Revidering av läroböcker för fyra ämnen efter sammanslagningen av provinser och städer.

Ovanstående innehåll betonades av utbildningsministeriet i dess tillkännagivande om att se över och justera en del av innehållet i den allmänna utbildningens läroplan för att säkerställa dess lämplighet för den nya praktiska kontexten och utvecklingssituationen.

Granskningen av läroplaner och läroböcker genomfördes i samband med den landsomfattande omorganisationen av administrativa enheter på provinsiell nivå. Baserat på granskningen identifierade utbildningsministeriet flera ämnen som direkt påverkades av förändringarna i administrativa gränser, inklusive:

Historia och geografi för årskurs 4, 5 och 9;
Geografi för årskurs 12;
Historia för 10:e klass;
Ekonomi- och juridikundervisning för årskurs 10.

Läroböcker för fyra ämnen reviderade efter provinsiell sammanslagning. (Illustrativ bild)

Dessa ämnen kommer att följa de föreskrivna stegen för att revidera läroplanen som grund för revidering av läroböcker, såsom att uppdatera lärandemål, kunskapsinnehåll, ortnamn, data, kartor, diagram och socioekonomisk information...

Revideringen av läroplanen genomförs utifrån principen att minimera ändringar i läroböcker och stärka vägledningen för att göra det möjligt för lärare och skolor att proaktivt implementera läroplanen inom sina befogenheter för att anpassa den till verkligheten.

Utbildningsministeriet uppgav att lärare och skolor under läsåret 2025–2026 kommer att fortsätta använda den nuvarande läroplanen och läroböckerna, samtidigt som de ansvarar för att proaktivt välja och anpassa undervisningsmaterial, lektioner och ämnen för att passa den lokala verkligheten och den tvådelade statsmodellen.

Under den kommande perioden kommer utbildningsministeriet att utfärda direktiv och riktlinjer till kommuner och skolor för att säkerställa ett kontinuerligt och oavbrutet genomförande i enlighet med verkligheten.

Utbildningsministeriet slutför snarast granskningen och utvärderingen av genomförandet av det allmänna utbildningsprogrammet för att uppdatera och justera vissa ämnen för att säkerställa att programmet genomförs i enlighet med verkligheten och bättre uppfyller kraven på innovation och landets socioekonomiska utveckling i varje skede, inklusive ämnen som påverkas av administrativa gränsjusteringar.

Utbildningsministeriet kommer att vägleda förlag och organisationer med godkända läroböcker att revidera nödvändigt innehåll för att uppdatera ny administrativ information, vilket säkerställer läroböckernas stabilitet och deras effektivitet i undervisning och lärande.

"När det gäller lokalt utbildningsinnehåll, baserat på nationalförsamlingens resolution om omorganisation av administrativa enheter på provinsiell nivå, och på grundval av ramprogrammet och dokument utfärdade av utbildningsministeriet, väljer och utvecklar kommunerna proaktivt lokalt utbildningsinnehåll, och säkerställer att det är lämpligt för den nya administrativa enhetens egenskaper och den tvådelade lokala förvaltningsmodellen. Detta främjar kommunernas proaktiva roll i att organisera genomförandet av programmet, samtidigt som det säkerställer att utbildningsinnehållet uppdateras snabbt i enlighet med nya administrativa och sociala förändringar", informerade utbildningsministeriet.

Professor Huynh Van Chuong, chef för kvalitetsledningsavdelningen vid utbildningsministeriet, har tidigare bekräftat att innehållet i gymnasieexamen fortfarande ingår i den läroplan som eleverna har studerat . "Innehållet som rör provinser och städer är detsamma som innan nationalförsamlingen antog resolutionen om omorganisation av administrativa enheter på provinsiell nivå", sa Chuong.

Ha Cuong

Källa: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html