เราต้องช่วยให้นักเรียนพึ่งพา AI น้อยลง

การป้องกันและต่อต้านการโกงโดยใช้ AI ไม่ควรเริ่มต้นเฉพาะก่อนสอบเท่านั้น แต่ควรเริ่มต้นตั้งแต่ช่วงเวลาที่นักเรียนเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กับ AI

จากข้อมูลของนายเหงียน เกีย ฮี ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยสวินเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย นักเรียนในปัจจุบันมักพึ่งพาและเชื่อมั่นใน AI อย่างสมบูรณ์ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะพวกเขาขาดความรู้ในการตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบที่ AI สร้างขึ้น และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะพวกเขาขี้เกียจและไม่จำเป็นต้องใช้ความคิดเชิงวิพากษ์ ดังนั้น ครูควรช่วยให้นักเรียนลดการพึ่งพา AI เพื่อให้พวกเขาสามารถพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์และการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งจะช่วยลดอัตราการใช้ AI ในทางที่ผิดเพื่อการโกงข้อสอบได้ “นอกจากนี้ ควรบูรณาการประเด็นด้านจริยธรรมเกี่ยวกับการใช้ AI เข้าไปในทุกบทเรียนด้วย” นายฮีกล่าวเสริม

ปัจจุบัน นักเรียนส่วนใหญ่ใช้ AI ในการเรียนและการค้นคว้าวิจัย ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า การป้องกันและต่อต้านการโกงที่เกิดจาก AI ควรเริ่มต้นตั้งแต่นักเรียนเริ่มใช้ AI

ภาพถ่าย: NGOC LONG

“ในระดับโรงเรียน โรงเรียนจำเป็นต้องประสานงานและจัดแคมเปญสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับจริยธรรมของ AI นอกจากนี้ ควรพัฒนากฎเกณฑ์สำหรับการใช้ AI สำหรับนักเรียน โดยระบุอย่างชัดเจนว่าอะไรทำได้และอะไรทำไม่ได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่หลายโรงเรียนในต่างประเทศทำได้ดีมาก” นายฮีแนะนำ

ในระดับสูงสุดคือภาค การศึกษา เราจำเป็นต้องพิจารณารูปแบบของข้อสอบและวิธีประเมินผลงานของนักเรียนอย่างจริงจัง “เราสามารถลดการเน้นที่คำตอบที่ถูกต้องลงได้ เพราะ AI สามารถให้ผลลัพธ์ที่แม่นยำได้ในเวลาไม่กี่วินาที แทนที่จะเน้นที่คำตอบสุดท้าย เราควรประเมินความคิด การนำเสนอ การให้เหตุผล และการวิเคราะห์ของนักเรียนในระหว่างกระบวนการแก้ปัญหา” อาจารย์ฮีกล่าว

ในขณะเดียวกัน รองศาสตราจารย์ วิลเลียม ดี. แม็กเดย์ จูเนียร์ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรัฐนูเวยา วิซกายา (ฟิลิปปินส์) เน้นย้ำว่า นักเรียนสามารถใช้ AI ในการอภิปรายบทเรียนได้ แต่ห้ามใช้เครื่องมือนี้โดยเด็ดขาดในระหว่างการสอบหรือการบ้านสั้นๆ “ต้องมั่นใจว่าคำตอบของนักเรียนเป็นผลงานของตนเอง และควรขอให้นักเรียนเขียนคำตอบด้วยลายมือแทนการใช้แล็ปท็อป” รองศาสตราจารย์แม็กเดย์กล่าวกับหนังสือพิมพ์ Thanh Nien

"ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เป็นส่วนหนึ่งของอนาคตที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เราไม่สามารถเปลี่ยนแปลงสิ่งนั้นได้ ดังนั้นทางที่ดีที่สุดคือการยอมรับมันและเรียนรู้วิธีการใช้ AI อย่างถูกต้องเพื่อให้มั่นใจว่ามันจะกลายเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์" แม็กเดย์กล่าว

นอกเหนือจากประเด็นเรื่องการโกงแล้ว ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ยังเป็น "ดาบสองคม" ที่ให้ทั้งประโยชน์มากมายและสร้างปัญหาใหม่ๆ ให้กับครูและนักเรียน ตามที่ศาสตราจารย์เฉา ซีหลิง ผู้อำนวยการสถาบันภาษาจีนนานาชาติ มหาวิทยาลัยครูแห่งเซี่ยงไฮ้ (จีน) กล่าวไว้ ในบรรดาปัญหาเหล่านั้น ประเด็นด้านจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับ AI นั้นโดดเด่น เช่น วิธีการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลผู้ใช้ ความท้าทายในการสร้างความเป็นธรรมในการศึกษา และวิธีการช่วยให้นักเรียนรักษาความคิดสร้างสรรค์ในยุคของ AI

ที่มา: https://thanhnien.vn/can-giup-hoc-sinh-bot-phu-thuoc-vao-ai-18525071019545921.htm