มอบปีกแห่งความฝันให้กับเด็กๆ ในพื้นที่ที่ยากลำบาก

เด็ก ๆ คืออนาคตของประเทศ และการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดในการดำรงชีวิต การเรียนรู้ และการพัฒนาให้กับพวกเขา โดยเฉพาะเด็ก ๆ ในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ถือเป็นเรื่องสำคัญสูงสุดเสมอ

ในจังหวัด ซอนลา ซึ่งเป็นจังหวัดบนภูเขาที่มีชุมชนด้อยโอกาสจำนวนมาก ความพยายามในการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อสนับสนุนเด็กๆ ได้ประสบผลสำเร็จอย่างน่าทึ่ง ส่งผลให้ช่องว่างการพัฒนาKระหว่างภูมิภาคลดลง และจุดประกายความฝันให้เป็นจริง

การประสานงานอย่างเป็นระบบจากทุกระดับและทุกภาคส่วน

จังหวัดซอนลาให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อสนับสนุนเด็กในชุมชนที่ด้อยโอกาสโดยเฉพาะในเขตชนเผ่าและพื้นที่ภูเขา ความเอาใจใส่ดังกล่าวไม่เพียงแต่สะท้อนให้เห็นในนโยบายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างหน่วยงานต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาค การศึกษา

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดซอนลาได้มีบทบาทเชิงรุกและสร้างสรรค์ในการเผยแพร่และทำความเข้าใจเอกสาร โครงการ และโปรแกรมต่างๆ จากรัฐบาลกลางและรัฐบาลจังหวัดที่เกี่ยวข้องกับการระดมทรัพยากรทางสังคมอย่างละเอียดถี่ถ้วน

โรงเรียนมัธยมเมืองลาได้บริจาคแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียนด้อยโอกาส ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ "คอมพิวเตอร์ไร้สายสำหรับเด็ก"

มีการเผยแพร่ข้อมูลอย่างกว้างขวางและรวดเร็วไปยังเจ้าหน้าที่ ครู และบุคลากรในภาคการศึกษาทุกระดับท้องถิ่น ทำให้เกิดเครือข่ายที่ประสานงานกันตั้งแต่ระดับจังหวัดจนถึงระดับรากหญ้า การประสานงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงาน องค์กร และท้องถิ่นต่างๆ ช่วยให้การดำเนินงานตามแผนสนับสนุนมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปรับปรุงภาวะโภชนาการของเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนระดับประถมศึกษาในชุมชนที่ด้อยโอกาสเป็นพิเศษในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา

นอกจากนี้ ภาคการศึกษายังได้ริเริ่มดำเนินกิจกรรมด้านการสื่อสารและการศึกษาเพื่อสร้างความตระหนักและความรับผิดชอบในชุมชนเกี่ยวกับการคุ้มครองและดูแลเด็ก กิจกรรมเหล่านี้มุ่งเน้นประเด็นหลัก เช่น การดูแลสุขภาพ โภชนาการ การป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บ และทักษะการป้องกันตนเองสำหรับเด็ก วิธีการสื่อสารมีหลากหลาย ตั้งแต่แผ่นพับและรายงานทางโทรทัศน์ ไปจนถึงสื่อสังคมออนไลน์และการสื่อสารโดยตรงในโรงเรียน เพื่อให้มั่นใจว่าข้อมูลเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายในวงกว้างและมีประสิทธิภาพ

ผลประโยชน์จากทรัพยากรทางสังคม

ในช่วงปี 2019-2025 จังหวัดซอนลาและภาคการศึกษาได้ดำเนินนโยบายที่เป็นรูปธรรมหลายประการเพื่อสนับสนุนเด็กในชุมชนที่ด้อยโอกาสเป็นพิเศษ นโยบายเหล่านี้ส่วนใหญ่บูรณาการจากงบประมาณท้องถิ่น เงินสนับสนุนทางสังคม และโครงการเป้าหมายระดับชาติ ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ส่งเสริมซึ่งกันและกัน

หนึ่งในความสำเร็จที่โดดเด่นคือการระดมทุนและการบริจาคสิ่งของผ่านโครงการ "อุปกรณ์ไร้สายและคอมพิวเตอร์สำหรับเด็ก" ด้วยเงินทุนที่ได้รับจากแหล่งต่างๆ รวมกว่า 24,000 ล้านดอง โครงการนี้ได้จัดซื้อและส่งมอบแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์จำนวน 9,952 เครื่องให้แก่นักเรียน ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาเข้าถึงเทคโนโลยีและความรู้เท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสทางการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันในยุคดิจิทัลอีกด้วย

นอกจากนี้ โครงการที่มีความหมายหลายโครงการได้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดีด้วยทรัพยากรทางสังคม ตัวอย่างที่สำคัญคือ โครงการ "โรงเรียนสวยงามสำหรับเด็ก" หมายเลข 33 ในหมู่บ้านเล ตำบลตันซวน ซึ่งใช้งบประมาณรวมกว่า 606 ล้านดง โรงเรียนที่กว้างขวางและสะอาดเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่เรียนรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งสร้างแรงบันดาลใจและความสุขให้กับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสอีกด้วย

เด็ก ๆ ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยของจังหวัดซอนลาได้รับการดูแลเอาใจใส่จากทุกระดับและทุกภาคส่วน

นอกจากนี้ ยังมีความก้าวหน้าอย่างมากในด้านการดูแลสุขภาพและโภชนาการสำหรับเด็ก โดยมีการริเริ่มโครงการที่มีความหมายซึ่งจัดหานมฟรีให้กับเด็กด้อยโอกาสกว่า 1,500 คน ส่งผลให้สุขภาพกายและคุณภาพชีวิตของพวกเขาดีขึ้น

โครงการ "บำรุงเลี้ยงเด็กในหมู่บ้านม็อกเจา" ซึ่งดำเนินการโดยสหภาพเยาวชนตำรวจจังหวัดซอนลา ได้ให้ความช่วยเหลือด้านอาหารแก่เด็กก่อนวัยเรียนและเด็กประถมศึกษาที่ด้อยโอกาสหลายพันคน ในปี 2567 โครงการนี้ให้การสนับสนุนเด็ก 6,486 คน และจำนวนนี้เพิ่มขึ้นเป็น 8,963 คนในปี 2568 ในโรงเรียนอนุบาล 55 แห่งใน 5 อำเภอเดิมของจังหวัดซอนลา ได้แก่ บักเยน เมืองลา เถื่อนเจา ม็อกเจา วันโฮ และไม้เซิน ด้วยเงินช่วยเหลือวันละ 6,800 ดงต่อเด็กหนึ่งคน โครงการนี้ได้มีส่วนช่วยอย่างมากในการดูแลโภชนาการของเด็กๆ ช่วยให้พวกเขามีพลังงานเพียงพอสำหรับการเรียนรู้และการเล่น

ด้วยกิจกรรมสนับสนุนที่หลากหลายและมีประสิทธิภาพ ชีวิตของเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยในชุมชนที่ด้อยโอกาสเป็นพิเศษจึงได้รับการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญ บริการพื้นฐานได้รับการปรับปรุง ตั้งแต่อาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการและอุปกรณ์การเรียน ไปจนถึงเสื้อผ้ากันหนาวและสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน

แหล่งที่มา: https://phunuvietnam.vn/chap-canh-uoc-mo-cho-tre-em-vung-kho-khan-20250717224702663.htm