
Universalisering i kombination med kvalitetsförbättring.
Utbildningsdepartementet har implementerat plan nr 239/KH-UBND om programmet för att förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen i stadsområden och industriområden för perioden 2025-2035, med en vision till 2045, och plan nr 39/KH-UBND (30 januari 2026) om genomförande av universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3 till 5 år i staden för perioden 2026-2030.
Det här är två viktiga planer som utvecklats på ett samordnat sätt, med syftet att både förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen och utöka tillgången till utbildning för barn i staden, särskilt de i stadsområden, industriområden och för arbetares barn.
Målen och riktningarna för de två planerna är att slutföra universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3 till 5 år före 2030, med cirka 70 % av kommunerna och valkretsarna som uppfyller standarderna senast 2028 och 100 % senast 2030.
Förutom att öka antalet barn som går i offentliga förskolor, särskilt de under 36 månader gamla, fokuserar staden på att förbättra den övergripande kvaliteten på förskoleutbildningen, bygga glada, barncentrerade skolor, skapa möjligheter för barn att leka, uppleva, öva och utveckla sina individuella förmågor, och säkerställa att barn får säker vård och utbildning som är lämplig för de praktiska förhållandena i varje område.
Da Nang strävar också efter att utveckla sitt skolsystem mot standardisering och modernisering; öka andelen skolor som uppfyller nationella standarder; och investera omfattande i lokaler, undervisningsutrustning och infrastruktur för barnomsorg.
Dessutom prioriterar staden att säkerställa rättvis tillgång till utbildning för barn i missgynnade områden, industriområden och barn till arbetare och migrantarbetare, samtidigt som man effektivt implementerar det nya förskoleprogrammet och gradvis antar avancerade utbildningsmetoder i regionen.
För att uppnå dessa mål fokuserar staden på olika lösningar, såsom att införliva målet om universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3 till 5 år i lokala socioekonomiska utvecklingsresolutioner och planer; utveckla lärar- och ledningspersonal; investera i infrastruktur och utöka skolnätverket, särskilt i nya stadsområden och industriområden; främja digital omvandling inom utbildningsförvaltning; och mobilisera sociala resurser för att delta i utvecklingen av förskoleutbildning, särskilt för att stödja vård och utbildning av arbetarnas barn.
Samtidigt kommer vi att förnya läroplanen och utbildningsmetoderna, bygga en "glad skolmiljö", sätta barnen i centrum och gradvis närma oss avancerade modeller ...

Att ta hand om arbetarnas barn.
Förutom att implementera långsiktiga program och planer har Da Nang utfärdat många specifika policyer för att stödja utvecklingen av förskoleutbildning i industriområden och områden med en hög koncentration av arbetare.
Vid det andra tematiska mötet för det elfte stadsfolkrådet (som hölls den 29 maj 2026) antog stadsfolkrådet en resolution som fastställer policyer för utveckling av förskoleutbildning i områden med industriområden och hög koncentration av arbetare i staden.
Enligt denna policy kommer oberoende förskolor i industriområden och områden med hög koncentration av arbetstagare att få ett engångsbidrag på 30 miljoner VND för att investera i anläggningar, köpa förnödenheter och leksaker samt reparera föremål som används för barnomsorg och utbildning.
Framför allt ger policyn direkt stöd till barn och lärare; i synnerhet får förskolebarn till arbetare 200 000 VND/barn/månad, i högst 9 månader under ett skolår.
Lärare som arbetar på privata och icke-statliga förskolor kommer att få ett stödbidrag på 800 000 VND per person och månad, baserat på deras faktiska undervisningstid under läsåret. Detta bidrag är separat från den lön som överenskommits mellan utbildningsinstitutionen och läraren och används inte för att beräkna socialförsäkrings-, sjukförsäkrings- eller arbetslöshetsförsäkringsavgifter. Den totala beräknade kostnaden för att genomföra dessa stödåtgärder för förskoleutbildning i staden är cirka 41 miljarder VND.
Enligt Le Thi Bich Thuan, chef för utbildningsdepartementet, är förskoleutbildning grunden för utbildningssystemet, och därför är investeringar i barn under deras tidiga år också en investering i stadens långsiktiga utveckling.
Fru Thuan föreslog också att orter och enheter konkretiserar målen och delmålen i handlingsplaner som är lämpliga för verkligheten, med tydliga fördelningar av ansvar, tidslinjer och genomförandeplaner.
Enligt Thuan är engagemang från alla myndighetsnivåer och stöd från föräldrar avgörande grunder för att staden ska kunna uppnå sina mål om universell förskoleutbildning och förbättra dess kvalitet, vilket skapar en bättre lärande- och omsorgsmiljö för barn.
Källa: https://baodanang.vn/them-dong-luc-phat-trien-giao-duc-mam-non-3340688.html








