ความเหลื่อมล้ำที่แปลกประหลาดในการฝึกอบรมทางการแพทย์

(หนังสือพิมพ์ดานตรี) - ในวงการแพทย์ มีความเหลื่อมล้ำที่แปลกประหลาดในเรื่องสัดส่วนของนักศึกษาที่เรียนดีและโดดเด่น ยิ่งคะแนนสอบเข้าต่ำ สัดส่วนของนักศึกษาที่จบการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและเกรดดีเยี่ยมกลับยิ่งสูง และในทางกลับกัน

ในมหาวิทยาลัยหลายแห่ง ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ 70-90% ของบัณฑิตจะได้รับเกรดดีเยี่ยมหรือดีเยี่ยม ท่ามกลางแนวโน้มนี้ ยังมีความเหลื่อมล้ำอย่างมากระหว่างมหาวิทยาลัยต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนแพทย์

ในการฝึกอบรมทางการแพทย์ มีความขัดแย้งเกิดขึ้นอย่างหนึ่ง คือ ยิ่งคะแนนสอบเข้าสูงเท่าไร จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมก็ยิ่งน้อยลงเท่านั้น ในทางกลับกัน สถาบันหลายแห่งที่มีคะแนนสอบเข้าต่ำ มักจะมีสัดส่วนผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมสูงกว่า

นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยแพทย์ ฮานอย ในพิธีสำเร็จการศึกษาปี 2025 (ภาพ: มหาวิทยาลัยแพทย์ฮานอย)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอยเป็นหนึ่งในสถาบันฝึกอบรมทางการแพทย์ที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ ดึงดูดนักเรียนที่มีความสามารถจำนวนมากที่มีคะแนนสอบเข้าสูงในสาขาการแพทย์ อย่างไรก็ตาม แพทย์ใหม่ 722 คนที่สำเร็จการศึกษาเมื่อสิ้นปี 2024 จากมหาวิทยาลัยแห่งนี้ ไม่มีใครสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมเลย

มีนักศึกษาแพทย์เพียง 11.3% เท่านั้นที่จบการศึกษาด้วยเกียรตินิยม เกือบ 70% จบการศึกษาด้วยเกรดดี ส่วนที่เหลือจบการศึกษาด้วยเกรดเฉลี่ยหรือสูงกว่าเฉลี่ย

ก่อนหน้านี้ ในรุ่นที่สำเร็จการศึกษาปี 2023 ซึ่งเป็นรุ่นที่มีคะแนนสอบเข้าสูงสุดของมหาวิทยาลัยแพทย์ฮานอยที่ 29.25 คะแนน และยังเป็นรุ่นที่ยอดเยี่ยมด้วยนั้น มีหลายสาขา เช่น พยาบาลศาสตร์ สาธารณสุข ศาสตร์ และจักษุวิทยา ที่ไม่มีผู้สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม

บางสาขามีผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมเพียงหนึ่งหรือสองคนเท่านั้น เช่น แพทย์แผนโบราณ เวชศาสตร์ป้องกัน วิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ และโภชนาการ

เมื่อเร็วๆ นี้ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์โฮจิมินห์ ได้มอบปริญญาบัตรแก่แพทย์จบใหม่จำนวน 388 คน สำหรับปีการศึกษา 2019-2025 คิดเป็นอัตราการสำเร็จการศึกษา 97.92% ในจำนวนนี้ มีนักศึกษาเพียง 2 คน (0.55%) ที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม ในขณะที่ 18.28% สำเร็จการศึกษาด้วยคะแนนดีเยี่ยม

ในพิธีสำเร็จการศึกษาประจำปี 2024 ของแพทย์ใหม่ 366 คนจากคณะแพทยศาสตร์แห่งนี้ มีนักศึกษาเพียง 3 คนเท่านั้นที่ได้เกรดดีเยี่ยม (คิดเป็น 0.84%) ในขณะที่นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมมีสัดส่วนถึง 18.77%

ในทำนองเดียวกัน จำนวนบัณฑิตที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมและโดดเด่นจากมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ฟามง็อกทัคมีจำนวนน้อยเมื่อเทียบกับจำนวนบัณฑิตทั้งหมด

ในพิธีสำเร็จการศึกษาปลายปี 2024 ซึ่งมอบปริญญาให้กับแพทย์ เภสัชกร และผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีใหม่ 1,254 คนจากโรงเรียนแห่งนี้ มีนักศึกษาเพียงคนเดียวที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม ในขณะที่นักศึกษา 68 คนได้เกรดดี

จากนักศึกษามากกว่าหนึ่งพันคนที่สำเร็จการศึกษาเมื่อสิ้นปี 2024 จากมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ฟามง็อกทัค มีเพียงนักศึกษาคนเดียวเท่านั้นที่ได้เกรดดีเยี่ยม (ภาพ: NT)

ในพิธีสำเร็จการศึกษาที่จัดขึ้นเมื่อต้นปี 2024 โดยคณะแพทยศาสตร์ (ปัจจุบันคือ มหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ สุขภาพ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) จากนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาทั้งหมด 132 คน ไม่มีใครได้เกรดดีเยี่ยม และมีเพียงกว่า 6% เท่านั้นที่ได้เกรดดี ส่วนนักศึกษา 187 คนที่สำเร็จการศึกษาจากทั้งหลักสูตรแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ของสถาบันแห่งนี้ มีเพียง 10.7% เท่านั้นที่ได้เกรดดี

เป็นที่ประจักษ์ว่าในโรงเรียนแพทย์ที่มีชื่อเสียงมายาวนานและมีคะแนนสอบเข้าสูงนั้น มีนักเรียนเพียงไม่กี่คน หรืออาจไม่มีเลย ที่จบการศึกษาด้วยเกรดดีเยี่ยมหรือดี

ต้นทุนต่ำ ผลผลิตสูงลิบลิ่ว...

นี่เป็นสิ่งที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงกับภาพรวมของโรงเรียนแพทย์เอกชนที่เพิ่งก่อตั้งใหม่หลายแห่ง: คะแนนสอบเข้าต่ำ แต่มีผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมหรือดี

ในแต่ละปี คะแนนสอบเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรแพทยศาสตร์ของมหาวิทยาลัยหลายแห่งมักจะสูงกว่าหรือเท่ากับคะแนนขั้นต่ำที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้เพียงเล็กน้อย แต่เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว สัดส่วนของนักศึกษาที่ได้เกรดดีเยี่ยมและโดดเด่นกลับสูงมาก

ตัวอย่างเช่น ที่มหาวิทยาลัยดุยตัน จากรายงานที่เปิดเผยต่อสาธารณะสำหรับปีการศึกษา 2023-2024 พบว่า สัดส่วนของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกรดดีเยี่ยมในกลุ่มที่ 6 (รวมถึงแพทยศาสตร์ เภสัชศาสตร์ พยาบาลศาสตร์ และทันตแพทยศาสตร์) อยู่ที่ 5.08% เกรดดีอยู่ที่ 21.95% และเกรดปานกลางอยู่ที่ 62.69%

ในพิธีสำเร็จการศึกษาของหลักสูตรทันตแพทยศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยดุยตัน ปลายปี 2024 มีนักศึกษา 14 คน (23%) ได้เกรดดีเยี่ยม และ 37 คน (62%) ได้เกรดดี จากจำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาทั้งหมด 60 คน มีเพียง 9 คนเท่านั้นที่ได้เกรดต่ำกว่าเกณฑ์ดี

นี่คือรายชื่อนักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนในปี 2018 โดยมีคะแนนขั้นต่ำเพียง 19 คะแนน

ในพิธีสำเร็จการศึกษาช่วงกลางปี ​​2024 ของมหาวิทยาลัยนานาชาติฮ่องบัง ซึ่งมีผู้สำเร็จการศึกษามากกว่า 1,500 คน ประกอบด้วยแพทย์ เภสัชกร วิศวกร สถาปนิก และผู้ที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรี พบว่าร้อยละ 93 ของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกรด "ดี" หรือสูงกว่า โดยเกือบร้อยละ 40 ได้รับเกรด "ดีเยี่ยม" หรือ "ดีเด่น"

จากแพทย์และเภสัชกรใหม่ 391 คนที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนแห่งนี้ มี 80 คนที่ได้รับการประเมินว่ามีผลการเรียนดีเยี่ยมและดี

สัดส่วนของผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับเกียรตินิยมและเกียรตินิยมแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละโรงเรียนแพทย์ (ภาพประกอบ: โฮไอ นัม)

จากข้อมูลปี 2024 ของมหาวิทยาลัยไดนัม กลุ่มที่ 6 มีนักศึกษาสำเร็จการศึกษา 433 คน โดยมีนักศึกษาที่ได้เกรดดีเยี่ยม 1 คน เกรดดี 40 คน และเกรดปานกลาง 188 คน

ผู้นำของมหาวิทยาลัยรัฐแห่งหนึ่งอธิบายถึงความขาดแคลนนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมและโดดเด่นในโรงเรียนแพทย์ชั้นนำว่า ปัจจุบันโรงเรียนแพทย์ชั้นนำที่ก่อตั้งมาอย่างยาวนานเป็นหนึ่งในไม่กี่แห่งที่ "ไม่ได้รับผลกระทบ" จากภาวะเงินเฟ้อของจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมและโดดเด่น

สาเหตุมาจากข้อเท็จจริงที่ว่า เป็นเรื่องยากมากสำหรับนักศึกษาแพทย์ที่จะได้ผลการเรียนที่ยอดเยี่ยม การประเมินผลในโรงเรียนเหล่านี้เน้นทักษะภาคปฏิบัติมากกว่าเกรด

นอกจากนี้ การประเมินยังต้องพิจารณาหลายปัจจัย ไม่เพียงแต่ความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะเชิงปฏิบัติ ความเป็นมืออาชีพ ทัศนคติ และความสามารถทางวิชาชีพ ทำให้เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนที่จะได้คะแนนสูงสุด

นอกจากนี้ โรงเรียนเหล่านี้มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะทางและไม่เผชิญกับการแข่งขัน ดังนั้นจึงไม่ค่อยได้รับผลกระทบจากตลาดที่ถูกครอบงำโดยบัณฑิตที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมหรือโดดเด่น แม้ว่านักศึกษาของพวกเขาจะไม่ได้รับเกียรตินิยมสูงสุดหรือปริญญาที่ยอดเยี่ยม แต่เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว พวกเขาก็ยังได้รับการยกย่องจากสังคมในด้านความสามารถและทักษะทางวิชาชีพ

สำหรับโรงเรียนแพทย์ที่มีเกณฑ์การรับเข้าเรียนต่ำกว่า แต่มีอัตราการสำเร็จการศึกษาสูงกว่าอย่างเห็นได้ชัด บุคคลนี้เชื่อว่า "ไม่ใช่เรื่องน่าแปลกใจ" เมื่อพิจารณาจากแนวโน้มในปัจจุบันที่มีจำนวนบัณฑิตที่มีทักษะสูงและโดดเด่นเพิ่มมากขึ้น

เป็นไปได้ว่าวิธีการสอนของโรงเรียนช่วยพัฒนาความสามารถของนักเรียน วิธีการประเมินผลของโรงเรียนสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนบรรลุผลการเรียนที่ดี และเป็นไปได้เช่นกันว่าโรงเรียนอาจผ่อนปรนในการให้เกรด โดยต้องการให้นักเรียนได้วุฒิการศึกษาที่ดีเมื่อจบการศึกษา เพื่อสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียน...

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm