Multikulturell skola

Utan krita eller svarta tavlor lär sig eleverna om olika etniska gruppers kulturer genom festivaler och roliga folklekar.

Elever lär sig traditionella vävfärdigheter på den mångkulturella festivalen - Foto: THẾ LƯỢNG

Organiserar aktiviteter och modeller för att skapa en mångkulturell miljö för elever att uppleva, som återspeglar de olika etniska grupperna. Detta är modellen "Multikulturell skola i kontakt med samhället" för etniska internatskolor, gymnasier och gymnasier i Bao Yen-distriktet, Lao Cai -provinsen.

Från lärarnas engagemang

Under läsåret 2024-2025 har skolan 489 internatelever, varav majoriteten är barn till etniska minoriteter som Tay, Dao, Mong och Xa Pho. Därför är alla fritidsaktiviteter anpassade till elevernas levnads- och inlärningsförhållanden, samt deras förmågor och talanger.

Läraren Cao Thi Ha Yen (etnisk grupp Dao, född 1982) har varit anställd på skolan i över 20 år. Hon är deltidschef för skolans ungdomsförbund och kommer ständigt med innovativa idéer och modeller skräddarsydda för skolans specifika egenskaper. En höjdpunkt i dessa modeller är den "Multikulturella skolan i kontakt med samhället", centrerad kring klubben "För samhället".

"Majoriteten av eleverna kommer från etniska minoritetsgrupper. Deras kunskap om traditionell kultur är en stor fördel för att organisera aktiviteter som är specifikt relaterade till dessa etniska gruppers kultur", delade Ms. Ha Yen.

Enligt Ms. Ha Yen är denna utbildningsmodell perfekt lämplig och ger praktiska fördelar för elever från etniska minoritetsgrupper.

För att hjälpa eleverna att lära sig om den nationella kulturen har skolan dessutom byggt ett "Community Center". Denna byggnad ligger bakom klassrummen och idrottsplanen, intill studenthemmet.

Enligt Hoang Van Huy, skolans biträdande rektor, "färdigställdes skolans kulturhus 2022. Med en total yta på cirka 800 kvadratmeter ^{fördelat på} två våningar är det utformat i den traditionella husstilen på styltor som förekommer i Tay-folket, byggt med tegel och stöttat av stadiga, höga pelare. Detta är en plats där eleverna kan organisera gruppaktiviteter."

Interiören i "Community Center" är designad och dekorerad av skolan med livfulla färger som återspeglar de olika etniska grupperna. Det inkluderar hörn och utställningsytor som visar upp artefakter och fotografier som representerar den traditionella kulturen hos olika etniska grupper, insamlade, designade och presenterade av skolans lärare och elever. Typiska exempel inkluderar presentationer av lokala turistmål i Nghia Do-kommunen, samt mat , kläder och hushållsartiklar från dessa etniska grupper.

De livliga kulturella aktiviteterna i "Community Center" möjliggörs tack vare bidrag från läraren Cao Thi Ha Yen, konstläraren Ma Thi Thao och andra lärare i skolans lärarkår.

Studenterna var exalterade.

Giang Khanh Ly (från den etniska gruppen Giay), en elev i klass 9A, berättade: "När mina lärare gav mig i uppgift att samla och visa upp kulturella artefakter på internatskolan blev jag väldigt exalterad och deltog aktivt i arbetet."

Vi tilldelades grupper som representerade etniska grupper som Tay, Dao, Mong, Nung, Giay, etc., för att underlätta insamlingen av artefakter på de platser där vi föddes och växte upp. Att skapa och visa upp kulturella produkter från dessa etniska grupper är också en meningsfull upplevelse som fyller mig med stolthet.

Förutom att organisera firandet av det "etniska nyåret" inför kinesiska nyårshelgen, anordnar skolan även en "etnisk kulturfestival" varje år för att skapa en gynnsam lekplats och ge eleverna en upplevelse av traditionell kultur. Genom detta känner sig etniska minoritetselever stolta, uppskattar och är medvetna om att bevara de traditionella kulturella värdena hos sin etniska grupp.

Ett unikt inslag i detta program är att skolan varje år väljer ut en etnisk grupp, såsom Tay, Mong, Dao, Nung, Xa Pho etc., för att organisera aktiviteter där eleverna kan lära sig om och utveckla manus för att framföra de traditionella kulturella formerna för den etniska gruppen. Tack vare detta kan elever från många olika etniska grupper fördjupa sig i och uppleva kulturen hos en viss etnisk grupp.

Lektioner utan krita eller svarta tavlor.

På den etniska kulturfestivalen visade eleverna upp kulturella traditioner som dräkter, musikinstrument, folksånger, danser, matlagning, bröllopsseder, andliga ritualer och folklekar. De återskapade på ett livfullt sätt de unika aspekterna av den traditionella kulturella identiteten hos olika etniska grupper och utvecklade viktiga färdigheter som social etikett, lagarbete och presentationsteknik.

Det här är verkligen lektioner utan krita eller svarta tavlor för eleverna på den etniska internatskolan, gymnasiet och högstadiet i Bao Yen-distriktet.

* Herr Dang Minh Khuong (rektor för den etniska internatskolan, högstadiet och gymnasiet i Bao Yen-distriktet):

Att hjälpa eleverna att känna stolthet över sina nationella kulturella värderingar.

"Community Center" och "Ethnic Culture Festival" på Bao Yen District Ethnic Boarding School (gymnasium och gymnasium) fungerar som ett gemensamt hem och en levande kulturfestival som bidrar till utbildningen av etniska minoritetselever. Genom dessa aktiviteter är eleverna alltid stolta över och värdesätter sina etniska gruppers traditionella kulturella värderingar. De utvecklar också en medvetenhet om att bevara och främja sitt hemlands kulturella identitet.

Framgången för denna modell beror på engagemanget och den kontinuerliga kreativiteten hos skolans personal, lärare och anställda. Samtidigt är elevernas strävan att utmärka sig, förankrad i deras kulturella identitet, kärnan i att skapa kopplingen och harmonin mellan kulturella identiteter inom skolmiljön.

Läs mer Tillbaka till startsidan

NGUYEN THE LUONG

Källa: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/