Från policy till praktisk implementering

GD&TĐ - Den socialistiska skolmodellen i Hai Phong blir gradvis verklighet genom konkreta, relaterbara och mänskliga förändringar.

Från partiresolutioner till specifika kriterier i skolor.

I Kien An-distriktet i Hai Phong är inriktningen mot att bygga socialistiska skolor inte begränsad till slagord eller kortsiktiga rörelser, utan konkretiseras genom resolutioner, projekt och tydliga kriterier vid varje utbildningsinstitution .

Redan från den första mandatperioden efter den administrativa omorganisationen identifierade Kien An-distriktets partikommitté utbildning som en avgörande grund för hållbar lokal utveckling. Resolutionen från det första distriktspartiets kongress satte målet att förbättra den övergripande kvaliteten på utbildningen, bygga en demokratisk, modern och human lärmiljö samt främja en generation av elever med kunskap, etik, socialt ansvar och förmåga att anpassa sig till den digitala tidsåldern.

Herr Nguyen Thien Kim, ständig biträdande sekreterare för Kien An-distriktets partikommitté, sade att området håller på att utveckla en plan för utbildningsutveckling kopplad till inriktningen att bygga socialistiska skolor i enlighet med direktiven från staden Hai Phong och utbildningssektorn.

Fokus ligger därför på att investera i synkroniserad infrastruktur, förbättra lärarkårens kvalitet, förnya ledningsmetoder, stärka den digitala transformationen och bygga en trygg och glad utbildningsmiljö.

"Utbildning bör inte bara ge kunskap utan också forma karaktär, odla livsideal, samhällsansvar och integrationsförmåga hos eleverna. Kriterierna för att bygga socialistiska skolor måste syfta till en holistisk utveckling av människor", betonade Kim.

Elever från Tran Thanh Ngo Primary School under flagghissandet i början av månaden.

För närvarande finns det 17 skolor på alla nivåer i Kien An-distriktet. Under det senaste läsåret har många skolor visat betydande förbättringar i både utbildningskvalitet och skolmiljö. Flera skolor har valts ut som modellskolor, med fokus på att bygga starka partiavdelningar och främja ett omfattande ledarskap inom skolan.

Valkretsens partikommitté gav också skolor, inklusive Bac Son Secondary School, i uppdrag att utveckla modellmöten för partiavdelningar om socialistiska skolor. Detta fungerar som grund för enande förståelse och handling, vilket gör det möjligt för skolor att gemensamt utveckla specifika planer skräddarsydda för varje enhet.

Enligt Hoang Thi Huong, chef för kultur- och socialavdelningen i Kien An-distriktet, genomför skolorna i området en plan med tre huvudmål: att bygga en demokratisk utbildningsmiljö, förbättra den övergripande utbildningskvaliteten och säkerställa skolornas trygghet och säkerhet.

Kärnan i modellen är elevcentrerat lärande. Skolor bör inte bara undervisa i akademiska ämnen utan också skapa en miljö där eleverna kan utvecklas holistiskt vad gäller karaktär och förmågor, lära sig att älska, dela med sig och vara ansvarsfulla inför samhället.

Baserat på den riktningen har många skolor i området börjat omvandla sig genom konkreta åtgärder som att bygga glada klassrum, stärka utbildningen i livskunskap och kulturell etikett, investera i smarta klassrum och tillämpa digital teknik i undervisning och lärande.

Utbildningsverksamheten har också omformats för att fokusera på praktiska erfarenheter, traditionell historisk utbildning, främjande av patriotism, medborgerlig medvetenhet och en önskan att bidra till samhället bland eleverna.

Skolor blir platser för att fostra karaktär.

På förskolenivå är Quan Tru förskola också en av de enheter som valts ut för att testa den socialistiska skolmodellen i området.

Enligt Ms. Bui Thi Thu Huong strävar skolan efter att bygga en modern, trygg, vänlig och barncentrerad utbildningsmiljö.

Enligt planen kommer skolan snart att investera i modern utrustning till sina funktionella rum för att möta barnens behov av lärande och lek. Skolan kommer att ha upplevelse- och kreativa utrymmen samt ett område för fysisk aktivitet som är lämpligt för barn i förskoleåldern.

Utöver den fysiska omsorgen fokuserar skolan också på att ingjuta grundläggande egenskaper hos barn som kärlek, ärlighet, ansvar och respekt; samtidigt som de utvecklar kommunikations-, samarbete-, självständighets- och anpassningsförmåga.

"Det viktigaste är att varje barn är älskat och känner sig lyckligt och tryggt när de kommer till skolan", sa Huong.

Läraren Pham Thi Huong, som har varit engagerad i yrket i många år, anser att förskollärare inte bara ska lära barn att sjunga och dansa, utan också förstå deras psykologi och veta hur man följer varje barn genom deras utvecklingsprocess.

För att möta kraven från utbildningsreformen engagerar hon sig regelbundet i professionell utveckling och använder digital teknik för att skapa visuellt engagerande lektioner och livfulla videor för att hålla barn intresserade av lärande. Enligt Huong kommer konkretiseringen av kriterierna för en socialistisk skola att hjälpa henne och hennes kollegor att utföra sina yrkesuppgifter bättre, uppfylla kraven från utbildningsreformen och barns holistiska utveckling.

Barn från Quan Tru förskola deltog i tävlingen "Talenterade små stjärnor".

På Tran Thanh Ngo Primary School demonstreras den socialistiska skolmodellen genom engagerande aktiviteter som äger rum dagligen i klassrummet.

Enligt Pham Thi Hai An har skolan just slutfört sin plan för att bygga en socialistisk skola. Skolans främsta mål är att skapa en demokratisk, disciplinerad, modern och human utbildningsmiljö; och att utveckla eleverna på ett heltäckande sätt vad gäller moral, intellekt, fysisk hälsa och estetik.

Skolan strävar efter att odla ansvarsfulla medborgare med ideal, patriotism och förmågan att integreras i det globala samhället samtidigt som den nationella kulturella identiteten och traditionerna i Hai Phong stad bevaras.

Baserat på den inriktningen har skolan identifierat kärnvärden som kärlek, ansvar, disciplin, kreativitet, integration och humanism. Många pedagogiska aktiviteter genomförs i en erfarenhetsbaserad riktning och utvecklar elevernas förmågor istället för bara enkelriktad kunskapsöverföring.

En av höjdpunkterna är modellen med det "lyckliga klassrummet". Varje klassrum har en läshörna, en känslohörna och en brevlåda med texten "Vad jag vill säga" där eleverna tryggt kan dela sina tankar och känslor med sina lärare.

Skolan genomför också regelbundna elevnöjdhetsundersökningar för att lyssna på deras röster och anpassa sina undervisningsmetoder därefter.

Genom fritidsaktiviteter utvecklar eleverna inte bara färdigheter utan får också utbildning i traditioner, tacksamhet och medbjudande ansvar.

I arbetet med att utbilda elever följer skolan noggrant det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 och utbildningssektorns direktiv. Kriterierna för en socialistisk skola är också en regelbunden uppgift som skolan har implementerat och för närvarande implementerar. Efter direktiv från högre myndighetsnivåer har skolans plan för att bygga en socialistisk skola utvecklats mer i detalj och fått en tydligare definition.

I läsåret anordnade Tran Thanh Ngo Primary School framgångsrikt ett seminarium med titeln "Tacksamhet till föräldrar, lärare och skolan", med deltagande av alla elever, vilket lämnade många känslomässiga intryck. Många elever uttryckte sin tacksamhet och bad sina föräldrar om ursäkt för första gången; kramar och handskakningar hjälpte till att stärka bandet mellan familj och skola.

Dessutom tar den upplevelsebaserade aktiviteten "Resan till rötterna" eleverna med till Ho Chi Minh-mausoleet, där de lär sig om nationell historia genom praktiska aktiviteter, folklekar och utbildning i revolutionära traditioner.

Lektioner om patriotism och medborgerligt ansvar blir därmed mer engagerande och relaterbara för eleverna.

Vid sidan av karaktärsutbildning främjar skolan digital transformation och investerar i moderna anläggningar. Mellan 2026 och 2030 planerar skolan att bygga ytterligare smarta klassrum, STEM-robotrum, rum för främmande språk och datalaboratorier; 100 % av klassrummen kommer att vara anslutna till internet och använda digitala lektionsplaner.

Enligt Ms. Hai An är digital transformation inte avsedd att ersätta lärarnas roll, utan snarare att göra undervisning och lärande mer effektivt och skapa en modern lärmiljö för eleverna.

"Om utbildningen enbart förlitar sig på teknologi utan kärlek och omsorg, kommer den att bli stel och livlös. Det viktigaste är att eleverna känner sig glada varje dag när de kommer till skolan", delade Ms. Hai An.

Från små klassrum i Kien An förverkligas den socialistiska skolmodellen gradvis genom konkreta och praktiska åtgärder. Det högsta målet är inte bara att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande utan också att bygga en human, demokratisk och modern utbildningsmiljö; där varje elev kan utvecklas heltäckande och bli kunniga, ansvarsfulla medborgare med en önskan att bidra till sitt hemland och land.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/tu-chu-truong-den-thuc-tien-trien-khai-post778076.html