Implementering av digitala skolregister på alla utbildningsnivåer under läsåret 2024.

[annons_1]

Elever på Chi Kien Primary School ( Bac Kan City) under en lektion.

Utbildningsdepartementet har nyligen instruerat sina anslutna enheter att öka investeringarna i infrastruktur och undervisningsutrustning för att tillämpa informationsteknik och digital transformation i utbildningsinstitutioner, i enlighet med centralregeringens och provinsens folkkommittés direktiv om tillämpning av informationsteknik och digital transformation. Vissa utbildningsinstitutioner använder online-undervisningsmetoder för vissa ämnen och utbildningsaktiviteter, och använder digital teknik för att ge läxor och kontrollera elevernas förberedelser före lektionerna. De utvecklar också planer för blandad undervisning på plats och online, samtidigt som de säkerställer tillräcklig infrastruktur, utrustning, internetanslutning och tillgången till lärarassistenter och handledare på olika platser, särskilt för ämnen som saknar lärare, såsom engelska och informatik.

Hittills har de flesta lärare, när de organiserat undervisning och utbildningsaktiviteter, använt informationsteknik på lämpligt och effektivt sätt, och därigenom bidragit till att göra lektionerna mer engagerande och livfulla, och förbättrat undervisningens kvalitet. Särskilt på senare tid har Bac Kans utbildningsdepartement fokuserat på att implementera digitala elevregister, bidra till moderniseringen av ledningen och starkt främja digital omvandling inom hela utbildningssektorn.

Digitala skolregister är en applikationslösning inom VNPT :s smarta utbildningsekosystem vnEdu 4.0, utformad för att möta de omfattande digitaliseringsbehoven för skolregister genom digitala signaturer och stämplar. Digitala register hanteras centralt och konsekvent, vilket gör det enkelt att få tillgång till fullständiga register från tidigare år vid behov. Elevinformation och akademiska resultat exporteras korrekt och fullständigt från vnEdus skolhanteringssystem, vilket gör det möjligt för skolor att enkelt övervaka registeröverföringar via en omfattande rapportskärm. Den digitala registerlösningen sparar lärare tid och minskar pappersarbetet. För skolor erbjuder den många fördelar inom administration, vilket sparar på utskrifts- och registerhållningskostnader, underlättar lagring och ökar professionalismen. För föräldrar hjälper det dem att bättre övervaka och kontrollera sina barns lärandeframsteg och förenklar registreringsprocessen genom att effektivisera registreringsprocessen.

I enlighet med utbildningsministeriets direktiv testade utbildningsdepartementet under läsåret 2023–2024 det digitala skolregistersystemet för grundskolor i 100 % av utbildningsinstitutionerna med grundskolenivåer. Följaktligen har 100 % av grundskolorna lämnat in digitala skolregisteruppgifter till utbildningsministeriet, och andelen digitala skolregister i omlopp i ministeriets databas uppgår till 97,30 %.

Utbildningsdepartementet uppgav att utbildningsministeriet, genom att genomföra premiärministerns direktiv nr 04/CT-TTg av den 11 februari 2024 om fortsatt främjande av genomförandet av projektet för utveckling av dataapplikationer om befolkning, elektronisk identifiering och autentisering för att tjäna den nationella digitala omvandlingen under perioden 2022-2025, med en vision fram till 2030, har instruerat och väglett kommuner att implementera digitala elevregister nationellt för grundskolor och att genomföra pilotprojekt för högstadiet, gymnasiet och fortbildning.

Utbildningsdepartementet har därför identifierat implementeringen av digitala elevregister som en av sektorns viktigaste uppgifter under läsåret 2024–2025.

För att genomföra denna uppgift kommer utbildningsdepartementet att granska och bedöma det nuvarande läget för informationsteknisk infrastruktur vid allmänna skolor, fortbildningscenter samt yrkesutbildnings- och fortbildningscenter. Baserat på detta kommer departementet att ge råd om en plan för att investera i och uppgradera utrustning, internetanslutningar och programvara för utbildningshantering för att möta kraven för digital omvandling och tillämpningen av digitala elevregister, med prioritet för investeringar i lösningar och programvara för hantering av digitala elevregister som säkerställer säkerhet och möjligheten att integrera och ansluta till andra utbildningshanteringssystem.

Dessutom kommer utbildning och professionell utveckling att organiseras för administratörer och lärare om effektivt utnyttjande och användning av programvara för skoladministration och digitala elevjournaler; ett kärnteam av administratörer och lärare som specialiserar sig på digitala elevjournaler kommer att byggas upp för att stödja och vägleda kollegor i den digitala transformationsprocessen.

Organisationen kommer att utrusta administratörer och lärare med digitala signaturintyg och testa administrativa rutiner relaterade till digitala elevregister; främja digitalisering och förenkling av administrativa rutiner relaterade till digitala elevregister; utfärda föreskrifter och riktlinjer inom sina befogenheter om användningen av digitala elevregister i administrativa rutiner relaterade till elever, såsom examensbedömning, skolbyte och inskrivning i början av varje läsår; säkerställa synkronisering och interoperabilitet mellan digitala elevregister och andra informationssystem, vilket skapar bekvämlighet för elever, föräldrar och utbildningsinstitutioner.

Utbildningsdepartementet kommer också att stärka inspektionen och tillsynen av implementeringen av digital transformation och tillämpningen av digitala elevregister i allmänna skolor, fortbildningscenter samt yrkesutbildnings- och fortbildningscenter för att snabbt upptäcka och hantera uppkomna problem; regelbundet utvärdera effektiviteten av implementeringen av digital transformation och tillämpningen av digitala elevregister, och baserat på det lära sig av erfarenheter och implementera det bättre under de kommande åren.

[annons_2]
Källa: https://backan.gov.vn/Pages/trien-khai-dong-bo-hoc-ba-so-trong-cac-cap-hoc-nam-f4d2.aspx