'มหาวิทยาลัยยังตก 29 คะแนน มีปัญหาอะไร?'

ผู้อ่านเชื่อว่าวิธีการรับสมัครมีมากเกินไปจนทำให้เกิดความไม่เป็นธรรม ส่งผลให้เกณฑ์ในการพิจารณาคะแนนสอบปลายภาคสูงลิ่ว

ผู้สมัครสอบปลายภาคปี 2568 ถึงแม้ว่าคะแนนสอบจะลดลง แต่คะแนนมาตรฐานของหลายโรงเรียนกลับเพิ่มขึ้น - ภาพ: TRUNG TAN

บทความเรื่อง "คะแนนมาตรฐานมหาวิทยาลัย 'สูงเกินจริง' วิชาละเกือบ 10 คะแนนยังตก เกิดอะไรขึ้น?" ดึงดูดการถกเถียงมากมายจากผู้อ่าน Tuoi Tre Online เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงนโยบายการรับเข้าเรียนและความยุติธรรม

คะแนนเกณฑ์มหาวิทยาลัย 'สูงเกินจริง' เพราะใช้วิธีรับเข้ามากเกินไป?

"ถึง 29 คะแนน ฉันยังสอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่ผ่านเลย จะเรียนยังไงดี ปัญหาคืออะไร" เป็นคำถามจากผู้อ่านท่านหนึ่ง ถึงแม้ว่าคะแนนสอบจะดีมาก แต่กลับไม่ผ่านในตัวเลือกแรก ทำให้ผู้อ่านท่านนี้กังวล ขณะเดียวกัน ผู้อ่านเหงียน ตวน ล็อก ก็พูดติดตลกว่า "ลูกๆ ของเราเก่งมาก..."

นอกจากนี้ เมื่อพูดถึงคะแนน ผู้อ่าน Ky Tranh กล่าวว่า เฉพาะนักเรียนที่เก่งและดีเท่านั้นที่สามารถสอบ 3 วิชาที่มีคะแนนมากกว่า 27 คะแนน

ด้วยเหตุนี้ หากนักศึกษาไม่สามารถเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่ตนเลือกได้ จำเป็นต้องมีการทบทวนกระบวนการรับสมัครอีกครั้ง

ผู้อ่านหลายท่านได้อธิบายเหตุผล ถกเถียงกันถึงนโยบายการรับเข้าเรียนและการสอบสำเร็จการศึกษา ตลอดจนความยุติธรรมในการรับเข้าเรียน และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อจำกัดสถานการณ์ "คะแนนมาตรฐานพุ่งสูง"

"จากการวิเคราะห์การกระจายคะแนนที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในปี 2568 ผมพบว่ามีเพียงการรวมคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยาของกลุ่มมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์เท่านั้นที่สะท้อนผลคะแนนเทียบกับผลการสอบปลายภาคในระดับมัธยมปลาย ส่วนการรวมคะแนนของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยอื่นๆ นั้นยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด..." ผู้อ่าน Nguyen Ha แสดงความคิดเห็น

ด้วยเหตุนี้ หากนักศึกษาไม่สามารถเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่ตนเลือกได้ จำเป็นต้องมีการทบทวนกระบวนการรับสมัครอีกครั้ง

ผู้อ่าน Ky Tranh

นัม อธิบายว่าเหตุใดผู้สมัครที่ได้คะแนนเกือบ 10 คะแนนในแต่ละวิชาจึงยังคงสอบตกในตัวเลือกแรก โดยกล่าวว่ามีสองเหตุผล ประการแรกคือการสอบวัดระดับความรู้ความสามารถนั้นง่ายเกินไป โดยได้คะแนน 9-10 โดยไม่มีการแบ่งระดับความรู้ความสามารถ ประการที่สองคือโควตาการรับเข้าที่คำนวณจากคะแนนสอบวัดระดับความรู้ความสามารถนั้นน้อยเกินไป

ผู้อ่านท่านอื่นๆ จำนวนมากเห็นด้วยกับความคิดเห็นข้างต้น และกล่าวว่า สาเหตุที่ทำให้คะแนนมาตรฐานสูงขึ้นเป็นเพราะมีวิธีการรับเข้าเรียนมากเกินไป ผู้อ่านเหงียนยืนยันว่านี่เป็นผลจากการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยผ่านผลการเรียน

นอกจากนี้ เมื่อวิเคราะห์สาเหตุของภาวะเงินเฟ้อเกณฑ์มาตรฐานแล้ว ผู้อ่าน Nguyen Hai Au กล่าวว่า การรับเข้าเรียนโดยใช้สำเนาผลการเรียน การประเมินความสามารถ ฯลฯ แทบจะเพียงพอที่จะครอบคลุมค่าใช้จ่ายแล้ว

การใช้ผลสอบปลายภาคเพื่อพิจารณาโควตาที่จำกัดมากทำให้ได้คะแนนสูง (นักเรียนหลายคนได้คะแนนเพิ่มถึง 1.5-2 คะแนน) กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจำเป็นต้องทบทวนวิธีการรับเข้าเรียนของโรงเรียน

จากมุมมองอื่น ผู้อ่าน anhhaophilos เชื่อว่าคะแนนมาตรฐานสูงในบางโรงเรียนเกิดจากการแปลงเปอร์เซ็นไทล์ แต่หากการสอบจบการศึกษาด้วยการผสมผสานคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี เพื่อให้ได้คะแนน 25 - 29 ผู้สมัครจะต้องตั้งใจเรียนอย่างหนักมาก

โรงเรียนบางแห่ง เช่น มหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) มีคะแนนมาตรฐานสูงมากสำหรับสาขาวิชาที่กำลังเป็นที่สนใจ และมีผู้สมัครจำนวนมากที่ได้รับรางวัลระดับชาติหรือระดับนานาชาติและมีสิทธิ์ได้รับการรับเข้าเรียนโดยตรง ดังนั้นผู้สมัครในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจึงต้องแข่งขันกันอย่างดุเดือด

แก้ไขกฎระเบียบที่อาจก่อให้เกิดความไม่เป็นธรรม

นอกจากจะอธิบายสาเหตุแล้ว ผู้อ่านหลายท่านยังสงสัยและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อจำกัดสถานการณ์ดังกล่าวด้วย

“คะแนนเกณฑ์มาตรฐานที่สูงส่วนใหญ่อยู่ในสาขาการสอน ซึ่งถือเป็นเรื่องดี แต่ฤดูกาลรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในปีนี้ยังมีเรื่องที่ต้องกังวลอีกมากมาย จำเป็นต้องมีทางออกที่มั่นคงในระยะยาวสำหรับการรับเข้าเรียน” ผู้อ่าน Vinh Hai เขียนไว้

ผู้อ่าน Truong คิดว่าคะแนนที่สูงและมาตรฐานสูงมากนั้นเป็นผลมาจากวิธีการรับเข้าเรียนที่หลากหลาย ซึ่งไม่ยุติธรรม “ในความเห็นของฉัน เราควรยึดถือผลการสอบจบการศึกษาเป็นปัจจัยหลัก และควรพิจารณาปัจจัยรอง เช่น ผลการเรียนและภาษาต่างประเทศ” ผู้อ่านท่านนี้เสนอ

ในทำนองเดียวกัน ผู้อ่าน Thanh แนะนำให้แยกข้อสอบปลายภาคและข้อสอบมหาวิทยาลัยออกจากกัน เนื่องจากข้อสอบปลายภาคมีแนวโน้มที่จะถูกแต่งเติมมากเกินไป ส่งผลให้คะแนนของมหาวิทยาลัยคลาดเคลื่อน

บางครั้งการย้อนกลับไปเลือกโรงเรียนและสาขาวิชาก่อนสอบอาจช่วยให้นักเรียนได้เรียนตามความฝันแทนที่จะสมัครเข้าเรียนหลังจากรู้คะแนนแล้ว

ด้วยมุมมองเดียวกัน ผู้อ่าน Anh Vu เชื่อว่าการปฏิรูปคือการลดทอน ทำให้สิ่งต่างๆ ง่ายขึ้นและสะดวกขึ้น ไม่ใช่ทำให้ปัญหาซับซ้อน ซึ่งมีประเด็นที่ไม่สมเหตุสมผลหลายประการ ผมคิดว่าตอนนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมที่จะแยกการสอบปลายภาคและการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยออกจากกัน เพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ในมหาวิทยาลัย จำเป็นต้องยกเลิกเกณฑ์การพิจารณาผลการเรียนสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

“ให้มหาวิทยาลัยเป็นผู้กำหนดคำถามและเลือกผลิตภัณฑ์ของตนเองเพื่อหลีกเลี่ยงการละเว้น” ผู้อ่าน Vinh ปรารถนา

กลับสู่หัวข้อ

การบรรยาย

ที่มา: https://tuoitre.vn/29-diem-van-rot-dai-hoc-co-van-de-gi-vay-20250823150124156.htm