Använda digital teknik för att förnya utbildningen.

För att förverkliga målen i det nationella programmet för digital transformation och politbyråns resolution nr 57 om genombrott inom utvecklingen av vetenskap, teknik, innovation och nationell digital transformation har utbildningssektorn i Quang Ninh strävat efter att tillämpa modern teknik för att förnya och förbättra kvaliteten på ledning, undervisning och lärande. Digital transformation blir gradvis en nyckelfaktor för att främja grundläggande och omfattande reformer av utbildning i den digitala tidsåldern.

En engelsklektion på Nguyen Ba Ngoc Primary School, som använder artificiell intelligens och IT-programvara, skapar intresse och förbättrar elevernas inlärningseffektivitet.

Nguyen Ba Ngoc Primary School (Ha Long Ward) är för närvarande en av de ledande utbildningsinstitutionerna när det gäller att tillämpa informationsteknik och digital programvara och verktyg i undervisning och lärande. Detta hjälper inte bara personal och lärare att implementera skolledning och undervisning på ett modernt och mycket effektivt sätt, utan hjälper också eleverna – de som får utbildning – att utveckla ett mer öppet och flexibelt tänkande i sitt lärande redan från grundskolenivå.

Fru Hoang Thi Le Hang, lärare vid Nguyen Ba Ngoc Primary School, sa: "Vår lärarkår inser vikten av att tillämpa informationsteknik och digital transformation i utbildningsverksamheten, och följer utbildningssektorns och skolans vägledning och anvisningar, och har proaktivt och aktivt utforskat, forskat och experimenterat med ny teknik i undervisningen. Genom forskningen fann jag att FutureLangs plattformsoberoende språkinlärningsapplikation är mycket effektiv för att tillhandahålla varierat lärandeinnehåll, hög interaktivitet och praktisk tillämpning i det dagliga livet, så jag har utrustat den för att undervisa eleverna. För närvarande använder alla engelsklärare vid Nguyen Ba Ngoc School denna undervisningsprogramvara och har sett positiva resultat."

Inte bara i engelska, utan under den senaste perioden har 100 % av lärarna på Nguyen Ba Ngoc Primary School proaktivt utnyttjat digitala resurser, tillämpat AI och förnyat undervisningsmetoder; använt programvara för att hantera betyg och elektroniska elevregister för att uppdatera information och övervaka kvaliteten på elevernas lärande och utbildning.

Skolan har också byggt ett digitalt bibliotek med lärresurser, som effektivt utnyttjar ministeriets gemensamma bibliotek med lärresurser, förbättrar elevbedömningar genom onlinemetoder, tillämpar undervisningsprogram, artificiell intelligens och elektroniska föreläsningar; 100 % av skolans klassrum har IT-utrustning; och systemen för elev- och lärarhantering samt utbildningsrapportering fungerar stabilt.

Det elektroniska biblioteket har implementerats med hanteringsprogramvara och en digitaliserad databas, som initialt kopplar samman lärresursförrådet. Samtidigt har skolan också driftsatt olika onlineundervisningsprogram och ett lärplattformssystem (LMS) för att stödja eleverna i deras lärande och repetition. Onlineundervisningsprogram som Zoom, Google Meet etc. används i onlinelektioner eller blandade lärandeklasser, tillsammans med applikationer som Microsoft Teams…

Fru Mai Thi Man, rektor för Nguyen Ba Ngoc Primary School, sa: "För att främja digital transformation inom utbildningen har vi fokuserat på att utbilda ett lärarteam som är starka i sina yrkeskunskaper, skickliga inom teknik och särskilt uppmuntrar lärare att proaktivt förbättra sina yrkeskunskaper och tekniska färdigheter, och därigenom skapa en viktig grund för skolans omfattande digitala transformation. I början av september 2025 fick 21 lärare från vår skola äran att ta emot titeln 'Global Innovative Teacher' från Microsoft. Detta är ett tydligt bevis på våra banbrytande insatser för att tillämpa teknik, bekräfta vår innovationsanda, bidra till att inspirera elever att lära sig och främja positiv förändring inom utbildningen. I framtiden kommer vi att fortsätta att utbilda lärare i digitala färdigheter, uppgradera infrastruktur och tillämpa IT i ledning, undervisning och läromedel. Samtidigt kommer vi att uppmuntra eleverna att vara kreativa och trygga i den digitala miljön och upprätthålla nära band med föräldrarna..."

Ha Long Primary School använder aktivt artificiell intelligens i utformningen av sina lektioner, vilket effektivt stöder lärarnas undervisning och gör lektionerna mer engagerande och intressanta för eleverna.

Ha Long Primary School (Hon Gai Ward) är också en av de enheter som aktivt tillämpar informationsteknik, digital transformation och artificiell intelligens i undervisnings- och lärandeaktiviteter, och därigenom uppnår positiva resultat när det gäller att förbättra kvaliteten på ledningen och undervisningen av personal och lärare samt skapa en modern och högkvalitativ lärmiljö för eleverna.

Skolan har effektivt implementerat digitala elevregister i enlighet med utbildningsministeriets riktlinjer, bidragit till att främja den digitala omvandlingsprocessen inom utbildning i samband med digitala plattformar, byggt gemensamma digitala resurser, deltagit i utvecklingen av digital förvaltning och digitalt samhälle; och aktivt deltagit i utvecklingen av ett gemensamt arkiv för digitala lärresurser för hela sektorn.

Skolan har särskilt stärkt utnyttjandet och tillämpningen av artificiell intelligens i undervisning och lärande. Samtidigt tillämpar den artificiell intelligens på alla aspekter av skolarbetet, såsom automatisering av administrativ hantering, elektronisk journalföring, lokalförvaltning, beslutsstöd, tidig prognostisering, utvärdering av policyeffektivitet och optimering av resursallokering.

Vu Thu Huong, biträdande rektor för Ha Long Primary School, berättade: "Under den senaste tiden har Ha Long Primary School konsekvent uppdaterat, utbildat och förbättrat digitala färdigheter för sin personal, lärare, elever och föräldrar för att möta kraven på digital transformation inom utbildningssektorn. Vi fokuserar också på att investera i anläggningar och IT-infrastruktur; och utbilda vår personal i IT-färdigheter för att kontinuerligt främja innovation inom utbildningsmetoder, vilket gör undervisning och lärande i en digital miljö till en regelbunden, kontinuerlig, högkvalitativ och effektiv aktivitet. Under läsåret 2025-2026 kommer skolan också att lansera tävlingen 'Tillämpning av artificiell intelligens (AI) i utbildningen' för att förbättra IT-tillämpningsfärdigheter och digital transformation i undervisnings- och lärandeaktiviteter; och bygga ett högkvalitativt digitalt lärresursbibliotek för att betjäna undervisnings- och lärandeaktiviteter."

Inte bara begränsat till några få exempel, demonstreras de ansträngningar som Quang Ninh -provinsens utbildningsdepartement gör för att tillämpa informationsteknik och digital transformation också av det imponerande antalet 253 av 627 skolor i provinsen.   utbildningsinstitutioner från förskola till gymnasium   (vilket motsvarar nästan 40,4 %)   Utbildningsministeriet har erkänt att utbildningsinstitutionerna uppnått nivå 3 (den högsta nivån) inom digital transformation och 100 % av utbildningsinstitutionerna i provinsen har utvecklat planer och organiserat onlineundervisning på LMS-plattformen; byggt digitala läromedel och online-frågebanker för att möta studenternas behov av självstudier och självstudier…

Med ledningsgruppens beslutsamhet, lärarnas innovativa anda och elevernas proaktivitet bygger Quang Ninhs utbildningssektor gradvis en modern, kreativ och omfattande lärmiljö. Detta är grunden för att utbilda en generation digitala medborgare som uppfyller kraven på snabb och hållbar utveckling i den nya eran.

Minh Ha

Källa: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html