cirkulär nr 19/2026/TT-BGDĐT (cirkulär 19) har ändrats på ett omfattande och konsekvent sätt, vilket säkerställer transparens och efterlevnad av lagen.
Följaktligen förbjuder detta cirkulär fortfarande inte legitim handledning och kompletterande kurser; det begränsar inte elevernas legitima lärandebehov och lärarnas undervisningsrättigheter. Det centrala målet med cirkuläret är att skärpa disciplinen, förhindra olaglig, tvångsmässig eller vinstdrivande handledning och skydda en hälsosam och rättvis utbildningsmiljö för tillgång till utbildning för alla berörda parter.
Begreppet kompletterande undervisning och lärande har förtydligats; gränserna mellan kompletterande undervisning och lärande och annan kompletterande utbildningsverksamhet som är tillåten för elevernas holistiska utveckling, i enlighet med resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling och resolution 57-NQ/TW om genombrott inom vetenskap , teknologi, innovation och nationell digital omvandling, har definierats.
Mer specifikt föreskriver cirkulär 19 att utbildningsaktiviteter relaterade till kultur, konst, sport ; förbättring av kunskaper i främmande språk, STEM/STEAM-utbildning, utbildning i digital kompetens, artificiell intelligens (AI), utbildning i karriärvägledning, utbildning i livskunskap och annat utbildningsinnehåll som föreskrivs för att tillhandahålla en helhetsbildande utbildning som möter elevernas behov, intressen och talanger, och som inte ingår i den ämnesläroplan som utfärdats av utbildningsministern, inte omfattas av detta cirkulär och ska genomföras i enlighet med andra lagbestämmelser.
Inrätta en telefonjour för att få feedback på alla ledningsnivåer.
Cirkulär 19 betonar behovet av strikt kontroll över lärares fritidsundervisning i enlighet med uppförandekoden, etiska normer och förbjudna handlingar för lärare enligt lärarlagen. Lärare som tillhandahåller fritidsundervisning utanför skolan måste säkerställa transparens gällande innehåll, plats, tid och relaterade relationer för att förhindra intressekonflikter.
Varje ämne får ha högst 2 extra lektioner per vecka. Detta cirkulär ger dock rektorn större autonomi i att organisera extra lektioner på skolan genom att föreslå för chefen för utbildningsdepartementet att tillåta en ökning av extra lektionstid för vissa elevgrupper enligt föreskrifter, tillsammans med ansvarsskyldighet.
Rektorn ansvarar för att hantera, övervaka, påminna om och specificera innehållet gällande lärare i föreskrifterna om handledning och kompletterande undervisning i den uppförandekod för lärare som utfärdats av rektorn inom deras ansvarsområde; hantera eller rekommendera hantering av överträdelser, säkerställa att olaglig handledning inte förekommer under en längre period eller blir komplicerad inom deras ledningsområde.
Fritidshandledningscenter måste offentligt och fullständigt uppdatera information om programmet, längd, lärarlista och avgifter för att säkerställa transparens och förbättra social tillsyn.
Cirkuläret föreskriver också inrättandet av telefonjourer på alla ledningsnivåer, från skolor och folkkommittéer på kommunnivå till utbildningsdepartementet, för att snabbt ta emot och hantera feedback från elever, föräldrar och allmänheten.
Inspektioner och revisioner av handledningsverksamhet utförs i enlighet med principerna om transparens, objektivitet och inom ramen för behörig behörighet; överträdelser upptäcks och hanteras omedelbart i enlighet med lagen. Cirkuläret anger tydligt stränga straff för fall av avsiktliga överträdelser, upprepade brott eller tvångshandlingar och vinstdrivande åtgärder i handledningsverksamhet.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/sua-doi-mot-so-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-post773399.html
Kommentar (0)