Att göra ett genombrott i grundskolereformen.

Enligt utbildningsministeriet har grundskolans institutioner under senare år förnya sig och främjat initiativförmåga och kreativitet inom ämnesavdelningarna; lärare har flexibelt tillämpat olika undervisningsmetoder och organisationsformer för att utveckla elevernas egenskaper och förmågor. I synnerhet har främmande språk och informationsteknik blivit obligatoriska ämnen i det allmänna utbildningsprogrammet 2018, och utbildningsinstitutionerna har fokuserat på att förbättra deras kvalitet.

På Dung Liet Primary School i Yen Phong-distriktet i Bac Ninh- provinsen har skolan aktivt reformerat sina undervisningsmetoder under åren. Enligt rektor Dao Duy Hung får skolans lärare i främmande språk och datavetenskap regelbundet utbildning för att genomföra det allmänna utbildningsprogrammet från 2018, för att säkerställa att de har starka kunskaper och pedagogiska färdigheter. Dessutom är skolan utrustad med tillräckliga undervisningshjälpmedel och utrustning, såsom projektorer, högtalare, tv-apparater och internetåtkomst.

Därför har undervisningsresultaten, elevernas nivå och kunskaper i främmande språk förbättrats avsevärt, och de är mer säkra på att utföra presentationer och tal på engelska. Dessutom har majoriteten av eleverna på skolan uppnått grundläggande datorkunskaper, såsom att effektivt använda kontorsprogram, använda internet och veta hur man söker information effektivt, och de är entusiastiska över att delta i lärandet.

Provinsen har för närvarande 224 engelskklassrum, där varje grundskola har minst ett dedikerat engelskklassrum enligt föreskrifter. Med 547 engelsklärare i provinsen tillhandahåller den provinsiella utbildningssektorn regelbundet utbildning i användning av läroböcker, förnyar undervisningsmetoder och organisationsformer och förbättrar möjligheten att använda digitala läroböcker och programvara för undervisning i främmande språk.

Phi Huu Quynh, chef för grundskolans avdelning (Bac Ninhs utbildningsdepartement)

Skolor uppmuntras att främja läsaktiviteter, erfarenhetsbaserat lärande, lekplatser och utbyten för att hjälpa elever att förbättra sina kommunikationsfärdigheter och sitt intresse för engelska, i enlighet med kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Förutom främmande språk har Bac Ninh-provinsen för närvarande 200 klassrum och 217 lärare i datavetenskap, där 100 % av grundskolorna anordnar datavetenskapskurser för elever i årskurs 3, 4 och 5. Många datavetenskapliga aktiviteter, tävlingar och lekplatser som tillämpar datorkunskaper har lanserats... Därför kommer 83,8 % av eleverna i årskurs 1 och 2 att kunna studera engelska som valbar kurs under läsåret 2023-2024; 100 % av eleverna i årskurs 3 och 4 kommer att studera engelska och datavetenskap som obligatoriska ämnen enligt läroplanen; elever i årskurs 5 kommer att studera engelska fyra eller fler lektioner per vecka, och 99,2 % kommer att studera datavetenskap.

Inte bara i Bac Ninh-provinsen, utan över hela landet, förbereder kommuner aktivt de nödvändiga förutsättningarna för att organisera undervisningen i främmande språk och informationsteknik på ett snabbt och effektivt sätt, i enlighet med det allmänna utbildningsprogrammet från 2018. Enligt Thai Van Tai, chef för grundskolan (utbildningsministeriet), har för närvarande 100 % av skolorna infört obligatorisk undervisning i främmande språk i årskurs 3 och 4 i enlighet med programmets krav; lärarkåren har stärkts; och infrastrukturen (klassrum med audiovisuell utrustning och internetanslutning) som betjänar undervisningen i främmande språk och informationsteknik har prioriterats.

Från att ha varit ett valbart ämne har engelska nu blivit ett ämne för över 80 % av eleverna i hela landet (årskurs 1 och 2 är valbara; årskurs 3 och 4 är obligatoriska; årskurs 5 följer ett pilotprogram och är också ett valbart ämne). Datavetenskap undervisas till 100 % av eleverna i årskurs 3 och 4; medan elever i årskurs 1 och 2 introduceras till det som ett valbart ämne.

Implementeringen av utbildning i främmande språk och datavetenskap enligt den allmänna läroplanen från 2018 är en betydande insats och innovation, och en nödvändig förutsättning för att förbereda framtida digitala medborgare med digitala färdigheter.

Nguyen Kim Son, utbildningsminister

Inkluderingen av lokalt utbildningsinnehåll i det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 är också en ny utbildningsaktivitet som innebär många utmaningar för orter på grund av svårigheter att sammanställa och godkänna material, samt trycka och distribuera. Utbildningssektorn och orterna övervinner dock gradvis dessa utmaningar och styr och vägleder utbildningsinstitutioner att implementera lokalt utbildningsinnehåll samtidigt som kvaliteten säkerställs.

I Ky Son-distriktet i Nghe An- provinsen har den lokala grundskoleutbildningen svårigheter på grund av att en del innehåll, bilder och material inte är lämpliga för elever i etniska minoritetsområden. Distriktskontoret för utbildning och yrkesutbildning, liksom skolorna, har dock fört professionella diskussioner och utvecklat planer för att integrera lokalt utbildningsinnehåll i aktiviteterna inom specifika ämnen och lektioner.

Enligt Pham Viet Phuc, chef för utbildningsavdelningen i Ky Son-distriktet, skapar skolor och lärare alltid förutsättningar för elever att utforska, forma kunskap och öva på egen hand, att arbeta, tala och dela mer. De utnyttjar materialet maximalt och säkerställer att lokalt utbildningsinnehåll förmedlas till eleverna på det mest effektiva och heltäckande sättet.

Samtidigt har Quang Ngai-provinsen organiserat sammanställningen av lokalt utbildningsmaterial för grundskolorna, vilket säkerställer framsteg i enlighet med föreskrifter och uppfyller lärandekraven för 106 939 elever vid 207 utbildningsinstitutioner på grundskolenivå.

Enligt Quang Ngai Department of Education and Training har grundskolorna proaktivt och flexibelt utvecklat skolplaner i enlighet med riktlinjer och i linje med verkligheten. De har valt ut lokalt utbildningsinnehåll för att integrera i erfarenhetsbaserade aktiviteter och andra relaterade ämnen, vilket hjälper eleverna att ta till sig användbar information och kunskap.

Samtidigt har Ninh Binh-provinsen 146 grundskolor, som alla har införlivat lokala utbildningsmaterial i sina läroplaner i enlighet med implementeringsplanen för 2018 års allmänna utbildningsprogram, vilket hjälper eleverna att utforska och samla kunskap på ett heltäckande sätt och främjar stolthet och kärlek till sitt hemland.

Enligt utbildningsministeriet har de första resultaten av implementeringen av lokalt utbildningsmaterial inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018 hjälpt eleverna att få grundläggande kunskaper om kultur, historia, traditioner, geografi, ekonomi, samhälle, miljö och natursköna platser i sina samhällen. Lokalt utbildningsmaterial främjar också hos eleverna en kärlek till och en känsla av ansvar för att bevara, främja och publicera de kulturella värdena i sitt hemland, och att tillämpa det de har lärt sig för att lösa problem i livet. I slutet av läsåret 2023-2024 hade alla 63 provinser och städer godkänt lokalt utbildningsmaterial för årskurs 1, 2, 3 och 4 enligt föreskrifterna.

Under läsåret 2023-2024 uppnådde grundskolan ganska omfattande resultat, med några anmärkningsvärda höjdpunkter inklusive utvärdering och godkännande av lokala utbildningsmaterial samt organisation och inriktning av undervisningen enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

Pham Ngoc Thuong, biträdande utbildningsminister

För att fortsätta att ta itu med svårigheterna med att effektivt implementera lokalt utbildningsinnehåll behöver provinser och städer ytterligare revidera och förfina innehållsramverket; granska och uppdatera data och material i dokumenten för att säkerställa noggrannhet, vetenskaplig noggrannhet och modernitet.

Under implementeringsprocessen behöver kommunerna ha ett nära samarbete med enheter under utbildningsministeriet och relevanta organisationer och individer för att förbättra kvaliteten och effektiviteten i att sammanställa, granska, trycka och distribuera lokalt utbildningsmaterial som är lämpligt för varje årskurs och klass, i enlighet med det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

Källa: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html